تم نشر ما يلي من كورا ل المنتدى الأبوي، مجتمع الآباء وأصحاب النفوذ الذين لديهم رؤى حول العمل والأسرة والحياة. إذا كنت ترغب في الانضمام إلى المنتدى ، راسلنا على الخط [email protected].
ما مدى الحرمان من الأطفال الذين لا يقرأ لهم أبدًا؟
لا أعرف حتى من اين ابدأ. بعد التدريس في نفس الحي الذي يعاني من الحرمان الشديد لأكثر من 20 عامًا ، توصلت إلى استنتاج مفاده الأطفال لم تتم قراءتها في السنوات الخمس الأولى من الحياة ، فقد عانت مدى الحياة (نعم ، مدى الحياة) التنموي و التعليمية سماد. هذا لا يعني أنهم لن ينجحوا أبدًا. هذا يعني أنهم على الأرجح سيواجهون صعوبة أكبر في الوصول إلى هناك.
بصفتي معلمة التربية الخاصة في المدرسة ، وجدت أن الأطفال الذين وصلوا إلى المدرسة لم يحدثوا أبدًا كانت القراءة متأخرة جدًا لدرجة أن المعلم العادي كان يحيلهم للاختبار لذوي الاحتياجات الخاصة صف دراسي. لم يكن لديهم حتى فرصة قتال لإثبات قدرتهم على التعلم بوتيرة طبيعية.
ذات صلة: كيفية تعليم الأطفال كلمات جديدة من خلال إظهار الأشياء لهم
هناك العديد من المقالات والكثير من الأبحاث حول هذا الموضوع والتي يمكن لأي شخص البحث عنها. أريد أن أعطيك أمثلة لما رأيته عندما لم يكن الطفل يُقرأ على الإطلاق طوال السنوات الخمس الأولى من حياته. لم يكن لدى هؤلاء الأطفال حتى كتاب واحد في منازلهم.
فليكر (ضجيج بلا صوت)
خمسة في المائة من الأطفال في المدرسة التي قمت بتدريسها بدأوا المدرسة التمهيدية في المدرسة العامة من خلال عدم معرفة ما إذا كانوا فتاة أو فتى. من الصعب تجاهل أن هذا غالبًا ما يترافق مع الإهمال ، ولكن إذا كان شخص ما يقرأ له ، فهذا مجال لا يتم إهماله فيه.
بسبب الافتقار إلى التحفيز اللفظي المناسب مثل سماع الكلمات المنسوجة من المقاطع الفردية ، في فقرات ، وبالتالي تكوين قصة منطوقة بنبرة طبيعية الصوت ، كان معظم الأطفال غير قادرين على التركيز لفترة مناسبة من الوقت وفقًا لأعمارهم في أنشطة مثل القراءة والتلوين والمتابعة البسيطة. الاتجاهات.
الأطفال الذين لم يُقرأ لهم أبدًا بدوا مرتبكين ويبدو أنهم يفتقرون إلى الثقة حول الأطفال الآخرين. لقد واجهوا صعوبة في التكيف والاعتياد على الأنشطة المنظمة. أدى هذا إلى العديد من مشاكل الانضباط التي لم يفهموها هم أنفسهم. زاد هذا من الضغط على يومهم ، ومنعهم من الاستمتاع بالبيئة المدرسية الصحية التي كنا نحاول توفيرها.
ويكيميديا
هناك الكثير الذي يمكنني الاستمرار فيه حرفيًا لأيام ، لكن لنتحدث عن الترابط. الأطفال الذين لم يقرؤوا من قبل ، ولم يتم وضعهم بالقرب منهم ، وانخرطوا في نشاط حميمي مثل القراءة إلى ، واجهوا صعوبة أكبر في فهم الأطفال الآخرين والدور الذي كان من المفترض أن يلعبوه بقدر ما هو إيجابي تفاعل.
حتى أنني أقترح على النساء الحوامل أن يبدأن القراءة لأطفالهن أثناء نمو طفلهن في الرحم. هناك العديد من نتائج الأبحاث التي أثبتت جدواها والتي تشير إلى درجة ذكاء أعلى بين الأطفال الذين تمت قراءتهم والذين لم يتم قراءتهم.
هناك شيء آخر لاحظته وهو أن التغذية السليمة ، مع جميع الإرشادات الغذائية المقدمة للطفل ، كانت حيوية بالنسبة ل نمو جسم الطفل ودماغه للعمل جنبًا إلى جنب بشكل صحيح مع تجربة القراءة لمنح كل طفل البداية المناسبة فيه الحياة.
ريبيكا بالدوين معلمة من ذوي الاحتياجات الخاصة لأكثر من 20 عامًا. يمكنك قراءة المزيد من Quora أدناه:
- كيف حال الطفل إذا احتاج إلى إعادة روضة الأطفال؟
- هل صحيح أن الأطفال أثناء وجودهم في الرحم يستمعون إلى كلام الناس من حولهم ويطورون "لهجة" صراخهم؟
- هل من الغريب فوتوشوب صور أطفالك؟