Пол е разхвърлян. В ръцете на децата е още по-объркано. Децата го наричат „тя е“, сякаш нещо се случва, след което се обръщат и се подиграват на момчета в рокли за принцеси. Ако сте като повечето родители, не знаете как да реагирате, когато детето ви каже нещо странно и неудобно за пола. Но начинът, по който отговаряте, изгражда философия. Тази философия оформя начина, по който вашите деца взаимодействат със света. Ако не искате да отглеждате дете, което се съгласява сексизъм и трансфобия, трябва да се уверите, че не ги водите по невнимание по този път.
За да отгледате толерантни деца, които не се чувстват задържани от това, което са, има общи насоки, които трябва да следвате във всички дискусии за пола, казва Даян Еренсафт, психолог по развитие и клиничен психолог, който се фокусира върху децата и пол. Насоките водят до по-здрави деца, които се чувстват уверени в себеизразяването си и имат място да го изследват. Една от целите, които влияят на насоките, е намаляване на вярата на децата в стереотипите, свързани с пола, което е полезно, защото проучванията показват, че децата, които вярват в стереотипите, отчитат по-ниско удовлетворение от живота от други. „Всички деца се нуждаят от възможността да изследват различни роли на пола и различни стилове на игра“, според
Сега насоките: Първо, не казвайте на детето си какво да мисли. Ако те поздравяват със завъртане на очи или се карат, когато кажеш, че момичетата също могат да карат камиони, те трябва да имат разбиране, което е различно от твоето. Задайте въпроси защо вярват в това, което вярват, за да стигнете до корена на проблема. „Слушайте децата за техния опит с пола и използвайте това като начало на диалога“, казва Еренсафт. Когато дойде време да отговорите на техните въпроси или да откажете от техните предположения, прочетете стаята. Ако задават непредвиден въпрос, може да се отклонят, ако започнете лекция. Бъдете кратки и сладки.
Ето как да отговорите на въпросите и изявленията на децата относно момчетата, момичетата и творчеството на пола.
„Той изглежда като момиче“
Проблемът: Да се каже, че момчето изглежда като момиче или обратното, предполага, че има определени начини, по които момчетата и момичетата трябва и не трябва да изглеждат. Децата, които вярват в това, могат да тормозят деца, които се откъсват от калъпа. Освен това е малко вероятно да изследват собствения си стил отвъд това, което смятат, че трябва да носят и правят. С други думи, те вече се ограничават въз основа на техния пол.
Отговорът: — Защо мислиш, че този човек прилича на момиче?
Може би вашето дете смята, че момчето прилича на момиче, защото има дълга коса. Посочването на мъжки герои или мъже и момчета от реалния живот, които познават с дълга коса, може да помогне на детето да разбере, че дългите кичури не са само за момичета.
"Това е момче или момиче?"
Проблемът: Никой не обича да бъде в основата на този въпрос. Но ако детето ви пита, то изпитва истинско любопитство. Те се опитват да научат правилата за пола, но са заседнали в мисленето в две ясни кутии с момчета и момичета. Всъщност не всеки се вписва в тези кутии.
Отговорът: "Не знам. Ще трябва да ги попиташ.”
Този отговор дава да се разбере, че не можете да познаете какъв е полът на някого въз основа на външния вид. Защото половата идентичност (това, което е вътре) може да не е същото като израза на пола (това, което е отвън). И ако приемем, че е, може да бъде вредно.
„Роклите на принцесите са за момичета.“
Проблемът: В по-голям мащаб това е мисленето, което кара момичетата да вярват, че не могат да бъдат учени, или момчетата да вярват, че не могат да бъдат балетни танцьори. Но дори когато говорите само за дрехи, децата са много по-здрави, когато им е позволено да изследват креативно изразяването на пола си, казва Еренсафт. „Децата се справят по-добре, когато са свободни да изразяват своя пол, какъвто го познават, и се справят по-зле, когато ги спреш да правят това“, казва тя.
Отговорът: "Всъщност роклите за принцеси са за всеки, който иска да ги носи."
Понякога трябва да помогнете на децата да осъзнаят собствените си стереотипи. Ако те отблъснат, когато настоявате, че някой може да носи рокля за принцеса, тогава започвате да задавате въпроси, за да разберете защо мисли така.
„Момчетата са злобни“
Проблемът: Въпреки че не искате да #NotAllMen дъщеря си, вие също не искате тя да вярва в стереотипите. Да, има много момчета, които са злобни. Но има и момичета, които са злобни. И има момчета и момичета, които са мили.
Отговорът: „Разкажи ми за момчетата от твоя клас... Познаваш ли момчета, които са мили?“
Ако Джордж и Феликс гонят момичета из детската площадка и им скубят косите, дъщеря ви е права. Но след като тя разказва за тези деца, попитайте за другите момчета от нейния клас. Има ли мили? Ами момчето, което й помогна да вземе медицинската сестра, когато тя пострада на детската площадка? Използвайте този подход за всякакъв вид генерализиране на пола, независимо дали това е „момчетата миришат лошо“ или „момичетата са лоши в спорта“.
„Момчетата остават тук, а момичетата отиват там.“
Проблемът: Всичко, което предполага, че има само момчета и момичета, е проблем, защото не всяко дете се вписва в тези кутии. Има много повече вариации от това. И когато децата не разбират това, те могат да тормозят деца, които не се нареждат.
Отговорът: „Нека опитаме нещо различно. Всеки, който обича повече сладолед, остава тук, а всеки, който обича бисквитки, отива там.
Отървете се от двоичния език, който пропуска креативните деца с пола. И ако това е нещо, което учителят на вашето училище казва? Предложете тази малка промяна.
„Обичам чичо Майкъл! Тя е най-добрата.”
Проблемът: Когато малките деца учат език, те може да не разбират какво означават местоименията с различен пол. Объркването им е нормална част от тяхното развитие. Но трябва ли да коригирате детето си?
Отговорът: „Чичо Майкъл използва местоимението „той“, защото е мъж, а повечето мъже използват местоимения „той“.
Ако знаете какви местоимения използва чичо Майкъл, определено можете да коригирате детето си. „Как ще знаят какво означават местоименията за пол, ако не научим това?“ Еренсафт казва.
„Твоят син/дъщеря е толкова сладък!”
Понякога вашето дете не е това, което бърка пола, а всъщност е цел на възрастни, които не го разбират съвсем. И така, какво казвате, когато някой каже: „Синът ти е толкова сладък!“ за плешивата ти дъщеря?
Отговорът: "Благодаря ти!"
В повечето случаи няма нужда да коригирате непознати за местоименията на вашето дете. Ако детето ви е твърде малко, за да ви каже, че е момиче или момче или нито едно от двете, коригирането на някого всъщност може да бъде вредно. Защото какво ще стане, ако детето ви всъщност не се идентифицира с пола по подразбиране, който приемате? Кажете на непознат "Моето дете е момиче!" може да накара това дете да се почувства неподкрепено, ако предположението ви се окаже погрешно. Това важи дори за малките деца, защото те могат да започнат да разбират пола през първата година от живота, казва Еренсафт. И ако детето ви е достатъчно голямо, за да си избира дрехите или прическата си, може би то подсъзнателно изпраща сигнал за пола, който непознатият възприема.
Единственият път, когато искате да поправите непознатия, е, ако детето ви поиска. Ако чуете "Синът ви е толкова сладък!" кара детето ви да се разстрои, корекция е ред.
