Повечето родители прекарват значително време в обмисляне на името на бебето си, но не е необичайно родителите да се замислят за псевдонима на детето си. Може би мама със закъснение промени мнението си относно любовта си към Здрач много след като името Ренесме беше отпечатано на a акт за раждане, или фамилно име придоби особено отрицателно второ значение след особено разгорещен политически обмен с чичо съименник на един пиян Ден на благодарността.
Нищо не е постоянно. Имената могат да се променят. Това е неудобен процес, който може да наложи множество неудобни пътувания до службите за социално осигуряване, но това не означава, че е невъзможен или не си струва времето. Въпросът е кога тази промяна се превръща в проблем за детето? Бебетата не се интересуват, но младият Rocketship Fahrenheit Lopez ще бъде много объркан, ако хората изведнъж започнат да го наричат Пит.
Няма обширни, убедителни доклади за това кога детето започва да свързва името си със себе си, но Ейми Нийдъм, Ph.D., професор по психология и човешко развитие в университета Вандербилт, казва: „Разбирането на бебетата за думите, които хората казват (т.е. възприемчивият им речник) има тенденция да предшества способността им действително да произнасят думи (т.е. продуктивният им речник) с поне няколко месеца.”
Позоваване на изследването Някои начала на разбирането на думи при 6-месечни деца от Рут Тинкоф и Питър У. Юшик от катедрата по психология на Джон Хопкинс, Нийдъм посочва, че бебетата могат да асоциират думи за „татко“ и „мама“ и други семейни термини до 6-месечна възраст, дори ако не могат да кажат тях. Така че е логично децата да могат да свързват имената си със себе си и в ранна възраст.
Но едва когато детето започне да се свързва с местоименията, се развива по-силно чувство за себе си.
„Повечето деца на двегодишна възраст могат да произнасят лични местоимения като „аз“ или „мое“, казва Майкъл Луис, д-р., изтъкнат професор и директор на Rutgers Robert Wood Johnson Medical School Institute for the Study of Child Development. „Те също могат да се разпознаят в огледалата и да покажат достатъчно познавателни способности, за да разберат „това съм аз“.“
Това означава, че детето има няколко години, преди наистина да започне да се самоопределя. След като детето започне да се асоциира с дадено име, това не означава непременно, че то трайно се е идентифицирало с термина. В крайна сметка имената са просто термини. Точно както детето започва да свързва себе си с любящ прякор, така също може да започне да свързва „аз“ и „аз“ с други имена.
Например, ако едно дете е кръстено на любим член на семейството, родителят все още може да избере да нарече дете с второто му име.
„Научаването на името е доста лесно. Не викате на детето си „хей, дете“. Ние използваме лични имена и много скоро детето започва да разпознава това име. Едно дете може да направи това в рамките на първата година от живота си“, казва Луис. „Ако родителите искат да кръстят някого на някого, те (могат) да запазят това име, но не се обръщат към детето с това име. Това не създава проблем.“
Луис казва, че едва на 15-24 месеца детето започва да се разпознава в огледалото и започва да развива по-утвърдено чувство за себе си. Имената са само част от по-големия пъзел. Едно дете може да избере да приеме псевдоним като свое име на пълен работен ден във всеки един момент, докато родителят може изберете да запазите рожденото име на детето, но го наричате нещо различно в различни части на живот.
Това, което родителят избере да нарече дете - собствено име, пълно име, бащино име, каквото и да е - може да се промени във всеки един момент. След като детето е изградило чувство за себе си, това няма да доведе до никакво объркване. А дотогава името е просто звук.
Дали промяната на името е разговорна или установена чрез съдебни документи, зависи само от родителя да реши.
„Имената са част от нас, но не са това, което ни определя. Не мога да видя объркване или смущение, като назовавам дете с бащино име или прякор“, казва Луис.
Тази статия е публикувана първоначално на
