Децата се раждат с вродени усещане за мирис което им помага да оцелеят, но те не знаят как да го използват без помощ на родителите си. Докато отговорите на борба или бягство са инстинктивни, децата трябва да бъдат научени кои миризми са опасни и кои са безопасни първи, Рейчъл Херц, психолог, невролог и автор на Защо ядем това, което ядем, казал Бащински.
„Децата са по-малко вероятно да знаят каква може да е миризмата на опасност, отколкото възрастните, защото не са научили в същата степен какво означава какво означава“ Херц казва. Възрастен знае, че газът и развалена храна миришат опасно, но „дете би било по-малко вероятно знаят това, въпреки че имат същия капацитет от обонятелна гледна точка, за да могат да открият миризма."
Предишни изследвания показа, че новородените бебета са в състояние да разпознаят миризмата на околоплодните води на майките си и могат да различават майчиното мляко и млякото на майка си, което идва от други жени. Но за почти всичко останало бебетата вземат сигнали от своите гледачи. Това също обяснява защо децата се съпротивляват на определени храни в началото, само за да ги изискват, след като видят, че мама или татко хапват. Децата се научават да усещат миризмите и вкусовете на опасността, като свързват безопасните дейности на доверени възрастни с конкретен сензорен вход. Броколите миришат опасно - докато татко не отхапе.
Когато става въпрос за миризмите на непознати възрастни, децата са склонни да се страхуват от неизвестното. Има предимства на тази схема - децата, които миришат на непознати и бягат за живота си, може би са по-безопасни, отколкото доверяващи се на малки деца. Но в същото време това означава, че детето ви може да бъде напълно ужасено от близък семеен приятел поради непозната миризма, докато прегръща непознати, които споделят вашия одеколон. Следенето на носа си е неправилно умение за оцеляване.
Така че Херц не препоръчва да разчитате на носовете на децата си, за да ги предпазите. Вместо да ги учите да си тръгват, когато ситуацията мирише неправилно, опитайте да опишете визуални заплахи. И ако трябва да образовате децата си по начина на смъркача, опитайте се да представите определени миризми като опасни, като дим, развалена храна или газ за готвене, така че те да могат да се учат от пример. Още по-добре, казва Херц, запознайте децата си с положителните миризми. По този начин те ще разберат, че обратното на добрата миризма си струва да се избягва. Освен това децата не се нуждаят от помощ, за да се плашат.
„Децата са създадени да се страхуват от новото, защото новото може да бъде опасно“, казва Херц. „Това е една от причините децата да се нуждаят от родители наоколо е да им помогнат да етикетират миризмите като безопасни и опасни.
