Учените твърдят, че могат да предотвратят и намалят расизма при децата

Ако родителите искат да отглеждат деца без расови пристрастия, те може да искат да започнат, като ги научат, че не всички чернокожи хора изглеждат еднакво, показват нови изследвания. Проучването, публикувано в списанието развитие на детето, е първият, който демонстрира, че само две образователни сесии - фокусирани върху обучението на китайските деца да различават отделните чернокожи хора един от друг - могат намаляване на пристрастията при деца на 4-годишна възраст. Констатациите също така повдигат въпроси за това какво могат да означават повече от две сесии за смекчаване расови предразсъдъци в поколения напред.

„Една сесия имаше минимални незабавни ефекти, които бързо се разсеяха. Урокът не се задържа" проучване съавторът Гейл Хейман, професор по психология в Калифорнийския университет в Сан Диего, каза в изявление. „Но втора сесия седмица по-късно изглеждаше като усилващ изстрел, произвеждайки измерими разлики в имплицитните пристрастия 60 дни по-късно.

Изследователите се опитват да определят количествено расизма – и да го победят – от 90-те години на миналия век, когато

Тест за неявна асоциация (IAT) е създаден за измерване как групи хора гледат на други раси. Но полезността на IAT все още е въпрос дебат сред психолозите, а тестът е далеч твърде сложна за използване за измерване на пристрастия при деца под шест години, когато расизмът често започва да се налага. Така Хейман и колегите се развиват по-здрава система моделиран след IAT, с опростени инструкции, които използват снимки вместо думи и могат да измерват расовите пристрастия при деца от три години нататък.

За това ново проучване Хейман и нейният екип са използвали IRBT върху 95 китайски деца на хан на възраст от 4 до 6 години, които не са имали взаимодействия с неазиатски хора преди проучването. Използвайки IRBT, на децата бяха показани неутрални черни, бели и азиатски лица и след това инструктирани да докоснат усмихнато или намръщено лице възможно най-бързо в отговор. Времето, необходимо за вземане на решението, е използвано за измерване на имплицитната пристрастност. След това децата участваха в 20-минутни тренировки, където бяха научени да съпоставят различни лица на една и съща раса с конкретни числови „имена“. Това ги научи, че черните, белите и азиатските хора не изглеждат еднакво – че са личности.

Децата участваха в две тренировки (с една седмица между тях) и завършваха IRBT отново след всеки урок. След това, 60 дни след последната сесия, те бяха тествани отново, за да се види дали обучението остава. Резултатите разкриха, че въпреки че ефектите от една сесия са имали кратък срок на годност, втора сесия намалява имплицитните пристрастия на децата към черните лица за два месеца след проучването. (По причини, които все още не са ясни, обучението за бели и азиатски лица не прави разлика в пристрастията.)

Резултатите са обещаващи, но идват с някои предупреждения, не на последно място е, че IRBT е нова система, която е тествана само на малки проби. За да се справят с това, Хейман и нейният екип в момента работят върху дублирането на резултатите с по-голяма извадка Торонто и се надяват да разработят версия на игра в приложение, с надеждата да намалят расовите пристрастия чрез отдих.

Междувременно Хейман признава, че нито едно решение не може да изкорени расизма. „Смятаме, че намаляването на имплицитните расови пристрастия при децата може да бъде отправна точка за справяне с пагубен социален проблем“, казва тя. „Но това не е пълният отговор на расовата дискриминация или на системния, структурен расизъм. Въпреки това изглежда, че това е един бустер, от който родителите може да се интересуват.