В началото на тази учебна година, история за учител в начално училище в Тексас забрана на домашните стана вирусен. Цяла вълна от училища последва примера. Скоро учители от Портланд, Орегон до Фармингтън, Минесота, започнаха да изпращат децата у дома без нощни задачи. По дяволите, дори цял Масачузетс училищен район планира да се откаже напълно от домашните. Сякаш прочетоха това стихотворение на Шел Силвърщайн и го взеха буквално.
ПРОЧЕТЕТЕ ОЩЕ: Бащинското ръководство за домашна работа
flickr / Алън Уат
Това, което те прочетоха, бяха десетки статии и книги, в които се твърди, че домашните нямат академична полза. Но всъщност зад статиите стои само един експерт: д-р Харис Купър. В средата на 80-те години Купър, професор по психология в университета Дюк, прегледа почти всяко изследване върху домашната работа, за да види дали академичната му полза може да бъде доказана. Той пусна резултатите през 1989 г и актуализира ги през 2006 г. Така че всеки път, когато видите статия за домашна работа, използвайте фразата „изследвания показват“, почти сигурно се отнася до тези 2 проучвания. И все пак Купър казва, че изследванията му са били силно погрешно представени и той е #teamhomework през целия път. Тук Купър обяснява как се стигна до това и защо, въпреки възраженията на децата ви, домашните винаги трябва да бъдат част от училище.
Как съобщението на Купър се замъгли
На първо място, проучването на Купър много ясно казва, че след като разгледа всички данни, има „като цяло последователни доказателства за положително влияние на домашната работа върху постиженията” Всъщност това е четвъртото изречение в изследването. Но тъй като Интернет е интернет, дезинформацията се разпространява бързо. Купър казва, че някой първоначално е разгледал неговото изследване и, без изобщо да се консултира с него, се е включил в една част от изследването.
Въпреки че откри, че домашните помагат на учениците да успеят като цяло, Купър не открива голяма връзка на ниво начално училище. „В началното училище“, се казва в проучването му, „домашните не са имали връзка с постиженията“. Някои защитници използваха тази фраза, за да напишат цели книги, проклинащи домашни. Всъщност това на Алфи Кон Митът за домашната работа, казва, че това изречение трябва да бъде „изпратено по имейл до всеки родител, учител и администратор в страната“.
ПОВЕЧЕ ▼: Баща е възмутен, след като дъщеря му получи „крайно неподходящ“ въпрос за домашната си работа по анатомия
Това изречение беше само малка част от много по-голям и по-положителен анализ. Но това не попречи на този разказ да излезе извън контрол. „Банерите за домашна работа използват изследванията по начина, по който пияният използва стълб за лампа: повече за подкрепа, отколкото за осветление“, шушука Купър.
Изследването наистина доказва, че домашните работи
По време на изследванията на Купър, много от изследванията, които той разгледа, бяха фокусирани върху корелация, а не причинно-следствена връзка. С други думи, те откриха, че децата, които прекарват много време в домашна работа, не получават непременно по-добри оценки, но нямат истинско обяснение защо. Да, резултатите може много добре да означават, че домашните не помагат, но те също така могат да означават, че децата с високи постижения завършват бързо домашните си (така че техните уикенди са просто безплатни за парти). Отворено е за тълкуване.
СВЪРЗАНИ: 4 мита за домашните, които родителите трябва да имат предвид
В допълнение към тези проучвания имаше вълни от експерименти, които бяха стартирани, доказващи техните резултати. „И това е осветлението, което изчезна“, казва той. Купър казва, че тези експерименти са почти „изцяло благоприятни“ към домашната работа. Те показват, че помага на децата да се подобрят разбирането, креативността и цялостното образование. И тези промени започват „от втори клас“. Или, погледнато по друг начин, това е добра новина за децата в детските градини.
flickr / Ларс Плугман
Домашната работа дава положителни навици
Дете, което седи на кухненската маса и си прави домашни, е дете, което възпитава добри житейски навици (и вероятно много рисува). И това е една от основните причини Купър винаги да бъде в екипната домашна работа. Актът на носене на домашни задачи - особено в началното училище - въоръжава децата с добри навици и житейски умения. „Това показва на децата, че ученето се извършва навсякъде“, казва Купър. „Това дава възможност на родителите да изразят своето, да се надяваме, положително отношение към домашната работа. И дава възможност на родителите да видят как се справя детето." Защото това е епохата, в която златните звезди са буквално златни звезди.
Също така ви помага да научите неща за децата си
Връзката между вас и училищния живот на вашето дете е голяма работа и домашната работа е тази връзка. Купър казва, че го е чул от родител, който е разбрал, че детето им има затруднения в ученето. Отначало те се защитиха и отказаха да повярват на оценката на учителя. Но когато детето им отиде в първи клас и си донесе домашните и те сами се увериха в това.
flickr / Пат Беланджър
Как можете да помогнете да направите домашната работа полезна
О, никой не е казал, че домашните са забавни. Децата разбират това. Вие разбирате това. Извънземните в близките галактики вероятно имат предположение. Но като родител ваша работа е да помогнете да си струва. „Трябва да сте готови да дадете насоки“, казва Купър. „Не да го правя, а да давам насоки.“ Освен това сте забравили основните математически умения преди много време.
Ето няколко от неговите предложения:
- Бъдете сценичен мениджър. Уверете се, че детето ви има тихо, добре осветено място за домашна работа и че са налични необходимите материали (хартия, моливи, речник). Библиотека: добре. EDM фестивал: лошо.
- Бъдете мотиватор. Домашните ви предоставят чудесна възможност да кажете на детето си колко важно е училището. Бъдете позитивни към това. Отношението, което изразявате по отношение на домашните, ще бъде отношението, което детето ви придобива.
- Бъдете модел за подражание. Когато детето ви прави домашна работа, не сядайте и не гледайте телевизия (дори Discovery Channel). Ако те четат, вие също четете. Ако правят математика, балансирайте чековата си книжка. Помага им да видят, че уменията, които практикуват, са свързани с нещата, които правите като възрастен. Включително скапани като балансиране на чекови книжки.
- Бъдете монитор. Наблюдавайте детето си за признаци на провал и разочарование. Ако поискат помощ, дайте насоки, а не отговори (и „Отиди да попиташ Alexa“ не е насока). Ако се появи разочарование, предложете кратка почивка.
- Бъдете ментор. Бъдете там, когато това е групово усилие, и ги оставяйте на мира, когато не е. Домашната работа е чудесен начин децата да развият умения за самостоятелно учене. Освен това техният учител познава почерка ти.
Така че очевидно децата ви трябва да хвърлят книгите си през прозореца в края на деня като видео на Алис Купър. Има чист положителен ефект в правенето на домашна работа и още повече, когато се включите „Това показва на децата, че нещата, които научават в училище, имат приложение“, казва Купър. "Това ни учи да бъдем учещи се през целия живот." Виж, току-що научи нещо.
