Pochopení rozdílu mezi smutným dítětem a a šťastné dítě může být obtížné. To je důvod, proč se mnoho rodičů tímto problémem zabývá, poskakují a rétoricky se ptají: "Kdo je šťastné dítě?" Ve skutečnosti nemají ponětí, takže klamou sami sebe. Ve skutečnosti existují dva způsoby, jak přemýšlet o čtení nálad malých dětí. Čeká se na to dítě umět úsměv škola a jsou tu šilhavci, lidé odhodlaní číst, i když je to sakra těžké. Pokud patříte do této druhé skupiny, je to pro vás dobré. Je hezké, že jste proaktivní – i když celá tato věc pravděpodobně skončí frustrací.
Zde je návod, jak zjistit, zda je dítě šťastné, když dítě nemůže komunikovat štěstí. A ne, odpovědi nejsou uspokojivé, takže neříkejte, že jsme vás nevarovali.
Snadný způsob, jak zjistit, zda je novorozenec šťastné dítě
Dítě pláče? Ne? Pak jsou asi dobré.
„Když jsou dítěti pouhé týdny, způsob, jakým se vyjadřují, je opravdu velmi jednoduchý – je to úroveň úzkosti nebo spokojenosti,“ říká Nicci. Schmidt, vedoucí výzkumného programu projektu The Baby Brain and Behavior Project v Centru pro zdravou mysl na University of Wisconsin-Madison. Když dítě pláče a jsou mu hodiny, dny nebo týdny staré, říká Schmidt, sdělují své potřeby na základní úrovni – mají hlad, bolí je nebo je nepohodlné.
Ne tak snadný způsob, jak zjistit, zda je novorozenec šťastné dítě
Podrobnější vhled do toho, co se děje uvnitř měkké hlavičky novorozence, vyžaduje víc než jen otcovskou intuici. Ve skutečnosti o trochu víc. Týmy výzkumníků se zobrazovacím zařízením a teoriemi, které byly postaveny na desetiletích recenzovaného výzkumu, se tím stále zabývají.
„Každý rodič si je dobře vědom toho, když se dítěti něco nelíbí,“ říká Schmidt, „a když pozorujeme dítě ve věku několika týdnů, opravdu se omezuje na pozorování kolem úrovní úzkosti a je to velmi jednoduché: nejsou znepokojeni, jsou trochu znepokojeni nebo jsou velmi znepokojeni. zoufalý.”
PŘÍBUZNÝ: Proč se novorozenci nesmějí? Proč vypadají tak ustaraně?
Část problému spočívá ve skutečnosti, že evolučně řečeno nezáleží na tom, zda rodiče vědí, jak se jejich dítě v tomto věku cítí. Samotný pláč a rozruch jsou velmi účinné při udržování dětí naživu. Kojenci jsou opravdu, opravdu dobří ve sdělování úzkosti, což podněcuje jejich pečovatele, aby splnil jejich potřeby a zastavil pláč.
Zatímco novorozenec není schopen komunikovat daleko za chybovou zprávou, dokonce i velmi malé děti si stále velmi dobře uvědomují své okolí, říká Schmidt. "Neinteragují s vámi tak, jako to dělá pětileté dítě," říká Schmidt, "ale jsou to do značné míry plnohodnotné lidské stvoření a určitě si uvědomují, že jste tam."
Toto povědomí o jejich okolí znamená, že zkušenosti mohou mít vliv na vývoj. Jaký účinek mohou mít tyto zkušenosti, je zcela nejasné – výzkumníci se vám ozvou – ale Schmidt říká, že je důležité pochopit, že děti jsou naladěny na své emoce rodiče. "Když jsou děti velmi malé, opravdu se učí přes rodičovské filtry," říká Schmidt a dodává, že ovlivnit může způsob, jakým je dítě emočně a biologicky naladěno na své okolí jim. "Pokud je rodič opravdu zoufalý, pak dítě zažívá tyto podněty," říká Schmidt.
Schmidt říká, že její výzkum využívá kombinaci dobře zavedených hodnotících nástrojů a moderní zobrazovací techniky, které vám umožní lépe porozumět tomu, jak se během toho vyvíjí a dospívá mozek miminek čas. Předběžná zjištění naznačují, že během těchto prvních měsíců je vývoj dítěte velmi různorodý a vývoj mozku dítěte je rychlý.
VÍCE: Proč děti přestanou plakat, když rodiče vstanou
Tento výzkum částečně pochází ze standardizovaných výzkumných nástrojů – jako je Infant Reactivity Inventory, což je série 15 otázek o úrovni úzkosti v různých scénářích, jako je např. koupání, přebalování, lechtání a tak dále – a částečně z neurozobrazovacích vyšetření u kojenců ve věku jednoho měsíce, kdy výzkumníci provádějí skenování během přirozeného spánku dítěte. čas.
"Když jsou spokojeni s plným břichem, čistou plenkou a spí, uděláme jim sken mozku," říká Schmidt. Tyto skeny vykazují mnohem větší variabilitu než data pozorování, kde jsou metriky omezené. "V pozorovaném prostředí je to velmi jednoduché, ale ve struktuře a funkci mozku vidíme, že se odehrává mnoho variability. Vzrušující věc, kterou děláme, je sledování těchto dětí, abychom snad identifikovali více vztahů mezi těmito důležitými ukazateli variability a druhy zkušeností, které mají.“
Tento klidný čas bez úsměvů a explicitní komunikace je krátkodobý a netrvá dlouho, než si rodiče všimnou prvních interakcí svého dítěte s vnějším světem. Po asi 12 týdnech, říká Schmidt, existuje celá řada vývojových měřítek, které je snazší pozorovat. "Po třech měsících je to orchestr různých dovedností, jako je zrak a motorika, řeč a sociální interakce," říká Schmidt. "Na tom jsou navrstveny emoce a regulační kapacity."
