Ето сценарий, който може да ви звучи познато: водите малко и голямо дете за сладолед. Малкото дете е досадно голямо дете, което удря малко дете в отговор. Казвате на голямото дете, че това означава, че няма сладолед, а голямото дете настоява: „Това не е честно!“ Тогава малкото хлапе ще ви взриви, като моли за голямото дете или дори споделя собствения си конус с голямото дете. Някои нови изследвания хвърлят светлина върху тази ситуация и разкриват, че децата в предучилищна възраст и учениците имат много различни идеи за това какво е справедливо – като Батман срещу. Супермен различен.
Изследователите, пишат в списанието Психология на развитието, тества 123 деца на възраст между 4 и 10 години. Позволено им беше да възлагат забавни задачи (като хранене на хамстер в класната стая) и не толкова забавни работни места (като почистване на разлят сок) на своите връстници, които техните „учители“ първо определиха като държали се добре или зле. По-малките деца раздаваха храна за хамстери еднакво на добре и лошо държани деца, защото не искаха да накарат никого да се натъжи; по-големите деца караха лошо държаните деца да почистват сока. След това учителите предложиха наказания за конкретен ученик, който нямаше да спре да джака в тихо време. По-малките деца бяха всички за това, че целият клас да не бъде на почивка заради поведението на Big Mouth Jonny, от загриженост за чувствата му; по-големите деца бяха всички, „Ну-ъ-ъ“ и напълно готови да хвърлят Big Mouth Jonny под автобуса.
Филмови снимки DB
Авторите на изследването предполагат, че по-малките деца се интересуват повече от състраданието, отколкото от справедливостта, докато по-големите деца по-усъвършенстваното чувство за правилно и грешно ги кара да се чувстват комфортно с някой, който страда от техните последици действия. Така че, ако се притеснявате, че вашето дете в предучилищна възраст е начинаещ социалист, защото смята, че всички добри работни места трябва да бъдат равномерно разпределени, бъдете сигурни, че вероятно ще израснат от това. Освен ако не живеете във Върмонт, в този случай кой знае?
[H/T] Бъдещето
