Na tom, že dítě předstírá, že má, není nic zvlášť nebezpečného pistole v jeho ruce. A předstírat hru se zbraní nepředpovídá, zda se dítě v dospělosti skutečně bude zajímat o střelné zbraně. Dokonce Nerf arzenály a zbraně pro děti jsou špatnými prediktory budoucího chování, což znamená, že zastánci falešné kontroly zbraní svádějí víceméně rétorický boj. Hra se zbraněmi je, jak rychle zdůrazňuje psycholožka Dr. Marjorie Sanfilippo z Eckard University. Prostě jiný druh hry. Ale to, že přestřelka není psychologicky prediktivní, neznamená, že není nebezpečná. V Americe, kde střelné nehody zabíjejí děti téměř denně a kde násilí mezi mladými lidmi roste, tomu tak je.
Výzkum společnosti Sanfilippo ukázal, že děti předstírají, že si hrají se zbraněmi, i když nejsou samy o sobě nebezpečné, svědčí o tom, jak moc je tyto symboly moci a kontroly přitahují. A chlapci jsou obzvláště zranitelní. „Evoluční psychologové budou tvrdit, že od počátku času byli chlapci lovci a sběrači, obránci a dominantní,“ říká Sanfilippo. "Pokusit se bojovat, to je pravděpodobně prohraná bitva." Zbraně jsou nástrojem lovu a ochrany a chlapci jsou k nim přitahováni instinktem starým jako čas. Kdysi to byly klacky jako meče. Teď je to tyče jako zbraně.
Také malý chlapec žije ve světě plném mužů se zbraněmi. Ať už se jedná o blastery z Hvězdných válek nebo o obrovskou palebnou sílu ve střílečkách z pohledu první osoby, když se dítě dostane do ruky, bude se cítit velké a nepřemožitelné. Najednou jsou schopni chránit svět, jako táta chrání mámu nebo americká armáda chrání Ameriku před zlými chlápky. Zkombinujte to s evolučním sklonem k lovu a ochraně.
Problém je v tom, že evoluce je velmi pomalý proces. Pokrok zbrojní techniky není. A mnoho dětí by si raději hrálo se skutečnou pistolí než s plastovým trhákem. "Takže tady jim to dává nástroj," vysvětluje Sanfilippo. "Nemusí proměňovat hůl ve zbraň, pokud tam mají skutečnou zbraň, se kterou si mohou hrát." Problémem je nedostatek vyššího výkonného rozhodování u dětí. „Ze stejného pětiletého dítěte, které před 500 lety nerozumělo smrti, když máchlo klackem, se stalo stejné pětileté dítě, které namíří zbraň a nerozumí smrti,“ říká Sanfilippo.
To nepomůže mnoho dětských zbraní vypadat jako skutečná věc, takže si lze představit, že některé děti zpočátku přitahují skutečné zbraně v mylném dojmu, že si hrají s velmi realistickou hračkou. Jedna ze studií společnosti Sanfilippo ukázala, že u realistických plastových faksimilií děti skutečně rozeznaly hračku od skutečné zbraně pouze podle hmotnosti, když ji zvedly. "Ale ve chvíli, kdy to zvedli, už se sami vystavili nebezpečí," říká. „Myslím, že je snazší říct dítěti ‚Pokud je to černé nebo hnědé, nedotýkejte se toho‘.“
Díky tomu všemu je umístění dětí a zbraní do blízkosti neuvěřitelně nebezpečné. A výzkum Sanfilippo naznačuje, že neexistuje tolik, co by toto nebezpečí zmírnilo, kromě toho, že se ujistíte, že nikdy nebudou ve stejnou dobu na stejném místě. "Kurzy bezpečnosti zbraní jsou poměrně neúčinné," říká. "A nebezpečí těchto typů programů spočívá v tom, že rodiče jsou spokojenější." Jedna z jejích studií náhodně rozmístěné děti do tříd střelné výchovy, které absolvovaly před umístěním do místnosti s zbraň. Zjistila, že děti, které navštěvovaly kurzy, byly neméně pravděpodobné než ostatní děti, že se vyhnou hraní si se zbraní.
Jak se vypořádat s láskou vašich dětí ke zbraním
- Povídejte si s dětmi o skutečném nebezpečí, které zbraně představují.
- Za každou cenu držte skutečné zbraně mimo dosah dětí. Děti jsou přirozeně – a možná evolučně – přitahovány ke zbraním, zejména chlapci.
- Zakažte dětem, aby bez dozoru dospělé osoby zvedaly to, co by mohly považovat za dětské zbraně. Děti mohou mylně zvednout skutečnou zbraň a věřit, že je falešná.
Sečteno a podtrženo? Děti jsou přirozeně – a možná i evolučně – přitahovány ke zbraním. Výchova a varování proti tomu nemohou bojovat. Což v konečném důsledku znamená, že je odpovědností rodičů držet zbraně mimo ruce dítěte.
„Skutečné zbraně držte dál od vás, děti,“ říká. "Doba."
