Snaží se zjistit, jak na to disciplína batole je hloupá záležitost. Protože šílenou pravdou v jádru pokusu o ukáznění dětí batolecího věku je to, že v této vývojové fázi jsou ve skutečnosti rodiče (a ne děti) ti, kdo potřebují disciplínu.
Batolata jsou agenty chaosu. V podstatě tak zkoumají svůj svět. A tento průzkum může být pro pozorovatele frustrující. Ale ukázňování 2letého dítěte, které se právě učí důležité věci, není konstruktivní – a musí selhat. Pro rodiče je mnohem lepší upravit svá očekávání.
Buďte první, kdo dostane Otcovství — náš komplexní průvodce narozením, sestavováním rozpočtu a tím, jak se stát šťastným rodičem — již nyní k dispozici pro předobjednávku!
Když vzdorovitá batolata hází lahvičky, frustrovaní rodiče se často obracejí na odbornici na výchovu Catherine Pearlman, autorku knihy Ignorujte to! Tvrdá, ale spravedlivá odpověď, kterou dává, je, že ukáznit batole není možné. Obecně řečeno, nemůžete účinně ukáznit dítě, dokud mu nejsou alespoň 2 roky – přibližně ve stejnou dobu, kdy je vaše batolecí dítě připraveno na
Úskalí neefektivní disciplíny batolat
Mezitím může neefektivní disciplína prohloubit rodičovskou frustraci – což může vést k křiku. A 2013 studie publikoval v Vývoj dítěte zdůraznil, jak nebezpečné může být pravidelné křičení na vaše děti. Zjistili, že krutá verbální disciplína, jako je křik, nadávky a urážky, je stejně škodlivá jako bití nebo výprask batolat. Rovněž, 50 let výzkumu naznačuje, že výprask a tvrdé tresty mohou později v životě vést k problémům s duševním zdravím, kognitivním potížím, agresi a antisociálním tendencím. A ještě jeden ze šesti rodičů stále to dělají. Pearlman navrhuje, že rodiče se na své děti vrhají, protože zavádějící pokusy o disciplínu nevydrží.
Jak disciplinovat batole
Pokud vaše dítě není vývojově připraveno na disciplínu, není to jeho chyba. Smyslem disciplíny, říká Pearlman, je behaviorální trénink – vytváření důsledků, které zabrání tomu, aby se akce opakovaly. Pokud dítě ještě není schopno mentálně spojit následek s akcí, křičíte do prázdna a vaše dítě neví proč. „Bole, které vyběhne na ulici a málem dostane ránu, pak ho zatáhnou a vyhubují, nenaučí 18měsíční dítě, aby neběhalo po ulici,“ vysvětluje Pearlman. "Nemají na to kapacitu."
Místo toho Pearlman doporučuje přesměrování. Pokud vaše dítě nepřestane házet hračku, vezměte mu hračku. Pokud to vašeho malého miláčka rozzuří (bude), pochlubte je hloupými hlasy. "V tomto věku nemusí být trestáni, jen musí přestat dělat to, co dělají," říká Pearlman. Klíčové je tedy přesměrování.
Ve věku 2 let je čas zavést důsledky. Pearlman však říká, že je důležité, aby rodiče nedovolili, aby se tresty staly záludnými způsoby, jak děti upoutat více pozornosti. „Když se dítě chová špatně, dostává od nás veškerou pozornost,“ říká. "To samo o sobě posiluje a pravděpodobně to způsobí pokračování." Jednou z alternativ k časovému limitu, který dokáže upoutat pozornost, je prostě ignorování vašeho dítěte po krátkou dobu. Díky tomu jsou časové limity menší ze hry, kterou se staly – kde se děti snaží získat více pozornosti ne čelem ke zdi – a promění časový limit na další tvrdý reset, kterým vždy měl být. Kromě toho je ignorování mnohem příjemnější než řvaní nebo policejní práce.
Čtyřstranný přístup k počáteční disciplíně
- Počkejte s ukázněním batolete, dokud nebude také připraveno na nočník.
- Spíše rozptylovat než ukáznit děti do 2 let, jejichž pozornost lze snadno přesměrovat.
- Vyhněte se tvrdé verbální disciplíně, jako je křik, nadávky a používání urážek, které mohou poškodit vývoj dítěte.
- Vytvářejte důsledky, které zabrání tomu, aby se činy opakovaly, nikoli jednoduše trestali. Dovolte jim, aby se poučili z chyb.
Pointa je, že pokud se dítě neučí z toho, co dělá rodič, není to technicky disciplína. A pokud vaše dítě není vývojově připraveno na trénink chování, jen plýtváte dechem (a potenciálně způsobujete dlouhodobé poškození příliš tvrdým křikem a trestáním). Každopádně se nikdo neučí a všichni to mají špatně. Neberte to tedy jako vzdání se svých rodičovských povinností, abyste omezili špatné chování. Berte to jako úsporu sil na větší bitvy.
A vážně, ať 1leté děti jsou 1letými.
