Čím méně hračky děti mají, zdá se, že mají větší zábavu hraní s těmi, které mají, naznačuje nová studie. Tento výzkum by mohl být pro rodiče vítanou zprávou prázdninová sezóna, z nichž mnozí jsou pravděpodobně pohřbeni Hatchimals a Nerfové zbraně nebo strach z ceny zbraní Hatchimals a Nerf. Bez ohledu na to může být méně hraček o Štědrém ránu zábavnější – ne-li celkově.
"Na základě výsledků naší studie navrhujeme, aby rodiče a další pečovatelé zvážili nabízení příležitostí batolatům hrát si pouze s několika hračkami najednou." studie řekla spoluautorka Alexia Metz z University of Toledo Otcovský.
Minulý výzkum ukazuje, že jak se rozvíjejí kognitivní, jazykové a motorické dovednosti batolat, začínají se zapojovat do hry a jejich schopnost věnovat pozornost ovlivňuje, jak složité tato hra je. Jedna z cest odborníků na vývoj dítěte měřit pozornost dítěte je jejich schopnost odolat rozptýlení. Ačkoli několikstudie dívali se na zjevné rušivé prvky, jako je televize, jen málokdo se díval na hračky jako na rušivé. Ve skutečnosti Metz a její kolegové našli jen jednu
"Cítili jsme, že je čas aktualizovat zjištění vzhledem k tomu, že děti dnes pravděpodobně mají ve svých domovech mnohem více hraček/hraček - soudě podle údajů o prodeji," řekl Metz.
Za tímto účelem Metz a její tým pozorovali 36 batolat ve věku od 18 do 30 měsíců, jak si hrají buď se čtyřmi, a poté s 16 hračkami. Každá hračka byla genderově neutrální a spadala do jedné ze čtyř kategorií: vzdělávací (hračky, které učí tvary, barvy nebo počítání), předstírané (hračky pomáhají děti si představují své různé světy a perspektivy), akci (hračky, které lze aktivovat pohybem) a vozidla (hračky s kola). Když měli čtyři hračky, jedna zastupovala každou kategorii, a když jich bylo 16, byly z každé čtyři.
Po samostatných 15minutových nahraných herních relacích změřili výskyt hry s každou hračkou, trvání nebo každý výskyt a způsoby hry – různé způsoby, jak si děti s každým hrály hračka. Výsledky ukázaly, že když si děti hrály s méně hračkami, měly méně příležitostí ke hře, hrály si s hračkami déle a hrály si rozmanitěji. V průměru vedly sezení se čtyřmi hračkami k polovičnímu výskytu her, o 108 procent delšímu trvání hry a o 63 procent vyšším způsobům hry.
Jedním z hlavních omezení Metz je, že rodiny byly rekrutovány na univerzitním kampusu a byly to převážně běloši a vyšší střední třída, kteří uváděli, že mají ve svých domovech v průměru přes 80 hraček. Doporučuje, aby budoucí studie získávaly větší a rozmanitější vzorky, aby se zvýšila spolehlivost jejich zjištění. Pokud ano, je to dobrá zpráva pro rodiče, kteří mají příliš mnoho hraček, kterých se chtějí zbavit, ale také pro rodiny, které si mohou dovolit jen pár věcí na hraní.
"Doufám, že naše výsledky jsou povzbudivé pro rodiny, které mají pocit, že nejsou schopny zajistit dostatek hraček pro své děti," říká Metz. "Hračky pro batolata nemusí být nové nebo drahé, nebo ve skutečnosti vůbec hračky."
