Děti často soustředit se na jeden příběh, kterou nutí své rodiče číst znovu a znovu (a znovu). tak to má být. Opakování je důležitým aspektem učení se čtení a zásadní pro rozvoj mozku. Ale pro rodiče může toto opakování připadat jako mučení (Pokud musím číst Dobrou noc Měsíc ještě jednou…). Dobrou zprávou je, že rodiče nemusí odsunout čas čtení na obrázkové knihy. Ve skutečnosti odborníci doporučují vzít dítě na příležitostnou literární cestu po Středozemi Hobitnebo následování Jima Hawkinse Ostrov pokladů.
Děti jsou chytřejší, než si myslíme. „Jsou schopni porozumět slovní zásobě na mnohem vyšší úrovni, než dokážou ve skutečnosti číst,“ říká Judy Packhem, specialistka na čtení, konzultantka a majitelka Tvarování čtenářů, řekl Otcovský. "Kdybychom jim dali jen knihy, které by si mohli přečíst sami, nebudou vystaveni nějaké tak silné a bohaté slovní zásobě."
I když je pravda, že mnoho rodičů může používat širokou a rozmanitou slovní zásobu, která přesahuje čtyři písmena, málokdo mluví jako Tolkien nebo Robert Louis Stevenson. To je také dobrá věc, protože každodenní komunikace by byla utrpením. V románech však autoři používají bohatou a rozmanitou slovní zásobu a literární prostředky, díky nimž je studium jazyků zábavné pro rodiče i děti. Rodiče, kteří mají zájem o rozlousknutí několika dobrých vazeb, by mohli zvážit
Někdy zkušenost s učením pochází od rodičů, kteří se pozastavují a vysvětlují tvrdá slova v románech. Ale častěji si děti osvojují dobrou slovní zásobu pasivně, když poslouchají, jak čtete. "Osmdesát pět procent slovní zásoby, která se děti učí, se učí nepřímo," říká Packhem. To může být důvod, proč školní seznamy slovíček nejsou příliš efektivními výukovými nástroji. „Neučíme se hledáním definic. Učíme se koncepčně a dítě nemusí znát každé slovo."
I když jde o složité zápletky nebo jemný vývoj postav, Packhem říká, že děti zřídka potřebují, abyste zastavili román v jeho stopách, abyste vysvětlili, co se děje. Namísto toho naučte své děti kriticky myslet tím, že si zrekapitulujete začátek čtení, jednou se během příběhu zastavíte, aby se zkontroloval, a promluvte si o tom, co se stalo na konci čtení. Dalším bonusem v tom, že nezastavíte akci, abyste vysvětlili každý detail, je to, že jakmile se vaše děti začnou věnovat postavám a ponoří se do děje, naučí se rozumět lidem. Pokud necháte jejich nezralé mysli lpět na zápletce, pomůže to vašim dětem rozvíjet empatii, budovat emoční inteligenci a potýkat se s morálkou.
Přesto by rodiče měli řídit svá očekávání. Například pro malé děti je normální, že se vám vykroutí z náruče, i když poslouchají a jsou zaujaté. „Čím více smyslů při učení používají, tím lepší je jejich pozornost,“ vysvětluje Packhem. Pro neklidnější posluchače navrhuje, aby rodiče poskytli list papíru a pastelky, aby měli ruce zaneprázdněné během knihy.
Bez ohledu na to román slibuje osvěžující oddech od obrázkových knih. A také to znamená, že si rodiče mohou užívat čtení s dětmi i po těch frustrujících letech Goodnight Moon.
