Poznámky k postýlce shrnují všechny knihy o výchově, které byste četli, kdybyste nebyli příliš zaneprázdněni rodičovstvím. Za skvělé rady v kouscích tak malé, že by se jimi batole ani neudusilo, jděte sem.
Každému rodiči, který dává pozor, by měla být jasná jedna věc: Děti jsou monstra. Pokud jste své dítě nikdy nenazvali egocentrickým, oprávněným tyranem (alespoň sami sobě), je pravděpodobné, že s ním netrávíte dostatek času. Dokonce i Gándhí, jak sám přiznal, byl jako dítě malý hovno. Vlastnosti jako empatie a nesobeckost se jen tak nedějí, je třeba se jim naučit. To je prostě věda.
Podle odborníků na výchovu, sociálních kritiků a sebespravedlivých dospělých dnes mezi dětmi (nebo obecně někým mladším než my) existuje „epidemie“ nároků. Expertka na rodičovství Amy McCreadyová provedla ve své knize průzkum tohoto egoistického moru Epidemie Já, já, já. Identifikuje nešťastné dítě hnutí za sebeúctu 70. let jako Patient Zero a sleduje vektory nákazy k naší současné množině rozmazlených narcistů.
Sal
Kromě standardních lamentací nad tím, jak to dnešní rodiče s dobrými úmysly ničí děti, McCready obsahuje vyčerpávající manuál, jak „zrušit nárok“ našim dětem ve všech aspektech jejich životy. Překvapivě uvádí, že výsledků lze dosáhnout i jinými prostředky než krutou krutostí.
Protože jste zvláštní sněhová vločka, její rady byly prosévány a destilovány právě pro vás. (Kůrka je dokonce odříznuta.)
1. Opřete se proti závalům
Dáte svému dítěti vše, co chce (a ještě víc), protože je rozkošné. Samozřejmě, že je milujete víc než cokoli jiného a chcete, aby přestali s tím svým pekelným šmejděním. Ale pokud dovolíte, aby tento vzorec přesahoval dětství, všichni prohráli.
- Moderní vymoženosti, jako je video na vyžádání, online nakupování jedním kliknutím a zábava na mobilních zařízeních, jsou okamžité uspokojení se jeví jako přirozené právo a usnadňuje nám vyhovět požadavkům našich dětí, než je učit trpělivost.
- Podle McCreadyho si děti vyvíjejí své vlastní „nástroje pro získání oprávnění“, aby udržely omáčkový vlak v pohybu. To zahrnuje posouvání limitů, selektivní naslouchání, zpětné hovory, vyjednávání a záchvaty vzteku.
Co s tím můžete dělat
- Podle McCrearyho je nejdůležitějším nástrojem, jak se vyvarovat nebo zmírnit nároky z dětství, „čas mysli, těla a duše“ (MBST). Je to vyhrazené 10minutové období plné přítomnosti se svým dítětem, aby mělo pocit, že je posloucháno, a nejednalo se výše zmíněnými způsoby, které hledají pozornost.
- Díky individuálnímu setkání se cítí více zmocněni a pomáhá emocionálnímu růstu a stabilitě.
- Když mají děti pocit, že je jejich emocionální „koš“ plný, je méně pravděpodobné, že budou vyhledávat pozornost a kontrolu drobnými, ale k vzteku.
- MBST by se mělo cvičit jednou nebo dvakrát denně a může to být jakýkoli druh face-time (kromě FaceTime): V autě, hraní deskové hry, vykuchání losa – a tak dále.
- Během MBSTingu vypněte obrazovky!
- Mezi „nadbytečným mazlením“ a využíváním výhod je tenká hranice. Kdy stanovíte zákon? Na zavedení pravidel není nikdy pozdě, pokud v nich máte jasno a stojíte si za svým. Dejte svým dětem vědět, že za to, že nejsou na veřejnosti kretén, nedostanou žádnou zvláštní odměnu. Když řeknete, že mohou váš iPad používat jen 15 minut denně, budou slzet, ale oni si na to zvyknou.
- Buďte dospělí. Modelujte uctivou komunikaci, když jsou vaše děti poblíž. Přestože vy mohl kňučet, stěžovat si, píchnouta střílet, když nejsou na doslech.
Giphy
2. Děti to potřebují udělat jejich zatracené já
Věci mohou jít snadněji, když budeme dál čekat na naše malé lordy a dámy Fauntleroyové rukama a nohama. Ale tím, že jim odepřete příležitosti postavit se úkolům, na které jsou vývojově připraveni, vytváříte překážky jejich budoucí nezávislosti.
- Uděláte cokoli, abyste zastavili fňukání, vyjednávání a otravování – včetně toho, že se dostanete do nevolnictví.
- Protože nikdy neděláte/nenecháte děti dělat sračky samy, považujete je za děti, které nejsou schopny dělat sračky, a tak je nadále nenecháte dělat sračky.
- I když jsou vaše děti teoreticky ochotné a schopné odložit prádlo, uvařit oběd nebo vypustit převodové kapaliny, pravděpodobně máte pocit, že naučit je to bude vyžadovat více času a úsilí, než to udělat vy sám. To je pravda, ale vaším úkolem je je naučit. Omlouvám se za všechen ten ztracený čas.
Co s tím můžete dělat
- Děti by měly mít nějaké zkušenosti s každým aspektem řízení domácnosti a života; od zdraví a hygieny až po placení účtů v době, kdy odejdou z domova.
- Naučte své děti – a očekávejte od nich, že to budou provádět – způsoby, jak každý den přispívat rodině, odpovídající jejich věku, včetně péče o sebe, domácích prací, školních prací a vztahů.
-
Úkoly přiměřené věku může zahrnovat:
- 2-3 roky: Otírat kuchyňské povrchy, nosit poštu, sbírat hračky, prostírat stůl
- 3-5 let: Vstávat s budíkem, skládat ručníky a žínky, zalévat rostliny, pomáhat zamést podlahy
- 6-8 let: Myjte nádobí, připravujte jednoduché nádobí, vyměňujte prostěradla, balte si vlastní školní oběd, trhejte plevel, odkládejte potraviny
Flickr / Alon Banks
3. Nevstupujte mezi své děti a důsledky jejich činů
Když rodiče svým dětem odstraňují překážky z cest, běhají a uklízejí je, když udělají chybu. Když malému Johnnymu doručíte zapomenutou krabičku na oběd do školy, aby neměl hlad, zabráníte mu naučit se zásadní životní lekci.
- Bez ohledu na to, jak moc jsou děti chráněny, nakonec se naučí, jak důsledky fungují. Když se jim například nechce na pár dní do práce, nevydělají žádné peníze. Když nemají peníze, nejedí. A budeš jim dávat jejich oběd, až jim bude 35?
- Jedním z našich cílů jako rodičů by mělo být poučit je o důsledcích v kontrolovaném prostředí, kde je sázka relativně nízká.
- Důsledky naučí děti nebát se neúspěchů, ale využít je k lepším rozhodnutím v budoucnu.
Flickr / Don Graham
Co s tím můžete dělat
- Uvědomte si 2 druhy důsledků: Přirozené – ty, ke kterým dochází bez jakéhokoli zásahu rodičů. A logické – ty, které ukládáte v reakci na něco, co dítě dělá.
- Nejprve je připravte na přirozené následky tím, že odpovíte na jejich myšlenku nebo negativní chování kokamámí otázkou „Jaký je váš plán? Poté prozkoumejte možné výsledky. Snažte se je nasměrovat k akcím s nejžádanějšími důsledky, ale dovolte jim zažít i ty nežádoucí. Pokud nejsou život ohrožující nebo příliš traumatizující.
- Vytvářejte a stanovujte logické důsledky pro chování, které porušuje pravidla domácnosti nebo rodinné hodnoty. (Například: Logickým důsledkem toho, že by si odmítli vyčistit zuby, by bylo, že už nebudou vyjídat sáček s cukrem.)
- Logické důsledky by měly být pečlivě zváženy a měly by se řídit „5 R“:
- Uctivý: Neubližujte svým dětem ani jim fyzicky neubližujte.
- Související s nesprávným chováním: Neomezujte televizní oprávnění pro přestupky na hřišti.
- Rozumné: Získejte jejich pozornost, ale nedrťte jejich ducha.
- Odhaleno předem: Kdykoli je to možné, řekněte jim, až budou všichni v klidu, co mohou očekávat, pokud budou pokračovat ve špatném chování.
- Opakované Back To You: Řekněte: "Abychom se ujistili, že je to jasné, můžete zopakovat naše pravidlo pro to, co se stane, když vynecháte své hračky?" Pak ty může vyvodit logické důsledky (urážlivé hračky jsou na týden uzamčeny) s vědomím, že jsou plně uzamčeny informovaný.
- Povolení a vynucování důsledků vám usnadní život, ale musíte držet krok s MBST, aby se vaše dítě cítilo vyslyšeno a zmocněno. Jinak by z nich stálá dieta jen s následky mohla udělat zaryté cyniky. Jako vaši rodiče.
