Когато детето достигне начално училище, то вероятно ще получи a по-голямо чувство за независимост, което като цяло е нещо добро, но може да създаде ново напрежение. Упълномощените деца имат склонност да не са съгласни с родителите - или просто да ги игнорират. Това понякога кара детето да говори неуместно, сервиране на малко нахалство с гарнитура от странично око. Това е дълбоко досадно, ако не и вбесяващо поведение и, да, знак за а срив в комуникацията. Ключът за родителите е да останат спокойни, да разберат източника на дисфункцията и емпатично да го говорят (в идеалния случай, без да крещят).
„Не мисля, че връщането на разговори на тази възраст е неизбежно, но зависи от личността и темперамента на детето“, казва д-р Шанън У. Белеза от триъгълни поведенчески и образователни решения. „Ако разглеждаме поведението като комуникация, трябва да се запитаме какво се опитва да ни каже нашето дете.”
Може да е нещо толкова просто като неприятности в училище. Училището може да бъде непосилно и стресът от дългите учебни дни може да се прояви
Изтощението или стресът не са единственото нещо, което детето може да комуникира чрез обратна връзка. Това може да е индикация за дете, което не се чувства достатъчно контролиращо собствената си ситуация, нито в училище, нито у дома.
„Това поведение може също да показва, че детето изпитва нужда да упражнява известен контрол“, предполага Белеза. „Завъртането на очите е начинът, по който го правят. Бонус точки, ако получат повишение от родителите си, защото това е доказателство, че те успешно упражняват контрол в средата си."
Защо децата отвръщат
- Те може да са изтощени: Нахално, нахално дете може да има трудности да се адаптира към новите отговорности в училище. Може да се нуждаят от повече сън, по-тишина или повече структура.
- Те може да се чувстват готови за повече решения: ако зрялото човешко съзнание е настръхнало под контрола на възрастните, нека упражняват повече вземане на решения и повече отговорност.
- Те може да отклоняват вниманието: детето може да намери гневът на родителите за предпочитане пред домакинска работа или болезнен разговор и е научило, че спечелването на упрек е ефективно разсейване.
- Те може да не осъзнават какво правят: децата, които изпробват поведение, което виждат, че съученик използва, може никога да не са обмисляли маниерите на цялото нещо. Родителите може да искат да обяснят по същество защо говоренето в отговор не е подходящо.
Може да изглежда странно децата да предизвикват дисциплинарна реакция, но помислете за това по този начин: ако дисциплината провали разговор, който детето не е искало да води, те получават това, което искат. Това не означава, че игнорирането на обратните разговори е правилната реакция - не е - просто напълно отклоняването от темата често е грешна реакция. Кажете на детето да го закопчае и да продължи. Помислете какво бихте могли да направите на работна среща. Ако сте успешни, направете това. Ако сте били уволнени в резултат на изблик, не го правете.
„В момента мисля, че е добра идея спокойно да уведомите детето, че поведението е такова неуважително, когато се случи, и също така ангажирайте детето да се опита да разбере какви са те в действителност общуване. Рефлективното слушане – когато повтаряте обратно, със собствените си думи, това, което някой ви е казал – е добра тактика“, обяснява Белеза. „Родителят предоставя на детето по-приемлив език, за да изрази нуждата си, като същевременно дава известен контрол на детето. Да се надяваме, че ще се стигне до диалог родител-дете, в който ще бъде постигнато взаимно приемливо решение и по време на който детето говори повече за това защо е демонстрирало неуважителното си поведение.”
По-дългосрочно решение е да се управляват нуждите, които движат това поведение. Ако детето е уморено, родителите може да искат да се консултират с учителя на детето, за да видят дали имат предизвикателства в училище. Ако детето се напряга да не му казват постоянно какво да прави, родителите могат да разширят избора си по подходящ за възрастта начин или да подкрепят своето зараждаща се работна етика. Ако детето има тежко поведение у дома, родителите може да искат да обсъдят проблема със своя педиатър. Повечето деца обаче ще се нуждаят от родителите си, за да структурират деня си, да им помогнат да вземат добри решения и да запазят хладнокръвие.
