Краят на учебната година беше стресираща по един за всички. Много деца са били извън класната стая от март и бяха хвърлени в дистанционно обучение - без време да се подготвят за предизвикателството. Тъй като някои училища в цялата страна сега започват да планират предстоящата учебна година, експерти и данни сочат ползите от това да имаш училище извън него. Но въпреки че данните може да показват, че извън училище е опция, наистина ли е осъществимо?
Експертите са съгласни, че затварянето на училище е правилното нещо, което трябва да се направи, за да се помогне за ограничаване на разпространението на новия коронавирус. Но никой не осъзна колко тежко ще удари пандемията. Първоначално родителите вярваха, че затварянето на училището ще продължи само няколко седмици.
Бързо обаче стана ясно, че сме в това за дълго време. Училищата са затворени за годината, но тъй като служителите започват да планират новата учебна година, има много въпроси за това как ще изглежда - и данните идват отвсякъде.
Съобщава се, че идеята за извън училище идва от Дания.
Изненадващо, Дания успя да отвори отново училища и детски градини по-рано от където и да е другаде и беше първата страна в Европа, която направи това – главно поради фокуса върху ученето на открито.
„Сутринта е прекарана в правене на математика или наука, където включваме деца, които все още са вкъщи, чрез Zoom“, каза Клер Астли, учител във Vester Skernige, за Fyn Местните. „След това ще излезем навън и ще направим дейности като копаене в училищната градина, вземане на попови лъжички от езерото или ходене на велосипедни обиколки до гората или плажа.“
И това имаше положително въздействие и върху учениците. „По-краткият учебен ден, който е от 08:00 до 13:00, акцентът върху външни проекти и по-малките класни групи всъщност подобри поведението“, каза Клеър.
на Италия министър на образованието обяви своите училищни планове за включване на уроци на открито, за да отвори отново учебната си година през есента, според Местните. Шотландия ще използва градските паркове, центрове за природно наследство и гори като класни стаи на открито, когато учебната й година започне през август, Единбург на живо докладвано. Съобщава се, че Онтарио, Канада проучва потенциала на уроци на открито също така.
Всичко това изглежда добре на хартия, според данните.
Тези училища не просто получават идеята за училища на открито от нищото. Според статистиката на Центровете за контрол и превенция на заболяванията разпространението на COVID-19 е много по-високо на закрито срещу на открито.
„Дейностите са по-безопасни, ако можете да поддържате поне 6 фута разстояние между вас и другите, защото COVID-19 се разпространява по-лесно между хора, които са на 6 фута един от друг“, заяви CDC. „Вътрешните пространства с по-малко вентилация, където може да е по-трудно да държите хората разделени, са по-рискови от външните пространства.“
И това е подкрепено от проучване от Китай където изследователите установиха, че от 7324 случая на коронавирус само един произтича от предаването, което се е случило на открито. „Всички идентифицирани огнища на три или повече случая са възникнали във вътрешна среда, което потвърждава, че споделянето на вътрешно пространство е основен риск от инфекция със SARS-CoV-2“, проучване заключи.
И това е огромно и не е чудно защо училищата търсят как да продължат образованието на открито, където рискът от разпространение на вируса е по-нисък.
Експертите казват, че децата трябва да се върнат към ученето в клас възможно най-скоро.
Според Американската академия по педиатрия (AAP), студентите трябва да се върнат към личното обучение, като силно се застъпват за това САЩ да вземат предвид това да се случи. AAP призова училищата да използват открити пространства, когато е възможно, заедно с увеличено миене на ръце, носене на маски за лице, намален размер на класовете и увеличени протоколи за почистване.
По същия начин, болница SickKids в Торонто, Канада, пуснати насоки за повторно отваряне на училище, като също така се застъпва за връщането към ученето в клас през септември. Неговите насоки също така подчертават важността на миенето на ръцете, повишеното почистване и използването на открито, когато е възможно, казвайки: „ако времето позволява, може да се обмисли провеждането на уроци навън.”
И тук идва проблемът - ако времето позволява. На хартия идеята за класове навън има пълен смисъл. Данните го подкрепят за намален риск от заразяване с COVID-19, а проучванията сочат, че това е полезно и за ученето. И това връща децата ни в часовете и позволява на работещите родители да намалят жонглирането.
Но всичко това на хартия не означава непременно реално работещо решение. Допускането на времето означава вероятно само няколко добри месеца преди началото на по-студените сезони. Какво тогава?
