Dospělí vědí, že většina domácích prací je obtížná, ale nutit děti, aby dělaly své domácí práce, to být nemusí. Dokonce i batolata zvládne a překvapivé množství úkolůza předpokladu, že se řídí svými rodiče. A jakmile jsou tyto děti ve školce, k jejich rutině se přidávají nejrůznější povinnosti. Je to rutina, která dětem umožňuje zvládat své povinnosti, říká Shanna Donhauser, dětská a rodinná terapeutka Šťastné hnízdo terapie v Seattlu.
PŘEČTĚTE SI VÍCE: Otcovský průvodce domácími pracemi
„Malé děti, které nejsou zvyklé na domácí práce, budou pravděpodobně zažívat domácí práce nebo povinnosti ve škole. Mnoho učeben má za své studenty povinnosti, jako je utírání stolů, odkládání domácích úkolů a potřeb, věšení batohů a oblečení,“ říká Donhauser. „Co to ve škole usnadňuje? Rutiny, předvídatelnost, pevné hranice a vzájemné nebo sdílené zkušenosti. Můžete je znovu vytvořit doma, abyste vyvolali větší spolupráci dětí.“
Takovéto domácí práce jsou pro školky ideální: odložení batohu a kabátu, vybalení jejich svačinu, utírání povrchů, odkládání hraček a organizování nebo třídění věcí jako stříbro. Jsou přesně v souladu s druhem povinností, které děti musí zvládat ve škole, a stále pomáhají přispívat k údržbě domova.
Ve skutečnosti mohou rutiny pomoci dětem vidět dopad, který má úklid na jejich prostředí. Utřít stůl po jídle? Nyní je čistý. Ustlít postel ráno? Nyní postel vypadá pěkně. Děti už mají rutinu; pokud jde o přidávání povinností, je úkolem rodičů zajistit, aby byly vhodné, dosažitelné a trvale očekávané.
„Když máte rutinu, ujistěte se, že je konzistentní a předvídatelná. Nastavte si budík, naskládejte ho na stávající zvyk nebo vytvořte vizuál, který vám pomůže si zapamatovat,“ navrhuje Donhauser. „Většina rodičů už má zavedené rutiny; někteří musí být přísnější, pokud jde o dodržování rutiny. Ostatní musí být flexibilnější, pokud jde o vývojová omezení. Přemýšlejte o tom, co se děje u vás doma a jak to funguje a jak ne.“
Jak dát dětem ve školce úkoly
- ještě není pozdě: dítě, které nemá doma žádné povinnosti, je zažívá ve škole – je v pořádku přidat úkoly, i když předtím žádné nemělo.
- Rozumná očekávání: je spousta věcí, které děti zatím nezvládnou, a spousta věcí, které mohou pokazit. Dejte jim úkoly, které zvládnou, a buďte trpěliví, když se jim to nedaří udělat úplně správně.
- Mají své limity: Pokud děti nesnědly celý oběd nebo si pořádně zdřímly, mohou být frustrované nebo emocionální. Rodiče by jim měli úkol jemně promluvit.
- Udělej to jako ve škole: školkaři mohou odložit kabát a batoh, uklidit své místo po jídle, otřít povrchy, odložit hračky a třídit a organizovat věci, jako je stříbro.
Rodiče si musí pamatovat, že celý den ve škole může být pro školkaře fyzicky i emocionálně vyčerpávající. Není to neobvyklé pro noční pomočování zvýšit jakmile dítě začne chodit do školy, protože spí tak tvrdě. Musí se plavit v nudných vodách veřejný názor (ano, i ve školce.) A musí se možná potýkat s vysokými očekáváními svých rodičů a brzkým nástupem nebyli připraveni. Pokud je tedy jejich rutina narušena – kvůli vynechané svačině, zmeškanému spánku nebo protože je den příliš nepředvídatelný – děti mohou mít problém udržet je pohromadě tak dlouho, aby dokončily své domácí práce. Tehdy musí rodiče zakročit a ujistit se, že děti mají emocionální podporu a vzor, který potřebují k dokončení práce.
"V případě potřeby počítejte," radí Donhauser. „Spojujte, modelujte a vyprávějte, abyste podpořili pokračování. Rodič může například říci: ‚Vím, že si nechceš sbírat hračky. Moc jste se hraním bavili a nejste připraveni přestat. Je čas na večeři, což znamená, že je čas odložit hračky. Možná budeme mít nějaký čas na hraní později, takže si můžete vybrat jednu hračku, kterou vynecháte. Jakou hračku bychom si neměli nechat na později? Položme to na nějaké speciální a bezpečné místo. Nyní seberme zbytek. Chtěl bys nějak pomoci?'
To potvrzuje námitky dítěte, dává dítěti směr, pomáhá mu vidět, že ta práce má nějaký důvod, že ta práce končí a že to nemusí dělat samo. Posiluje to také důležitost těchto povinností – nevynechávají se jen proto, že konkrétní den je trochu drsný.
