Je to skvělá rodičovská debata: Je lepší, když děti chodí do a denní péče, za předpokladu jejich rodiče si to může dovolit, nebo je vychováván rodičem nebo členem rodiny, kteří zůstávají doma. Obě strany mají své pro a proti. Nová studie z Francie však přišla přímo na stranu jeslí. Zjistilo se, že děti kteří navštěvovali školku před třetím rokem byly společenštější a lépe se chovaly než děti, které ne.
K provedení studie, s názvem Raný typ péče o děti předpovídá emocionální a behaviorální trajektorie dětí do středního dětství, vědci z univerzity Sorbonne sledovali emoční pohodu a vývoj 1 428 dětí od narození do osmi let. Během této doby byli rodiče dětí požádáni, aby vyplnili několik průzkumů, které naznačovaly emocionální zdraví jejich dítěte, a také vysvětlili, jak bylo o jejich dítě do tří let pečováno.
Průzkumy ukázaly, že děti, které navštěvovaly jesle nebo jesle, měly mnohem menší pravděpodobnost, že budou mít problémy s chováním nebo sociální problémy, než děti, které sledoval člen rodiny nebo chůva. Podle studie to, zda dítě navštěvovalo mateřskou školu, neovlivnilo pouze jeho rané roky, ale mělo dlouhodobý vliv na jeho vývoj. Dr. Maria Melchior, jedna z autorek studie, uvedla, že výsledky ukázaly, že denní péče má jasné výhody pro vývoj dítěte.
„Přístup k vysoce kvalitní péči o děti v prvních letech života může zlepšit emocionální a emoční stav dětí kognitivní rozvoj, předcházet pozdějším emočním potížím a podporovat prosociální chování,“ Melchior vysvětlil.
