Kňučení, záchvaty vzteku, ignorování dospělých – všichni jsme tyto věci dělali, když jsme byli malí, a nyní se s nimi jako rodiče musíme vypořádat. Jak se ukázalo, některé způsoby manipulace nepříjemné chování dětí jsou lepší než ostatní. Obecně bychom měli chování vnímat jako příležitost. „Pokud to děláme správně, disciplína je výuka,“ říká Donna M. Volpitta, Ed. D, zakladatel The Center for Resilient Leadership. "Není to trestné." Zde je návod, jak by Volpitta zvládl pět běžných dětských chování a proměnil nepříjemnosti v životní lekce, které snad vychovají odolnější dítě.
Kňučení
Fňukání je strategie, kterou děti používají, protože funguje. Začněte tím, že jim to řeknete fňukání nebude fungovat a – tady je ta nejtěžší část – držet se toho. To znamená nedávat jim to, co chtějí, když na to naříkají. Řekněte něco jako "Protože jsi kňučel, je to automatické ne." Ale nezůstávejte u toho, naučte je lepší strategii, jak dosáhnout toho, co chtějí: „Zkuste se příště zeptat svým obvyklým hlasem.“ Z používání jejich běžného hlasu samozřejmě nezaručuje, že vaše děti vždy dostanou to, co chtějí, ale Volpitta říká, že pokud budete důslední, rychle se naučí, že kňučení se rovná "Ne."
TAKÉ: Efektivní disciplinární strategie pro dítě s ADHD
Nesdílím
Proč se děti nesdílejí? Obvykle proto, že nevědí jak. Vezměte si tuto situaci: Vaše dítě vidí jiné dítě, jak si hraje s velmi žádanou hračkou. Batolí se a snaží se vzít hračku. Druhé dítě se pevně drží. Pláč se rozléhá na obou stranách. Volpitta říká, aby se dítě, které chce hračku, naučilo, aby se nejprve zeptalo: "Můžu jít na řadu?" Druhé dítě většinou řekne ne, protože si myslí, že její jedinou možností je vzdát se hračky. Řekněte druhému dítěti, že tuto hračku pravděpodobně nebude používat navždy, takže ji dospělí mohou naučit říkat: „Budu dej ti to, až skončím." Většinou ji podle Volpitty dítě s hračkou odevzdá do dvou minut. Říká se tomu „skriptování“ a výsledkem je, že každé dítě má nyní verbální strategii, jak získat (nebo držet) požadovaný předmět.
Házení vzteku
Od batolete po náctileté dítě už není v jeho racionální mysli. „Jsou v limbickém systému svého mozku a čím více se s nimi rodiče snaží logicky pracovat, když jsou v této části mozku, tím více to bude frustrující,“ říká Volpitta. Místo toho proveďte nějakou předběžnou práci vytvořením spouštěcího skriptu pro případ, že k takové situaci dojde. Ve Volpittově rodině to byly „schody“, což znamenalo, že osoba, která se vztekala nebo se chystala vztekat, potřebovala jít na jedno ze schodů v domě, daleko od ostatních členů rodiny, aby se vyhnuli tomu, co by řekli litovat. Jakmile se člověk uklidní, může se vrátit a mluvit o svých pocitech. To platí i pro mámu a tátu (ztratit nervy je něco, co se stane každému). Pro batolata je tato strategie příliš pokročilá. Jednoduše znovu potvrďte, že nemohou mít nebo dělat, co chtějí, a že pokud budou stále křičet, budou muset jít do jiné místnosti. Pokud stále křičí, vezměte je do druhé místnosti, dokud se neuklidní. Nezapomínejte, že se s nimi nesmíte racionálně zapojit, nebo se kvůli tomu nechat vytočit. Opravdu nemusíte dělat nic jiného, než zůstat v klidu a nechat je, ať to projedou.
VÍCE: Největší lži, které si rodiče říkají o disciplíně
Ignorování mámy a táty
Děti ignorují výzvu k večeři nebo si jít vyčistit zuby, protože nechtějí přestat s tím, co právě dělají. Naučte je, že lepší strategií je odpovědět: "Jsem v poslední fázi hry, můžu mít ještě pět minut?" Volpitta říká, že dokud je nenaučí jinak, děti Zdá se, že si myslí, že jedinou možností je přestat s tím, co dělají, a přijít se hned najíst, nebo ignorovat mámu a tátu, aby pokračovali v tom, co dělají dělá. Dejte svému dítěti lepší strategii: komunikaci.
Nesbírají po sobě
Ať už mluvíme o odkládání hraček, oblečení nebo talířů, Volpitta říká, abyste vytvořili strukturu, aby vaše dcera dělala to, co vy chtít, aby udělala, logicky vede k něčemu, co ona chce udělat. Tak to ostatně u dospělých funguje i v reálném životě. Ne vždy se nám chce něco dělat, tedy vařit večeři, ale chceme jíst, tak vaříme. Pokud se rodina to odpoledne chystá k babičce, připomeňte své dceři, že její hračky musí nejprve vyzvednout. Pokud si chce po večeři zahrát videohry, musí si nejprve odnést talíř do dřezu. Pokud neudělá, co jste po ní žádali, nemůže jít k babičce nebo hrát videohry. A v tomhle musíte být přívrženec. I když je to pro vás nepohodlné. „Tohle je celé o dosledování,“ říká Volpitta.
Přečtěte si další otcovské příběhy o disciplíně, trestu a chování.
