Ако сте родител през 2015 г., вашето дете вероятно прекарва повече време пред iPad/смартфона/лаптопа, отколкото обикновеният педиатър би препоръчал. Но какво точно би препоръчал педиатърът?
Американската академия по педиатрия не е публикувала политически документ по темата от преди iPad наистина да са нещо, и този документ до голяма степен потвърди своята политика от 1999 г: Отрицателното въздействие на екраните значително надвишава положителното, особено за деца на 2 и по-малки. AAP може да е пълен с All Pro Doctors, но политиката му изглежда малко в противоречие с реалността - и очевидно никой от тях не е предприел дълго пътуване с вашето малко дете.
Д-р Дейвид Хил председателства Изпълнителния комитет на Съвета по комуникации и медии на AAP и иска да знаете това, за разлика от 50-и няколко години данни около гледането на телевизия, „последствията за развитието на тези устройства за децата“ все още са отворено изследване въпрос. Но той също така иска да знаете, че разбират, че детето ви иска да играе друга игра Curious George на вашия таблет
Докато AAP се занимава с изследвания с надеждата да издаде нова политическа декларация по-късно следващата година, Хил и колегите му наскоро пусна някои ключови съобщения за родители междувременно. „Родителството не се е променило“, казва той. „Остава процес на любовно поставяне на граници и избор на какви граници да се поставят. Това не води до никъде, само защото използваме нови технологии. Това все още включва от време на време да казваш не. Не им позволяваме да ядат всички бонбони, които искат."
Това не беше пасивно-агресивен коментар за това колко Candy Crush оставяте детето си да играе. Това обаче беше препоръка на педиатър. Ето още няколко…
1. Времето на екрана не винаги е лошо
„Мисля, че изводът може да е по-фин от това“, казва Хил, добавяйки, че ще трябва да се коригира спрямо възрастта и естеството на времето на екрана. „Каквото и да казват новите ни насоки, те няма да обезкуражават времето на екрана с родителите в чужбина чрез Skype. … Добре ли е малко интерактивно време за iPad, докато мама се къпе? Няма данни, но опасността вероятно е сравнително ниска. Паркира ли дете пред iPad за три часа, докато свършите някои неща? Това вредно ли е? Да, вероятно.”
2. Съдържанието има значение
Точно както има повече и… хм… по-малко полезни неща, които бихте могли да правите онлайн, екранните медии за деца също не са монолитни. Тя варира значително - дори сред предполагаемо образователни приложения. „На пазара има десетки хиляди игри, които твърдят, че помагат на децата да се учат“, казва Хил. „Ставаш по-добър в тези игри. Но изобщо не е ясно дали уменията от тези игри са обобщаващи." Той казва, че е малко като мозъчните игри Lumosity за възрастни в това, само защото вашите резултати се повишават, няма доказателство, че всъщност сте подобрили цялостното си здраве на мозъка (съжалявам, ако това анулира как сте прекарвали време сами в тоалетна).
Хил и AAP разчитат на Здравия разум медии, който прави преглед на подходящи за възрастта игри, приложения и програми за техните препоръки относно приложения, които имат реална образователна стойност за децата.
3. Започнете да играете с тях
Децата на възраст над 3 години със сигурност могат да се учат от медиите, казва Хил. Но във всички тези случаи те се учат много по-бързо, ако възрастен работи с тях. Перспективата на възрастен силно влияе върху начина, по който детето обработва това, което вижда на екрана - и играта от разстояние с някого може да не се брои. Той казва, че дори когато се разглеждат взаимодействия на живо като Skype или FaceTime, едно „интригуващо“ проучване показва, че докато известно обучение се осъществява, то все още бледнее в сравнение с взаимодействието лице в лице в същото пространство.
4. Това, което не правят, е също толкова важно, колкото и това, което правят
Не пренебрегвайте „разходите за алтернативни възможности“ за времето на вашето дете пред екрана. Тоест, ако са на вашия смартфон, какво не са те правят? „Децата се учат най-добре от другите хора в тяхната среда“, казва Хил. „Виждаме това в домове с много фонова телевизия. В такива домове има драстично намаляване на броя на думите, произнесени от възрастните. Това намаление е силно свързано с лошото езиково развитие при децата." Той предлага да разгледате поставянето на цели за време с детето си: „Какво бихте искали детето ви да прави днес и остават ли му 2 часа да гледа екрана?“
5. Не става въпрос само за екрана им; Става дума за твоето
Един от въпросите, които AAP се надява да отговори, казва Хил, е дали устройството на родителя е еднакво или дори по-важно за насърчаване на ученето и социалното развитие. С други думи, ако лицето на вашата детска градина не е заровено в маратонска сесия на Fruit Ninja, но вашето е, ефектът може да бъде до голяма степен същият. Той предлага създаване на „зони без технологии“, като на масата за вечеря или на предната седалка на колата – моменти, когато „вие наистина се фокусирате един върху друг“.
6. Извадете екраните от спалнята
За всички данни, които AAP няма за, да речем, времето на екрана и развитието на езика, те имат много от тях, когато става въпрос за време на екрана и сън. „Синята светлина, която излъчват, има силен ефект върху секрецията на мелатонин“, казва Хил. „Като общо правило времето за лягане е лошо време да имаш екран.“
За протокола, този съвет е също толкова приложим към брака ти както и за вашето дете, но не очаквайте Хил и колегите му да имат коментар по това. В крайна сметка, ако не са предприели дълго пътуване с вашето малко дете, вероятно те също не са били във вашата спалня.
