Малките деца са егоисти по замисъл. Ако не бяха, Саблезъбите тигри щяха да ги извадят всички преди еони. Недостатъкът на това малко еволюционно окабеляване? Те имат склонност да се интересуват повече от това, което искат да правят, отколкото какво искат родителите им да правят, забавяйки скоростите на семейния живот до разочароващо пълзене. Те ще се повалят няколко секунди, плискайки се във водата на мивката, преди да си измият зъбите, например, или ще се задържат с тази интересна грешка на тротоара, вместо да се качат веднага в колата. Достатъчно е да накарате родител да извика: „Хайде вече!” Но вместо става силен, родителите трябва да се доближат до бавното си дете и може би да бъдат по-добър модел за подражание.
„Може да се наложи да промените подхода си“, предлага д-р Уендела Уиткомб Марш, сертифициран поведенчески анализатор. „Родителите не обичат да бъдат лошият човек; те просто не знаят какво да правят. Как можеш да излезеш от безкрайния цикъл на напомняне, пренебрегване и в крайна сметка да крещиш или заплашваш, че ще ги затвориш до края на естествените им дни?
Първото нещо, което родителите може да искат да обмислят, е оставяйки телефона преди да ангажират децата си. Децата са лоши слушатели – както е известно – но грозната тайна е, че родителите също могат да бъдат също толкова лоши. Моделиране на добро, ангажирано поведение за децата им помага да научат сами това поведение. Гледането на дете в очите, когато му давате инструкции, може би добавя две секунди към процеса, но сериозно фокусира вниманието на детето.
Редовни задължения - вземане на вана, лягане, или готви се да замине – да се възползвате най-много от придържането към рутините. Рутините помагат на малкото дете да си спомни какво предстои, а запомнянето на това, което предстои, му дава известна прилика на контрол върху процеса. Родителите може дори да обмислят да направят контролен списък, с който детето им може да се консултира или да следва.
„Система като тази ще отнеме повече време предварително за родителите; Правенето на списъци и определянето на времето, след което го обяснявате на детето си, всичко отнема време, но ще си струва“, казва Марш. „Най-добре е, ако можете да направите визуална диаграма на нещата, които трябва да се направят, или списък за по-големи деца, или серия от снимки за малко дете. В крайна сметка искате те да бъдат независими и да не разчитате на това, че им казвате какво да правят.
Понякога обаче тези деца просто се забавляват. Дори и най-простата заявка може да бъде разтеглена до непоносими дължини. Тогава родителите трябва директно да предизвикат детето си. Марш съветва родителите да превърнат задачата в надпревара с времето, където могат да бъдат спечелени допълнителни минути за забавни дейности, като надминат очакванията на родителите за това колко време трябва да отнеме дадена задача.
„Стартирайте таймера на часовника си. Развеселете ги и не забравяйте да следите спечелените им минути и да платите по-късно“, казва Марш. „Това може да се използва за всичко, което са способни да правят самостоятелно, но често правят по-бавно от необходимото.“
Как да побързаме с бавен удар
- Направете връзка: Родителите трябва да изключат собствените си разсейващи фактори и да отделят няколко секунди, за да уловят
неразделното внимание на детето им. - Направете контролен списък: той се отплаща за редовни, многоетапни задачи. Децата знаят какво се очаква и усещат
на удовлетворение, когато завършат стъпка. - Направете предизвикателство: за лесни задачи, които се проточват, родителите трябва да предизвикат детето си
да го постигне в рамките на определен период от време, или за допълнителни минути, или за право на самохвалство. - Направете ги приоритет: родителите трябва да покажат, че им е грижа, че задачата е изпълнена. Нежно проследяване
въпросите могат да насочат блуждаещото внимание на детето.
Това може да подтикне децата да завършат задачите си - при условие че родителите им дадат разумен прозорец, за да успеят от първия път. Целият смисъл е децата да спечелят и да искат да правят нещата по-бързо, а не да се обезсърчават и да спрат да опитват. Допълнителните минути могат да се използват, за да останат будни по-късно, да се добавят за допълнително време на екрана или да се банкират, докато имат достатъчно, за да гледат нов видеоклип. Родителите, които не искат да преговарят за награди за нормални задачи, могат просто да се състезават с децата си до обратно броене, като единственото залог е право на самохвалство.
Това, което всички тези техники изискват обаче, е родителите да се ангажират по-пряко с децата си. Родителите са заети и между чакането на спагетите да заврят, проверката на хляба с чесън и изпразването на съдомиялната е изкушаващо просто да извикате инструкции от кухнята. Подобни инструкции е много по-малко вероятно да бъдат следвани от тези, издадени от родител, който гледа детето си в очите, дава инструкции и след това проследява, за да се увери, че е направено. Както Марш казва: „Ще трябва да присъствате и да желаете да изпълните своята част от сделката.
