Тази история е част от От началото: Ръководство за родители за разговори за расови пристрастия, поредица, създадена в партньорство с Johnson's®, Aveeno® Бебе и Деситин®. Ние сме тук, за да помогнем на родителите да се справят с трудната задача да говорят с децата си за расата. С толкова голяма тема може да е трудно дори да разберете откъде да започнете – затова се обединихме с експерти, които имат реални отговори на въпросите на родителите.
Вероятно мислите, че вашето дете е гений. Повечето родители го правят, но в този случай са прави. През първите пет години от живота децата правят скокове в развитието, които надминават всеки друг период. През това време родителите стават свидетели как децата се развиват от напълно безпомощни същества до малки Айнщайн, владеещи свободно 10 000 думи и голям поток от независима мисъл.
Но през целия този период те трябва да бъдат ръководени. Вашият малък Айнщайн може, подобно на самия велик гений, да бъде едновременно брилянтен, нуждаещ се и отстранен. Това е особено вярно, когато става въпрос за връзката им с хората. След пет години децата могат да разберат как да ходят, да говорят и да правят салто, но как се отнасят и разбират с други деца и възрастни, не идва само на тях. Разбира се, те могат да построят майсторски небостъргач от блокове и да са запомнили текста на Frere Jacques, но също толкова лесно могат да нарекат друго дете „глупаво“ и да го бутнат.
Децата по природа не са жестоки. Вместо това е трудно да станеш мил, съпричастен човек. Ето защо това е един от най-важните уроци, които се получават от родител. Всичко започва с общуването. Разбира се, начинът, по който предавате уроците, ще трябва да се развива с вашето дете. Едногодишно дете ще разбере много различен урок от 4-годишно дете. Няма начин да го заобиколите. И докато всички деца се развиват по различен начин и етапите в развитието никога не следват като по часовник, има предвидими елементи. Ето вашия лист за мами за комуникация от раждането до 5.
0-1: Свържете се и покажете
До 1-годишна възраст децата обикновено знаят около 50 думи. Тези думи са предимно съществителни. Така че в този случай вербалната комуникация не би била най-добрият начин за предаване на сложни понятия като раса. Най-добрият подход е да общувате с цел да помогнете на децата да изградят своя речник, така че по-късният диалог относно понятията да бъде по-лесен и ефективен.
Бебетата са блестящи читатели на емоциите. Те могат както да видят, така и да предадат желания, мнения и предпочитания чрез езика на тялото, тона и израженията на лицето. Като такива те могат да видят как се отнасяте към тях и другите. Още преди да станат дори 1, вече сте наблюдавани – и по този начин давате пример. Бъдете наясно какво поведение може да моделирате по невнимание.
Мимикрията е всичко за бебето. Движенията, изразите, равномерният тон са в игра в този момент. Гледайте какво правите и как действате навсякъде - те ще бъдат.
Това око за мимикрия е блуждаещо. Децата ви вероятно са по-наблюдателни към другите хора, отколкото си мислите. Проучванията показват, че децата започват да наблюдават расовите различия още на 6 месеца. Така че това, което наблюдават в начина, по който се отнасяте към другите - особено по раса или пол - може да послужи като основа за пристрастия, които проучванията показват, че могат да бъдат задържани от предучилищна възраст.
1-2: Изпълнение и огледало
От 1 до 2 децата започват да развиват собствено мнение и могат да започнат да казват „не“. Откъде формират тези мнения? Почти изцяло от наблюдения от първо лице. Те възприемат вашите мнения и ги тестват. Поради това родителите трябва да се пазят.
Изреченията от две думи са най-често срещаната форма на комуникация на тази възраст, тъй като глаголите влизат в битка. Децата могат да следват указанията, да посочват познати предмети, когато са назовани, и да имитират думи, но езикът все още е предимно игра за тях и значението му е ограничено до проста, навременна нуждас.
Децата на тази възраст могат и копират други, особено възрастни и по-големи деца. Това е източникът на някакво предизвикателно поведение и мястото, където могат да се прокраднат предразсъдъци. Това не е предразсъдъкът на детето, който виждате - това е огледало на вашето или на някой близък до него в живота му.
2-3: Говорете и се гушкайте
До 3-годишна възраст децата имат приблизително 1000 думи и бързо се превръщат в майстори на думи. Те започват да разбират значението и с помощта на снимки и книга с истории могат разбират основния морал, макар и опростени понятия за „добро“ и „лошо“. Това е моментът да ги тестваме словесни граници. Те може да са по-малко ограничени, отколкото си мислите.
Децата продължават да копират възрастни и приятели и вече могат да показват обич и загриженост към приятелите, без да ги подканват. Сега се развива емпатията, както и страхът и загрижеността за себе си и другите, особено семейството. Покажете им какво е истинската обич - с гушкане и прегръдки и физически признаци на привързаност към всички във вашия вътрешен кръг. Съчетайте това с показване на физически признаци на уважение и доброта към тези извън вашия кръг.
Нарастващият им речник и развиващото се чувство за съпричастност са вашият знак да започнете да водите по-разширени разговори, базирани на концепции, дори ако може да изглежда, че не са съвсем готови. Да не се притеснявам. Дори и да не го следват, те ще събират късчета и парченца и любопитството ще помогне на тяхното разбиране да расте. Избягването на дискусии за расата може да създаде среда за предразсъдъци, лошо поведение и расистки нагласи.
3-4: Емоция и съпричастност
От 3 до 4 малките деца могат да се изразяват емоционално и да четат емоциите на другите. Въпреки че те могат да имат бързо нарастващи речници, речта, смесена с емоции, се разбира най-лесно. Експертите препоръчват да смесвате прости емоционални думи като „тъжен“, „щастлив“, „вълнуван“ и „уплашен“ във вашите разговори.
Времето за игра за вашето дете изведнъж става малко по-въображение на този етап и е отличен канал за въвеждане на по-сложни концепции около житейските уроци. Играта с кукли е един от най-ефективните начини да говорите с децата по трудни, сложни теми като дискриминация и несправедливост. Това е една от причините игровата терапия да е толкова ефективна за малки деца - тя наистина говори на техния език.
За три и четири годишните емпатията сега започва да придобива по-скоро сътрудничество. Те могат да разберат какво чувстват и мислят другите и също могат да им помогнат да променят настроението си или да изпълнят задача. Това е полезен начин за комуникация как човек може да помогне и за общуване.
Малките деца не просто търсят от родителите сигнали, за да разберат света, те вземат уроци от всяко място, където могат да ги получат. Техните положителни или отрицателни асоциации с деца, които изглеждат различно от тях, идват от това, което наблюдават - и ако родителите не са там, за да изяснят или да водят пътя, пристрастията, които не принадлежат на родителя, но са широко разпространени в обществото, могат да започнат да прокрадвам се.
4-5: Говорете и ги оставете да учат
До 5-годишна възраст децата имат на разположение невероятните 10 000 думи. Те са плавни комуникатори и с повторение и внимателно предаване могат да разберат големи житейски уроци. Затова говорете с тях откровено и без да опростявате твърде много.
Децата растат бързо на тази възраст и развиват чувство за независимост. Това означава, че те не поглъщат всичко, което казвате, колкото са били. Все още трябва да водите с пример (винаги), но да им дадете тематични проекти и дейности, които да правят сами, е чудесен начин те сами да разберат някои неща.
Възползвайте се от тази възможност, за да посочите разнообразието с децата си. Всички изглеждаме, обличаме се, действаме, говорим и правим нещата по различен начин. Родителите трябва да празнуват и да изследват различията с децата си, като избягват качествен език. Разликите не са нито добри, нито лоши - те просто са. Но изследването на тези разлики? Това наистина е много добре.
За повече истории, видеоклипове и информация относно разговорите с нашите деца за расата, Натисни тук.
