Американското общество не го прави насърчавайте благодарността. За доказателство помислете, че само часове след празнуване на благодарността сме насърчени да ходят на пазаруване вместо да запази чувството на благодарност през идващия сезон. И със реклами за играчки и списъци, обучението на децата на благодарност със сигурност може да се обърка, когато започнат да вярват, че светът им дължи. Ако случаят е такъв, за какво трябва детето да се чувства благодарно?
Благодарността е мощно противоотрова срещу егоистичните послания на американската култура. Той е мощен, защото е вирусен и вдъхновяващ. Благодарността е просоциална емоция, която може да закрепи връзките в общността. Но да научиш дете на благодарност може да се почувства като плуване срещу потока. И суровата истина за преподаването на тези уроци е, че освен ако благодарността не е здрава в родителя, тя вероятно няма да процъфтява в детето. Родителите, които дават, имат благодарни деца.
„Разглезеното дете“ все още може да се научи на благодарност
Концепцията за развалянето продължава да съществува сред възрастните, които чувстват, че неблагодарността и егоизмът са продукт на трофеи за участие и разрешителното родителство. Проблемът е, че тези възрастни също смятат, че родителството със строго отношение към обич, похвала и материални блага автоматично ще изгради благодарност. Това просто не е вярно.
Терминът „разглезено дете“ е по същество кратка форма за вид дете, което се занимава с егоистично, нагло и подобаващо поведение. Но причината децата да се държат по „разглезен“ начин няма нищо общо с това колко играчки или прегръдки са получили от родителите си. Всъщност децата, които получават безусловна любов и подкрепа от родителите, често се държат по-добре. Те са по-малко стресирани и е по-малко склонни да нападнат.
Децата, които са неблагодарни, стават така, когато родителите засилват обществената норма на егоизъм. Разглезените, неблагодарни родители по същество отглеждат разглезени, неблагодарни деца. За щастие родителите също имат силата да променят този егоизъм и неблагодарност, като променят себе си.
За да бъдат децата благодарни, родителите трябва да моделират благодарност
Интересното е, че някои от най-привилегированите деца могат да се окажат най-благодарните, благодарни и любезни. И тези нагласи са до голяма степен продукт от начина, по който родителите са им показали, че живеят в света.
Важно е да се отбележи, че да кажеш на детето да бъде благодарно всъщност не прави нищо. Децата се учат от пример. Родителите, които живеят по начин, който показва благодарност за това, което имат, ще насърчават благодарността в детето си. Родител, който не ходи по света с чувство за право, вероятно ще отгледа милостиво дете. Родител, който признава щедростта на другите, ще отгледа деца, които са благодарни.
Това трудно хапче ли е за много родители за преглъщане? да.
Родителите трябва да изразяват благодарност към децата си
Някои родители смятат, че само защото децата са деца, те не заслужават благодарност. Това е така, защото много родители имат идеята, че децата трябва просто да правят както родителите казват без съмнение. Но изискването за непоколебимо подчинение не е начинът, по който отглеждате благодарно дете, а как отглеждате дете, което ще се покори на всеки, който смята, че има най-голяма власт.
Да кажеш благодаря на дете може да бъде наистина силно. От една страна, ако се каже с искреност и вълнение, детето разбира, че е направило нещо добро, което засилва поведението му. „Благодаря“ също помага на децата да изградят основа за емпатия, като се научат да разпознават благодарността в другите. И накрая, благодарността означава, че са имали избор, а децата обичат избора.
Да казваш благодаря може да се почувства странно за някои родители, но е важно. Може да е полезно да се помисли, че детето не трябва да полага усилия, за да направи това, което родителят иска. И всъщност често не го правят. Така че да кажеш благодаря за усилията, положени от едно дете, срещу егоистичните си инстинкти, е напълно подходящо.
Децата се учат на благодарност в благотворителни семейства
Един от начините, по които децата развиват чувство на благодарност, е като го насърчават у другите. Децата, които растат в семейство, което практикува благотворителност и прекарва време, помагайки в своята общност, ще започнат да разпознават как изглежда благодарността.
Това е просто изчисление. Ученето е опитно. Не че децата се учат на благодарност, като раздават неща, а че започват да разпознават благодарност в лицата, отношението, думите и поведението на другите. И като виждат благодарност, те са в състояние да изградят емоционална интелигентност и съпричастност и по-добре сами да покажат благодарност.
Културните традиции учат децата на благодарност
По време на празниците, когато се очакват благодарности и благодарности, няма какво да се спечели, като кажете на детето да бъде благодарно без контекст. Много по-лесно е обаче, когато има културни и религиозни традиции, които прикрепват благодарността към по-голямо послание.
Децата често гледат на празниците като на време за получаване. В крайна сметка това до голяма степен е посланието, което чуват от популярната култура. Но когато родителите са в състояние да дадат на детето „истинското“ значение на празника – празнуване на заедност, мир, милосърдие, прошка – има много по-малко ударение върху получаването. Ако детето разбере, че важната част от Деня на благодарността е да бъде със семейството, то вероятно ще го направи по-малко вероятно да търсите подаръци, когато баба се търкаля, знаейки, че най-добрият подарък е баба да е там всичко.
Благодарността е страхотна, но на децата трябва да се позволи да се чувстват разочаровани
Важно е възрастните да помнят, че децата са си деца. Те нямат пълните интелектуални способности, каквито имат възрастните. Частта от мозъка им, която им помага да регулират емоциите, по-специално, не е добре развита. Така че те ще се натъжат, когато искат подарък, който не пристигне.
Няма нищо лошо в разочарованието. естествено е. Децата трябва да могат да изразят разочарованието си и да признаят това разочарование. Разочарованото дете не е неблагодарно дете. Те са човешко дете.
Няма нищо лошо в това, че децата симулират благодарност
Може да отнеме известно време, преди децата да развият силно чувство на благодарност. Всъщност в света има много възрастни, които все още не са схванали концепцията. Но това не означава, че са изключени да покажат своята благодарност. Могат да го фалшифицират. Всъщност в много случаи те трябва.
Родителите ще положат усилия на децата си, като ги обучават как да показват благодарност, дори и да не я чувстват. Те може да отворят ужасен подарък от баба, но все пак трябва да разберат защо и как трябва да кажат благодаря на баба. И както знаем, когато видят щастието от баба, актът на благодарност се засилва. Така че в крайна сметка фалшифицирането на благодарността може лесно да се превърне в истинска благодарност.
