أب جيد،
لديّ ابن يبلغ من العمر أربع سنوات تقريبًا وهو ذكي جدًا بالنسبة لعمره. إنه لفظي للغاية ويفهم مشاعر وعندما يصاب الناس بالحزن والسعادة - سمها ما شئت! في العام الماضي ، وضع عمه مقاطع فيديو على YouTube لأبطال خارقين يقاتلون بعضهم البعض. أنا أعارض مقاطع الفيديو هذه ، ولم أكن أعرف حقًا كم كانت سيئة حتى شاهدت أحدها بالكامل. لقد أبلغت كل شيء أن ابني لا يمكنه مشاهدة هذه بعد الآن على الإطلاق!
قبل بضعة أشهر كنا نشاهد فيلمًا. سألني ابني عما حدث لوالدة الشخصية وسألني عما إذا كان قد قتلها. قلت لا ، لماذا يريد أن يؤذي والدته؟ ثم ، قبل بضعة أسابيع ، كنا نجلس في السيارة وأخبرني أنه يريد إطلاق النار على شخص ما. تفاجأت وخائفة. لست متأكدًا مما قلته في ذلك الوقت ، لكنني كنت غاضبًا.
ربما أبالغ في رد الفعل ، لا أعرف. أنا لست شخصًا عنيفًا وربما أكون يصدر أحكامًا أكثر من اللازم أو أفكر فقط في الأسوأ. كيف ستخرج هذه الكلمات من فم ابني البريء؟ هل ينبغي أن أقلق؟ ما الجحيم الفعلي؟
أمي غير عنيفة
اسمحوا لي أن أبدأ بتناول شاغلك الرئيسي بشأن ما إذا كان ينبغي لك القلق أم لا. إليكم إجابتي المتشعبة: هل يجب أن تقلق من السلوكيات التي لاحظتها وتتنبأ بالسلوكيات العنيفة من ابنك في وقت لاحق في الحياة؟ لا. هل يجب أن تهتم بما يرونه ويقرؤونه وما يجربونه من الإعلام والثقافة الشعبية؟ على الاطلاق.
الأطفال في سن الرابعة هم عملياً إسفنج معلومات. هذا هو في الأساس كيف يتعلمون عن العالم. من الناحية النفسية ، يُعرف هذا بالنظرية المعرفية الاجتماعية. الفكرة بسيطة جدًا ومدعومة بعقود من البحث. الجوهر هو أن البشر ، لحسن الحظ ، ليسوا مضطرين للتعلم من خلال التجربة والخطأ. على سبيل المثال ، إذا كانت هذه هي الطريقة التي تعلمنا بها القيادة ، فستكون الطرق ممتلئة بأكوام من حطام السيارات المحترق. بدلاً من ذلك ، لدينا القدرة على مراقبة البشر الآخرين وتعلم المهارات مما نلاحظه. والأفضل من ذلك ، يمكننا تعميم هذه المهارات وتكييفها لتناسب الظروف الأخرى. عندما يتعلق الأمر بالسلوك ، فهذا يعني أننا نتعلم طرقًا للتصرف من خلال مراقبة سلوك الآخرين.
إليك الأخبار السارة والأخبار السيئة حول هذه الحيلة الرائعة للتعلم البشري. تميل النتائج إلى الاعتماد بشكل كبير على ما يتم ملاحظته. قام عالم النفس الذي طور نظرية الإدراك الاجتماعي ، ألبرت باندورا ، بتوضيح هذه الفكرة في تجربته الكلاسيكية بوبو دول والتي تعتبر دخانًا كبيرًا وثيق الصلة بموقفك.
في عام 1961 ، جمعت باندورا حوالي 70 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات في حرم جامعة ستانفورد الجامعة في تجربة مضبوطة لمعرفة ما إذا كان يمكن للأطفال تعلم السلوكيات العدوانية الجديدة ببساطة من الملاحظة. تمت دعوة جميع الأطفال بشكل فردي إلى غرفة مليئة بالألعاب ، بما في ذلك دمية بوبو القابلة للنفخ - شكل دبوس البولينج ، حجم الطفل القابل للنفخ مع قاع مرجح ، لذا فهي دائمًا ما تكون منتصبة. أثناء جلسة اللعب ، كان الكبار إما يلعبون بشكل جيد مع دمية بوبو (في حالة المجموعة الضابطة) أو يطردون منها (في حالة المجموعة التجريبية). ثم لوحظ الأطفال وهم يلعبون بمفردهم وتم قياس سلوكياتهم العدوانية.
وجد باندورا أن الأطفال الذين تعرضوا للنموذج العنيف كانوا أكثر عرضة للانخراط في سلوكيات عنيفة مع دمية بوبو مقارنة بالأطفال في المجموعة الضابطة. بالإضافة إلى ذلك ، كان من المحتمل أن يصنعوا سلوكيات عنيفة فريدة خاصة بهم لم يلاحظوها بشكل مباشر. في تجارب لاحقة ، وجد باندورا أن هذه النتائج ظلت متسقة حتى لو كان الأطفال يشاهدون ببساطة مقطع فيديو لنموذج بالغ يعرض سلوكيات عنيفة. مقاطع الفيديو الخاصة بالتجربة تفتح عينيك.
هذا كل ما يعني أن الشكوك التي تفيد بأن طفلك البالغ من العمر 4 سنوات قد التقط هذه السلوكيات المقلقة من الملاحظة هي على الأرجح في المال. ومع ذلك ، لا يوجد سبب للاعتقاد بأن هذه السلوكيات ستحول ابنك إلى نوع من الوحش العنيف.
لحسن الحظ ، لا نتصرف غالبًا على أول شيء يخطر ببالنا. ما لم يحدث خطأ ما في أدمغتنا ، يمكننا الاعتماد على قشرة الفص الجبهي في دماغنا للاعتدال. هذا الجزء من الدماغ مسؤول عن الوظائف التنفيذية. في الأساس ، تمامًا مثل الرئيس التنفيذي (على أمل) يمنع أسوأ أفكار الشركة من إخراجها من العمل ، يمكن لأدمغتنا عادةً ما نكبح أسوأ أفكارنا ، سواء كان ذلك ألا تأكل شيئًا سوى البسكويت على الإفطار ، أو لكمة الأحمق في وجه.
لكن هذه الوظيفة التنفيذية تحتاج إلى وقت لتطويرها. وكما يمكن لأي والد لمراهق أو مراقب مخلص لمقاطع الفيديو المنزلية المضحكة في أمريكا أن يخبرك ، لا يتمتع الأطفال بوظيفة تنفيذية رائعة حقًا. القفز على الترامبولين من السقف المكون من طابقين؟ نعم الجحيم ، يقول الدماغ! تخويف حماقة والدتك بالقول أنك تريد إطلاق النار على شخص ما؟ أذهب خلفها!
هذا النقص في الوظيفة التنفيذية ندع الكثير من الأشياء الغريبة وغير المفهومة تتسرب من خلالها. بما في ذلك كل الأشياء التي ذكرتها في رسالتك. هذا سوف يتحسن. ببطء ولكن بثبات. لذا خذ نفسًا واعلم أن طفلك طبيعي بشكل لا يصدق.
في نفس الوقت ، افهم أن ابنك سريع التأثر. هذا لا يعني أن كل ما يلاحظونه من وسائل الإعلام سوف يظل ثابتًا ويبقى إلى الأبد. هذا يعني فقط أنهم سيحتاجون منك تقديم سياق. ساعدهم على فهم الفرق بين الحقيقي والتظاهر. بأكثر الطرق ملاءمةً للعمر ، ساعدهم على فهم معنى "إطلاق النار" على شخص ما. هذا لا يعني أنه يجب عليك ذلك تحدث عن الموت والقتل. يمكنك التحدث عن الأذى. يمكنك التحدث عن الحزن. استخدم الأسئلة المفتوحة. نتطلع إلى إجراء محادثة. أظهر فضولهم حيال هذه الأشياء وأجب عن الأسئلة بصدق.
إذن متى تقلق؟ حسنًا ، كن يقظًا بشأن السلوك العنيف. قد ترغب في التحدث مع أخصائي الصحة العقلية إذا كان طفلك يقوم بإيذاء الحيوانات أو الأطفال الآخرين أو أنفسهم بشكل مستمر ومتعمد.
أكثر من أي شيء من ذلك ، انكب على الحب. أنت أهم نموذج لطفلك. إذا كنت تعيش حياة غير عنيفة ، في كل من القيم والأفعال ، فأنت تساعد ابنك على فهم معنى العيش بهذه القيم. يبدو أنك تقوم بعمل جيد في ذلك أيضًا.
