Защо съм щастлив, моето дете с аутизъм ме лъже

Следното беше синдицирано от Среден за Бащинският форум, общност от родители и влиятелни лица с прозрения за работата, семейството и живота. Ако искате да се присъедините към форума, пишете ни на [email protected].

Съпругът ми и аз наскоро получихме бележка вкъщи от учителя на нашия 8-годишен син Кейси. Тя искаше да ни информира, че Кейси е бил хванат да лъже за престъпление и че това не е първият път. Нашият отговор? Извикахме и дадохме пет.

Да, точно така - дадохме си един на друг висока 5. Защо?

Защото лъжата е крайъгълен камък в развитието, който Кейси все още не е достигнал. Не осъзнавате колко важна е измамата в ежедневното социално взаимодействие, докато не имате дете, което може да говори само истини. Силно. На обществени места.

Лъжата често се разглежда като негативно поведение, особено когато се използва за прикриване на нарушение, но също така е от съществено значение за социалното общуване - тези красиви малки бели лъжи.

Той също така разкрива сложна когнитивна способност, нещо, което експертите наричат ​​„теория на ума“ – когато детето схваща, че другите имат чувства и вярвания, които може да са различни от техните собствени. Той също така демонстрира постигане на „изпълнителна функция“ или способност за саморегулиране на личното поведение и действия.

Последните изследвания показват, че до 2-годишна възраст 30% от децата могат да излъжат убедителна лъжа, до 3-годишна възраст около половината могат да го направят, а до 4-годишна възраст около 80% могат да лъжат успешно.

Не осъзнавате колко важна е измамата в ежедневното социално взаимодействие, докато не имате дете, което може да говори само истини.

Кейси има аутизъм, разстройство на неврологичното развитие, което често се характеризира с трудности с вербална и социална комуникация и твърдо, ограничаващо и повтарящо се поведение, наред с други характеристики. Неспособността му да мами - или по-скоро способността му да го разказва така, както е - се оказва, че е често срещана черта сред хората с аутизъм.

Няколко изследователски проучвания показват, че децата с аутизъм изпитват повече затруднения при лъжата, отколкото техните обикновено развиващи се връстници. Други проучвания показват, че когато са в състояние да излъжат, им е трудно да я поддържат. Те също имат по-трудно разбиране, когато другите ги лъжат.

Някои изследователи смятат, че това е така, защото на тези с аутизъм често им липсва „теория на ума“ и по този начин способността да внуши фалшива вяра в умовете на другите, въпреки че тази теория не е без противоречия и критици.

Имахме ли право, като родители на дете с аутизъм, да празнуваме лъжа?
Основните етапи могат да бъдат критични маркери по пътя към съзряването - но те също могат да бъдат минни полета.

Когато бях бременна с първото си дете, купих половин дузина книги, които да ме насочат през променящото живота събитие. Те бяха пълни с „правилни и забрани“ – но имаше едно нещо в множеството съвети, което всички книги имаха общо. Всички те измерваха бременността, а след това и развитието на детето по етапи. Първо стигате до един маркер, след това преминавате към следващия, с хубави, ясни, привидно хореографирани стъпки. Перфектната бременност, перфектното дете.

И така стана с първото ми дете. Имах моделната бременност, а след това и бебето, което изпълни всички етапи един по един, в определеното време. Това беше синхронен танц с пътеводителите, които предвиждаха всяка стъпка по пътя.

Но със следващото ми дете, Кейси, всичко беше различно. Той беше заместник.

Основните етапи престанаха да бъдат нежни маркери за постижения с течение на времето и вместо това се превърнаха в примката около вратовете ни.

Бременността не протича гладко и ранното му развитие като бебе е по-нестабилно. Основните етапи щяха да дойдат, но не в определения ред и не в очакваната времева рамка. По-напредналите умения ще дойдат преди по-основните умения и понякога той ще постигне умения, само за да ги загуби по-късно и трябва да ги научи отново. Понякога уменията изобщо не идваха.

Едва когато е на 4 години, той официално е диагностициран като аутизъм.

Тогава пътеводителите, които някога бяха толкова утешителни и изпреварващи, се превърнаха в проклятие обвинения за всичко, което се обърка. Основните етапи престанаха да бъдат нежни маркери за постижения с течение на времето и вместо това се превърнаха в примката около вратовете ни. Всеки пропуснат етап беше провал, мигаща светлина, сигнализираща къде нещата са се объркали и къде развитието е спряло.

Основните етапи също се превърнаха в оръжието, което много експерти биха използвали, за да тестват, оценят и класифицират сина ни според неговите дефицити.

Това, което не знаех тогава, е, че просто трябваше да изхвърля пътеводителите. Когато имате дете с аутизъм, детето става водач.

Най-накрая изхвърлихме експертите, които оценяваха Кейси единствено по това, което той не можеше да направи, и ги заменихме с тези, които са се фокусирали върху това как той е научил вместо това, използвайки своите силни страни и интереси, за да насочат пътя към развитие. И се получи.

Обикновено развиващите се деца често се учат в нежни криви на развитие, изградени от практиката и стабилните постижения. Но с Кейси открихме, че той често има дълги плата на обучение, последвани от бързи скокове на развитие, които са почти невероятни за тези, които не са запознати с аутистичната траектория.

Стигнахме до разпознаването на нетипичното развитие на Кейси за това, което е: уникално негово и вече пълно с върхове на постижения, които постоянно изненадват и надхвърлят всички очаквания — с много други, които тепърва предстои идвам.

Имахме право да отпразнуваме лъжата, защото това е ново умение - и крайъгълен камък в развитието на Кейси. Но това, което не е, е полезна мярка за сравнение с неговите връстници - защото тяхната карта не е негова и след като разберете това, разбирате аутизма.

Катлийн О’Грейди е научен сътрудник в Института Симон дьо Бовоар, университет Конкордия, Монреал и майка на 2 сина, единият с аутизъм.