Следното беше създадено в партньорство с нашите приятели в Ню Йорк живот, които се ангажират да помагат на семействата да бъдат щастливи, успешни и добри в живота.
Мениджър на социални медии. IOS разработчик. Архитект за големи данни. Специалист по облачни услуги. Учен по данни. Това са всички работни места, които не са съществували преди пет години, а сега те са едни от най-бързо развиващите се области на заетост. Социалните и технологичните промени набират скорост и няма обръщане. Световният икономически форум изчислява, че 65 процента от децата днес ще завършат в кариери, които дори не съществуват. Така че, ако родителите искат децата им да са добри в живота като възрастни, те трябва да бъдат подготвени да се изправят пред неизвестното, вместо да могат да изпълняват конкретни задачи.
Всичко започва с начина, по който родителите подхождат към образованието. Когато работното поле се промени, обучението също трябва да се промени. В неотдавнашен доклад на Националните академии на науките експертите заключиха, че „образователната система ще трябва да се адаптира, за да подготви хората за променящия се пазар на труда. В същото време последните ИТ постижения предлагат нови и потенциално по-широко достъпни начини за достъп до образование."
Ето защо в наши дни експертите са съгласни, че е изключително важно учениците „да се научат как да учат“. Това означава, че трябва да могат да придобият нова информация и да я оценят самостоятелно с умения за критично мислене и по-високи нива на емоционалност интелигентност. Когато ръководителите на някои от водещите световни компании бяха попитани кои според тях ще бъдат най-важните работни умения в в близко бъдеще, техните най-добри отговори включват решаване на сложни проблеми, критично мислене, креативност, сътрудничество и емоционални интелигентност.
Това не означава, че грамотността, математиката и научните знания не са критични. Но начинът, по който насърчаваме децата да подходят към всяка възможност да научат или да решат проблем, трябва да се развива с технологията.
С други думи, подготовката на децата ви за бъдещата им работа не е толкова проста, колкото да се уверите, че се научават как да кодират или програмират приложение. Тъй като сме изправени пред бъдеще на бързи промени и технологично ускорение, да подготвите децата си за бъдещата им работа означава да ги научите да се адаптират – от творческа и практическа гледна точка.
„Работите, които са по-свързани с много различни неща, изглежда вероятно ще продължат по-дълго, преди да са автоматизирано“, казва Катя Грейс, изследовател на въздействието на изкуствения интелект в Machine Intelligence Research институт.
Редица училища и учебни програми започват да се грижат за тези взаимосвързани нужди с нови техники за обучение. Тези програми намаляват изолацията на подрастващите от света на възрастните и се фокусират върху уважението и подкрепата на младите хора като чираци-възрастни — осигурявайки им среда и опит, необходими за навигация в работата свят.
Вземете ZerotoStartup, компания със седалище в Торонто, която се фокусира върху обучението на децата на умения, които ще им бъдат от полза в бъдеще. По време на уроците учениците в програмата имат свободата и ресурсите да оживят технологичен продукт като част от екип. След проектиране и прилагане на продуктови планове, всеки екип от студенти се среща за 3,5 часа всяка сесия на местно ниво пространства за изкуство и дизайн, използващи реално оборудване (като поялници и окабеляване), за да създадете прототип на техния дизайн. Освен това училищата в Канада тестват нов образователен инструмент, който наричат „Час на гения“. Няколко пъти седмично на учениците се дава час, за да поемат всеки проект, който ги интересува тях. Учениците се насърчават да научат и да опитат каквото им харесва – независимо дали разработват видео игра, рисуват с акварели или проектират нова играчка. Тези програми са доказали, че помагат на учениците да развият умения като лидерство, иновации, дизайнерско мислене и емпатия.
Отминаха дните, в които можем да получим ясен, напълно точен отговор на въпроса „Какъв искаш да станеш, когато пораснеш?“ защото повечето възможности за бъдещето на децата все още не съществуват. И така, какви въпроси трябва да зададем вместо това? Според евангелиста на образованието на Google Хайме Касап, трябва да питаме децата какви проблеми искат да решат. Какви умения и знания трябва да използват, за да решат? Какво ги интересува? Как изследванията могат да помогнат и как трябва да изследват? Тези въпроси насърчават децата да прилагат и развиват умения за учене, които ще им помогнат да изградят увереност, за да бъдат добри в живота, независимо от бъдещето.
Тази статия е създадена в партньорство с нашите приятели от New York Life, които се ангажират да помагат на семействата да бъдат щастливи, успешни и добри в живота. Научете повече на newyorklife.com.
