Глобално проучване установи, че напляскането на деца е ужасно за децата - и че суровата словесна дисциплина също е такава. Какво дава?
Добра комуникация е от решаващо значение за толкова много аспекти на живота, включително поддържането на здрав брак родителство добре. Едно скорошно проучване от Университет на Мичиган подчертава трайните ефекти, които (главно лошата) комуникация има върху живота на децата. Резултатите потвърждават, че родителите се научават как ефективно да общуват с децата си в спокоен, неагресивен модата, особено когато са направили нещо нередно или неприемливо, е жизненоважна за положителното развитие на децата резултати.
Какво точно означава това? Сега изследователите предполагат, че вербално дисциплина често не работи по начина, по който родителите могат да се надяват, ако родителите са „силни и резки“, когато говорят с децата си. АКА, да крещиш на детето си не работи. Ново проучване от университета в Мичиган изследва различни видове наказания, свързани с поведението на децата в извадка от 216 000 семейства от 62 страни, като използва данни от
Предишни изследвания основно доказаха това напляскане като форма на дисциплина дава отрицателни резултати. UMich заявява: „Изследванията непрекъснато показват, че пляскането води до отрицателни резултати при децата, като агресия и разсейване, независимо от контекста, в който децата са дисциплинирани, включително държава, раса и етническа принадлежност и квартал." Това проучване затвърди тази точка, показвайки, че напляскването може да накара децата да бъдат по-разсеяни и агресивни и по-малко социални.
Но, може би малко по-изненадващо, ненасилственото наказание имаше смесени резултати. Някои ненасилствени наказания водят до увеличаване на разсейването и агресията, но също така могат да доведат до увеличаване на просоциалното поведение. Освен това, когато родителите използват вербални разсъждения с децата си, това понякога води до увеличаване на агресивното поведение, особено ако родителите използват груб и агресивен език.
Според Андрю Гроган-Кейлър, професор по социална работа в Мичиганския университет, който е съавтор на констатациите в списанието, Международно списание за поведенческо развитие, „Изглежда, че позитивната дисциплина не винаги носи толкова много положителни ползи. Гроган-Кейлър продължава: „По-вероятно е дългосрочните инвестиции, които родителите правят в децата, като например да прекарват време с тях, да им дадат да знаят, че са обичани и слушането им има по-положителен ефект от ненасилствената дисциплина“, добавяйки: „Това тепърва ще бъде задълбочено проучено в глобален контекст."
След това проучване, ще изглежда, че някои наематели на конвенционални дисциплинаи предполагаемата им ефикасност могат да бъдат поставени под съмнение. Но как родителите трябва да дисциплинират децата си занапред? Гроган-Кейлър предлага родителите да намерят начини да направят комуникацията с децата си отворена и достъпна, установена структурирайте и измислете начин за премахване на привилегиите на децата по подходящ начин, който е в съответствие с тяхната възраст и развитие. Това проучване напомня, че тонът и езикът, който родителите вземат с децата си, могат да бъдат също толкова важни, колкото и какво родителите всъщност казват - и е допълнително насърчение за родителите да останат спокойни, дори когато децата понякога могат да тестват своето търпение.
