Дори през сравнително нормалните учебни години, родителски срещи получите нещо като лош рап, живеейки както живеят в натоварената пресечна точка на родителството, времето и стреса. Добавете към това безбройните нови сложности, представени от COVID-19 – с някои деца в училище, някои учат дистанционно, а други следвайки хибридни модели – и няма съмнение, че тази година, родители и учители еднакво се справят с безпрецедентно количество несигурност и безпокойство. Което прави родителската конференция тази година изключително важна. Преди всичко, това е възможност да се насърчи връзката родител-учител, да се говори през очакванията и предизвикателствата и да се гарантира, че децата имат всичко необходимо, за да успеят. Родителска конференция е нищо по-малко от съвместна пътна карта към добри резултати.
„Конференциите могат да бъдат плашещи както за родителите, така и за учителите, но не е задължително. Време е да бъдете съвместни, уверени и да общувате ясно“, казва Аманда Морин. Морин има 10 години опит като учител в класната стая и специалист по ранна интервенция и е автор на
Този обмен на информация не трябва да бъде еднопосочна улица. Децата често се държат различно в училище отколкото у дома и учителите могат да предоставят информацията, която може да е необходима на родителите, за да разберат това поведение. Родителите, които имат въпроси или притеснения, вероятно вече знаят въпросите, които искат да зададат, но струва си да се консултирате предварително със съпруг или съродител какви теми искат да бъдат обсъдени. Тези теми могат да бъдат за индивидуални преживявания на собственото им дете или преживявания на класа. Опитите за разпознаване на информация за други ученици или родители не са подходящи. Освен това, това няма много общо с благосъстоянието на вашето дете.
Как да се подготвим за родителска конференция
- Бъдете отборен играч – Учителите и родителите могат да се повдигат взаимно или да се огорчават. Гледайте на тази среща като на възможност за решаване на проблеми.
- Планирайте въпросите – Родителите трябва да обсъждат помежду си, ако има конкретни притеснения или въпроси, които искат да повдигнат.
- Бъдете готови да слушате – Учителите имат уникална представа за това как се държи детето в различна структура и около своите връстници.
- Проследяване – Ако има оценка или препоръка, която не е ясна, задайте последващи въпроси.
„Родителите трябва да задават въпроси на конференцията за родители и учители конкретно за детето си, а не за това как то се сравнява с останалата част от класа“, съветва Морин. „Вашата цел е да знаете за напредъка на детето си, да се уверите, че то учи и има цялата подкрепа, от която се нуждае, за да го направи.“
Някои въпроси, които Morin препоръчва на родителите да задават, включват:
- На какви основни концепции или умения ще се съсредоточите тази година?
- Мислите ли, че детето ми има добър усет какво прави добре и къде има нужда от помощ?
- Какви системи можем да използваме, за да общуваме по-редовно?
- Имате ли някакви предложения какво мога да правя у дома, за да затвърдя ученето?
- Препоръчвате ли да говоря с някой друг в училище за напредъка на детето ми?
И ако родителите не разбират отговор, те трябва да задават последващи въпроси. Много училищни райони разполагат с много ресурси и програми, които да помогнат на децата да се отличават, а родителите може да не са запознати с препоръките на учителя. В крайна сметка целта на конференцията е да се уверим, че децата получават това, от което се нуждаят, за да успеят.
„В идеалния случай ще имате достатъчно добри отношения с учителя, за да могат лесно да бъдат повдигнати всякакви притеснения“, казва Морин. „Учителите, например, могат да споменат, че детето ви се бори да се съсредоточи или следва указанията или има проблеми по конкретен предмет. Не забравяйте да зададете въпроси, за да разберете напълно притесненията на учителя и да попитате какви са следващите стъпки, за да подкрепите детето си."
