Екранно време остава един от най-противоречивите аспекти на отглеждането на дете. Но докато мнозина смятат, че смартфоните и iPad са пагубни за развитието на детето, социологът Елис Кешмор има категорично различна гледна точка, като се твърди, че лишаването на дете от достъп до технологии е „равнозначно на дете злоупотреба.”
„Представете си, ако родителите спрат децата да четат, гледат и разговарят с други деца или да играят образователни игри, рисуване, оцветяване, танци“, Кашмор, почетен професор по социология в университета Астън и автор на предстоящия Книга Екранно общество, казал The Independent. „Децата правят всички тези неща, когато са ангажирани с екрани. Ако родителите пречат на децата да извършват този вид дейности офлайн, те ще бъдат обвинени в някаква форма на злоупотреба. Те ефективно биха задържали развитието на детето."
За да събере данни за използването на екрана, Cashmore си партнира с изследователи от университета Teesside и Университета на Южна Австралия, за да проучи 2000 интернет потребители за техните онлайн навици. Кешмор и неговият екип стигнаха до заключението, че „рисковете за децата са преувеличени и всъщност са заменени от образователните и социални предимства“.
Макар че разбира притесненията, които родителите ще имат с подобно изявление, Кешмор каза, че вярва, че рисковете от прекомерен екран времето е склонно да се преувеличава и се твърди, че родителите често пренебрегват предимствата за образование и развитие, налични в цифровите възраст. Той също така твърди, че родителите, които забраняват екраните, излагат на риск социологическото развитие на детето си. „Екраните са част от тяхната реалност“, каза той. „Лишаването на [децата] от възможността да узреят със сигурност е злоупотреба. Нека дебатът продължи.
