Díky charismatické sociopatii beletrizovaného Jordana Belforta v Vlk z Wall Street a jeho svěřenec Bobby Axelrod dál miliardy, vysoce výkonný kretén se stal nejoblíbenější postavou v popkultuře a zároveň se stal, s laskavým svolením nechutné výkony Matta Lauera, Harveyho Weinsteina a Erica Greitese, nejhanebnější postavy na veřejnosti život. Nemorální horolezci, oslavovaní ve filmu a kritizovaní na Twitteru, inspirují uctívání hrdinů a nenávist a zároveň sdílejí jedinečnou přitažlivost. Kladou úspěch na první místo – nad zdraví, štěstí a sociální spojení — a přitom vystavují jakýsi druh neudržitelná maskulinita mnoho mužů touží navzdory jeho mimořádným nákladům.
„Muži jsou socializováni, aby byli orientovaní na úspěch, a je dobře zdokumentováno, že rigidní internalizace této socializace může vést k mužům, kteří mají docela vážné problémy s rovnováhou práce a rodiny,“ vysvětluje psycholog Ryon McDermott, který je spoluautorem zveřejněno Směrnice APA pro psychologickou praxi pro chlapce a muže
A ano, art napodobuje život. McDermottův výzkum ho přivedl k přesvědčení, že orientace na úspěch může někdy muže vystavit mimořádnému psychickému riziku. Honit se za úspěchem je podle něj pro některé muže podobné jako být agresivní: Je to tradičně mužské chování, které izoluje a znepřátelí, když se dostane do extrému.
To je obzvláště obtížné přijmout, protože úspěch není špatná věc. Konkrétně je to skvělé pro děti. Děti, které dosahují lepších výsledků ve škole, sportu a jiných mimoškolních aktivitách, jsou obecně nastaveny pro zdravý fyzický, psychický a sociální vývoj. Problém nastává, když děti začnou dávat rovnítko mezi úspěchy a sebehodnotu – což je zvláště běžné u chlapců. V tomto bodě se úspěch i nedostatek úspěchu stávají destabilizujícími, protože úspěch je implicitně chápán jako neudržitelný a neúspěch je absolutní. Existuje důvod, proč slova jako loser, deadbeat a burnout jsou genderově podmíněná. V Americe mají muži jak více příležitostí uspět, tak možnost selhat způsobem, který je trvale definuje.
"Mám tušení, že devět z deseti případů, kdy jsou tyto výrazy použity, je zaměřeno na muže," říká Matt Englar-Carlson, spoluředitel Centra pro chlapce a muže na California State University a spoluautor knihy Pokyny APA.
Ačkoli je mužství často mylně chápáno jako souhvězdí mužných rysů, psychologové věřit, že je to vlastně druh statusu, který lze neustále získávat, zpochybňovat, hlídat a získávat pryč. Z tohoto důvodu je maskulinita ze své podstaty nejistá způsobem, jakým feminita, která je více biologicky a fyzicky definovaná, není. A úspěch je jedním ze způsobů, jak si to chlapci osvojují v rané fázi svého vývoje. To může vypadat jako mužské privilegium. Rodiče jsou dvaapůlkrát s větší pravděpodobností se zeptají Googlu, zda je jejich syn nadaný, než když jejich dcera je a má sklony investovat více peníze i na chlapecké vysokoškolské vzdělání. To učí syny, aby si vážili sami sebe – možná až příliš – ale také to vede k myšlence, že hodnota je spojena s úspěchem, což vede ke katastrofě, když je úspěchů málo. Vzpomeňte si na středoškolského quarterbacka a krále, který se vrací domů, který odmítá jít dál. Z pravdy se vynořil nejeden stereotyp.
„Pro některé muže – zvláště pro ty, kteří se pevně zaměřují na úspěch jako na ukazatel hodnoty jednou se něco pozitivního v dětství může stát svěrací kazajkou v dospělosti,“ říká Matt Englar-Carlson.
Nejde jen o to, že úspěch dává chlapcům místo, odkud mohou spadnout, ale také o to, že jiné aspekty mužnosti je okrádají o nástroje, jak se vrátit nahoru. Ženy samozřejmě selhávají a jsou za to samozřejmě souzeny a úspěch samozřejmě spojují se sebeúctou. Rozdíl je v tom, že dívky se od raného věku učí, jak se vyjadřovat a hledat podporu. A jejich potřeba podpory – univerzální lidská potřeba – není považována za selhání samo o sobě. Chlapci se učí, že po selhání jsou ještě nedostatečnější, pokud vyjádří hanbu nebo lítost – pokud to není ve formě hněvu nebo agrese. Muži to plní a psychicky trpí, což posiluje negativní zpětnou vazbu.
Psychologové z APA nejsou jediní, koho znepokojuje neschopnost mužů selhat s grácií. Psychoterapeut Richard Loebl, který nebyl zapojen do nedávných pokynů, vidí tuto hru ve své klinické praxi pravidelně.
„Ženy vědí, jak vyjádřit své pocity, a cítí se oživeny péči, kterou dostávají. Když jsou dospělí muži vychováváni, často se stydí,“ říká Loebl.
U mužů je mnohem pravděpodobnější, že emoce, které následují po neúspěchu, internalizují než zpracovávají, a důsledky toho na fyzické a duševní zdraví jsou dobře zdokumentovány. Nezaměstnanost zvyšuje u mužů riziko zneužívání návykových látek, rozvody, agrese, deprese a sebevraždy. U některých mužů si ztráta zaměstnání vyžádá větší daň na duševním a fyzickém zdraví smrt manžela. A čím více muži věří v tradiční mužské normy, tím je pravděpodobnější, že na romantické odmítnutí zareagují hněvem, agresí a násilím. Násilí ve společnostech s vysokou nezaměstnaností je často hrozné.
„Neúspěch je o hanbě. V testu jsme nedostali jen B nebo C. Je to mnohem horší než účet, který nevyšel. A odmítnutí ze strany ženy je téměř fatální pro mužské ego, které je až příliš křehké kvůli neúnavným a nepřiměřeným nárokům na výkon,“ dodává Loebl. "Zprávy od našich otců a od společnosti obecně nám říkají, že musíme získat body, vydělat spoustu peněz, získat správnou dívku a vyhrát proti tomu druhému."
Nejvýmluvnějším příkladem může být tento: Data ukázat to muži, kterým se nedaří otěhotnět partnerky, jsou náchylnější k páchání domácího násilí.
V posledních desetiletích došlo k určitým posunům v tom, jak jsou úspěchy genderově podmíněny, většinou jde o chlapce s krátkou změnou. Od 50. let 20. století chlapci zaostávají ve škole ve srovnání s dívkami. Ony aktuálně účet pro většinu D a F ve většině škol a také pro většinu disciplinárních případů. Je u nich výrazně častěji diagnostikována ADHD a další poruchy učení, spíše bude léčivý, a představují 80 procent lidí, kteří předčasně ukončili střední školu. Mnohé studie naznačují, že důvodem, proč chlapci zaostávají, není to, že jsou chlapci méně inteligentní nebo schopní, ale protože vzdělávací systém hraje více pro dívky. biologické silné stránky – konkrétně jejich schopnost nehybně sedět a soustředit se – a zároveň poskytuje mravenčím mladým mužům příliš mnoho příležitostí k tomu, aby se vymezili selhání. To již začalo s genderovým akademickým úspěchem, který, jak se zdá, již nepředstavuje mužský úspěch. Množí se zvrácené pobídky.
„Sociální náklady spojené se zapojením do akademiků, které se zakódovaly jako ženské, spolu s mužskou socializací se neobjevují ženský je větší než vnímané krátkodobé sociální výhody,“ vysvětluje psycholog Christopher Liang, který je také spoluautorem APA. pokyny.
Jinými slovy, ochota mužů být definován úspěchem může rychle změnit skutečný úspěch v krizi identity.
Je důležité si uvědomit, že to neznamená, že by rodiče měli chlapce odrazovat od pokusu. Další výzkum APA identifikuje 11 potenciálů domény pozitivní maskulinity, včetně mužské soběstačnosti, tradice dělníka-poskytovatele a služby. Ty nejsou jen sémanticky odlišné; jsou podstatně odlišné od orientace na úspěch, protože nepředpokládají, že člověk hraje hru s nulovým součtem. V rámci těchto parametrů je stále možné dosáhnout úspěchu, ale také selhání.
„Nezáleží na tom, zda je úspěch pro muže dobrý nebo špatný, je to spíše otázka toho, jak se muži přizpůsobují normám úspěchu,“ říká McDermott. "Je skvělé soustředit se na dosahování věcí v životě, ale pokud to uděláte s vyloučením všeho ostatního, co vás činí šťastnými, můžete začít trpět psychologickými následky."
Mnoho pozorných rodičů začalo dívky připravovat na to, jak budou posuzovány podle vzhledu. Podobně mohou rodiče potřebovat konverzovat se svými syny o přijetí selhání, protože chápou, že poselství zaslané širší kulturou může být škodlivé. Otázkou pak je, jak pomoci chlapcům rozvíjet jejich sebeúctu. To je těžší a osobnější. To je místo, kde guma dopadne na silnici. ,
Ale jen proto, že najít alternativní způsoby, jak se chlapci a muži vidí, je těžké, neznamená to, že to není možné nebo není důležité. Je to důležité pro blaho všech. Muži, kteří nevědí, jak selhat, jsou nebezpeční nejen sobě, ale i ostatním. Problém Bobbyho Axelroda a Dona Drapera není jen v tom, že jsou špatní; jde o to, že jsou to špatní muži pracující v systému, který posiluje jejich špatnost.
„Můžeme kluky lépe připravit na neúspěch tím, že jim dáme vědět, že mají vnitřní hodnotu. Jsou dost dobří proto, jací jsou,“ říká Loebl. „Když učíme chlapce, že jejich emoce – jejich pocity vzteku, smutku, hanby a strachu – jsou normální, platné a hodné lásky a podpory, ve skutečnosti je to povzbudí, aby to dál zkoušeli.“
