Lži si užívají kulturní okamžik. Nejen, že dnešní děti vyrůstají v éra „falešných zpráv“ (pamatujte na uvozovky), jsou vystaveni silnému národnímu rozhovor o nepravdě. Ale velké lži a algoritmické lži optimalizované pro sociální média nejsou totéž jako lži, které říkáme každý den. Naše každodenní produkce nepravdy udržuje mašinérii světa v chodu a brání nám, abychom se navzájem nezabíjeli. Ve strategické mezilidské nepoctivosti je skutečná ctnost. V malém měřítku je lhaní dovednost. A ano, to znamená, že je to něco, co by se děti měly učit.
Pravdou je, že lži mají špatný rap, přestože jsou nevyhnutelnou a často užitečnou součástí společenského arzenálu každé lidské bytosti. To neznamená, že lhaní by mělo být odměněno, ale že rodiče musí být upřímní sami k sobě, pokud jde o nepoctivost a to, co představuje.
Tvrdá pravda č. 1: Batolata neumí lhát
Dvouleté dítě by mohlo říct, že nejedlo sušenky, když má obličej pokrytý drobky, ale to neznamená, že rodičům lže. Ve skutečnosti z čistě vývojového hlediska nejsou doslova schopni skutečného, předem promyšleného podvodu. Aby děti mohly skutečně lhát, musí pochopit, že lidé nesdílejí stejné myšlenky. Říká se tomu „Teorie mysli“ a batolata to prostě ještě nevyvinulo. Pokud se dítě chová pod dojmem, že všichni vědí totéž, pak je klamání nepochopitelné.
Co se tedy stane, když dítě řekne, že neudělalo něco, co jasně udělalo? Říkají jen to, co chtějí rodiče slyšet – ne proto, aby je záměrně oklamali, ale aby se cítili lépe a usmívali se. To není tak hrozné. je to tak?
Tvrdá pravda č. 2: Rodiče by měli oslavovat první lež
Osvojení schopnosti lhát je vývojovým milníkem, který by měl být oslavován stejně jako dítě, které říká své první slovo. Vývojově oba úkoly vyžadují spoustu neuvěřitelného a působivého vývoje mozku.
Zde je to, co je potřeba ke lži: Pochopení, že všichni lidé nesdílejí stejné myšlenky (Teorie mysli), vynikající pracovní paměť, empatii vědět, že pravda může způsobit úzkost, a zábrany. Inhibice je schopnost rozpoznat a následně potlačit pravdu. To vyžaduje dovednost zvanou „metakognice“, což je schopnost přemýšlet o vlastních myšlenkách. Nemluvě o tom, že to všechno musí fungovat v souladu s jazykovými schopnostmi.
Lež je zkrátka opravdu dobrým ukazatelem toho, že se mozek dítěte dobře vyvíjí.
Tvrdá pravda č. 3: Lhaní je nezbytná dovednost
Lži mastí kola společnosti. Pomáhají lidem vycházet mezi sebou. Můžeme říct bílou lež, abychom zachránili pocity člověka. Můžeme lhát, abychom někomu zlepšili náladu. Můžeme vynechat pravdu, abychom chránili vztahy, což je podstata jedné z velkých dětských lekcí: „Pokud nemáš nic hezkého říct…“
Lhaní tedy ve skutečnosti není to zlo, kterému by mnozí rodiče nechali věřit. Jde vlastně o důležitou sociální dovednost, která může zpříjemnit život každému.
Tvrdá pravda č. 4: Děti, které neumí lhát, mohou mít kognitivní zpoždění
Důležité je, že neschopnost lhát může poukazovat na významnější problémy ve vývoji. Dítě, které se snaží lhát nebo které obvykle říká pravdu, vykazuje rysy shodné s těmi, kteří jsou v autistickém spektru. Lidé postižení Aspergerovým syndromem mají například potíže se lží. Neschopnost lhát je také v souladu s poškozením pravé hemisféry mozku. Může to být také známka prodloužené nezralosti a nedostatečného vývoje.
Důležité je, že neschopnost lhát může u dítěte také představovat řadu sociálních problémů. Může to ovlivnit jejich schopnost získávat a udržovat přátele nebo rozvíjet silný pocit sebe sama.
Tvrdá pravda č. 5: Jde o to, kdy lhát
Někteří rodiče kladou velký důraz na to, aby děti naučili nelhat vůbec. Cítí, že lež je známkou morální nebo duchovní slabosti. Ale tyto perspektivy podtrhují skutečnost, že společnosti potřebují lži, aby mohly fungovat. To vyžaduje více nuancí ve výuce dítěte, kdy je v pořádku lhát.
Obvykle se tyto lekce vyskytují přirozeně, jak dítě roste. Ale není nic špatného na tom, když jsou tyto lekce explicitní. Ve skutečnosti říkat dětem, aby nic neříkaly, když mají říct jen ošklivé věci, je v podstatě říkat jim, aby lhali. Není na škodu poukázat na to, že se jedná o lež opomenutí a že někdy „bílé lži“ ve službě pomoci druhým, aby se sami cítili lépe, nejsou tak hrozné nebo nemorální.
Naštěstí, pokud rodiče mohou pomoci svým dětem vyvinout silný smysl pro empatii a dobročinnost, pochopí, kdy je lhaní dobré a kdy se používá pro méně morální účely.
Tvrdá pravda č. 6: Když řeknete dítěti, aby nelhalo, budete pokrytec
Rodiče, kteří jsou tvrdí na lhaní dětí, si možná připravují potíže. Pokud rodič rozzlobeně kázní za lži a zároveň předstírá, že Santa Claus je skutečný, vysílá smíšenou zprávu. Děti vychované lháři, kteří trvají na tom, aby ostatní lidé říkali pravdu, často končí komplikovaným vztahem s autoritou. Ukazuje se, že pokrytectví je horší než nějaké mírné brblání.
