Jedním z největších rozhodnutí, kterým rodiče čelí, je výběr a školní obvod. Koneckonců, ten správný má obrovský vliv na výchovu dětí a akademická kariéra. Může být tento výběrový proces stresující? Absolutně. Dobrou zprávou ale je, že možností je dnes spousta. Špatnou zprávou samozřejmě je, že s více možnostmi přichází více rozhodnutí. Má veřejná škola máte na ulici to, co vaše děti potřebují? Je to prostředí, ve kterém se jim bude nejen dařit, ale kde budou jejich specifické potřeby bude splněno?
PŘÍBUZNÝ: Jak emocionálně připravit malé děti na začátek školního roku
Výběr školního obvodu tedy není snadný. Takové stránky s hodnocením škol jako Výklenek, skvělé školy, a Školník nabízí nepřeberné množství seznamů a statistik, které jsou užitečné, ale snadno se v nich ztratíte. I když všechny tyto informace zvládnete, samotná čísla vám neposkytnou úplný obrázek o okrese. Odborníci z veřejných škol říkají, že zatímco stránky s hodnocením škol nabízejí užitečná data, rodiče hledající dobré školní obvody musí udělat více průzkumu, než se spoléhat pouze na stránky samotné. Zde je deset věcí, které by rodiče měli hledat při výběru školní čtvrti.
Skóre testu (ale pouze s kontextem)
Carol Burris, výkonná ředitelka společnosti Nadace Network for Public Education, řekl, že zatímco standardizované výsledky testů školní čtvrti mohou být dobrými ukazateli kvality okresu, musíte se podívat na další informace, abyste změřili skutečnou hodnotu školy.
"Rodiče se často dívají na výsledky testů a nechají je tam," řekl Burris. "Ale dívat se jen na výsledky testů bez většího kontextu by byla hrozná chyba."
Burris řekl, že rodiče musí pochopit, jak se výsledky testů vztahují k demografii okresu. Navrhla, aby rodiče věnovali velkou pozornost statistikám, jako je procento studentů v okrese na obědě zdarma nebo za sníženou cenu, které lze nalézt na stránkách jako Školník.
"To je známkou toho, že školy odvádějí slušnou práci za obtížných podmínek s velkým počtem dětí s vysokými potřebami na žáka," řekl Burris.
Využití technologie
Přítomnost technologií ve třídách může být známkou ochoty okresu investovat do své školy. Ale Deb Mayer, advokátka státní školy v Oregonu a členka správní rady Rodiče po celé Americe, varoval rodiče, aby se podívali na to, jak školní obvody využívají tech. Technologie by měla učitelům pomáhat, ne je nahrazovat.
"Hledal bych školy, které mají dobře zaokrouhlené programy, které se nevzdaly tradičních hodnot mít ve třídě certifikované učitele," řekl Mayer.
Učitel Štěstí
Pokud jsou učitelé ve vašem okrese mizerní, je pravděpodobné, že vaše děti budou mizerně také. Když učitelé v Oklahomě, Kentucky a Západní Virginii letos vstoupili do stávky, nebylo to jen kvůli platům a výhodám. Fotografie ze stávky v Oklahomě ukázal rozpadající se učebny a starověké učebnice. Učitelé se starají o děti. Chtějí učit. Učitelství je obtížná a důležitá práce. Pokud se s učiteli nezachází s respektem, nejsou dobře vyškoleni nebo náležitě vybaveni, vzdělání vašeho dítěte utrpí.
Novinky o vyjednávání smluv s učiteli mohou poskytnout představu o tom, jak učitelé vnímají své školy. Věnujte zvýšenou pozornost komentářům učitelů.
Procento certifikovaných učitelů
Stránky s hodnocením škol nabízejí statistiky o procentu učitelů v každé škole, kteří mají certifikaci a učili tři roky, je více. Věnujte těmto číslům velkou pozornost. Mayer říká, že učitelé potřebují školení a zkušenosti, aby uspěli.
"Jak vám řekne každý učitel, kdykoli poprvé vejdou do třídy, jsou prostě ohromeni," řekl Mayer. „Je toho tolik, co se musíme naučit, a to na sobě staví. Jak se stáváte jako učitel stále zkušenějšími, učíte se děti lépe. Lépe se naučíte svou oblast obsahu. Naučíte se spolupracovat a spolupracovat s ostatními učiteli, aby škola nebyla jen hodně izolovanými třídami. Takže ta škola je opravdu jako živý organismus, jehož všechny části jsou potřeba k tomu, aby škola byla živá, energická a místo, kde děti chtějí být.“
Stabilita okresního vedení
Nikdy neuškodí, když si do Googlu dáte jména dozorce školního obvodu a prezidenta školní rady. Vedoucí školního obvodu nejsou všichni andělé. Ale nehledejte jen zjevné červené vlajky. Základní informace, například jak dlouho jsou ve vedení, mohou poskytnout cenná vodítka o kvalitě vzdělávání.
"Je tam superintendent v okrese pět let nebo déle, nebo tam superintendenti neustále střídají," řekl Burris. "To je důležité."
Velikost třídy
Mnoho rodičů chce své děti v menších třídách, aby se učitelé mohli více věnovat jejich dětem. Zatímco někteří výzkumní pracovníci v oblasti vzdělávání zpochybňují souvislost mezi velikostí třídy a výsledky studentů, a 2016 Nadace Network for Public Education zpráva tvrdili, že studenti prosperují ve školách, které udržují poměr učitelů ke studentům nízký. "Víme, že dětem se lépe daří v menších třídách," řekl Burris.
Rozmanitost okresu
Zdroje hodnocení škol, jako je Niche, umožňují snadné vyhledání informací o diverzitě ve školách prostřednictvím jednotlivých profilů škol a funkcí, jako jsou jejich roční seznam nejrozmanitějších škol v zemi. Burris navrhuje, aby rodiče plně využili dostupnosti dat a hledali oblasti bohaté na rozmanitost.
"Je to síla, ne slabost," řekl Burris. "Studenti hodně získají tím, že se vzdělávají s dětmi, které jsou jiné než oni."
Mimoškolní aktivity a mimoškolní programy
Vzdělání je více než jen základní akademiky. Musíte prozkoumat, co okres nabízí kromě vyučování, a to jak pro růst vašeho dítěte, tak i pro to, abyste jim dali něco, co mohou dělat v době mezi propuštěním ze školy a návratem z práce. Podívejte se, jaké mimoškolní aktivity a mimoškolní program školy nabízejí.
Ocenění, známky a akreditace
Státy mají systémy hodnocení škol, ale Burris doporučil, aby je rodiče četli skepticky. "Všechny jsou spojeny s výsledky testů, které závisí na demografických údajích," řekl Burris. „Samozřejmě, pokud byla škola hodnocena F pět let po sobě, musíte o tom přemýšlet.
The Středostátní akreditační program bere v úvahu více než testy, ale program autoevaluace je dobrovolný a nabízený pouze v několika málo státech. The Školy s modrou stužkou ministerstva školství USA Program uznává školy, které mají vysoké akademické výsledky nebo zaplnily mezeru ve výsledcích. Školy se však musí do programu přihlásit; Burris řekl, že mnoho dobrých škol se neobtěžuje. I když ocenění a uznání mohou být užitečné, Burris řekl, že rodiče to musí dále zkoumat. "Není Dobrý úklid schvalovací razítko na školách,“ řekl Burris.
Údržba zařízení
V průměru jsou školy v USA starší 40 let. Stáří budov a nedostatečná údržba vytvořily národní krize školní infrastruktury kde 28 milionů studentů navštěvovat školy s významnými strukturálními problémy.
"V podstatě celostátně bylo financování škol omezováno znovu a znovu," řekl Mayer. "Přinejmenším za posledních několik desetiletí." A první věcí je infrastruktura.“ Doporučila rodičům, aby se podívali, zda se peníze nevynakládají na modernizaci škol.
