Zeptejte se kteréhokoli rodiče malých dětí: „Moje batole říká na všechno ne. Jak přimět batole, aby řeklo ano?" a je pravděpodobné, že se setkáte s více než několika strašidelnými, posvátnými výrazy. Možná smích a poplácání po zádech. Důvod: Batolata jsou tvrdohlavý druh. Abychom použili internetovost, zdají se být jako sráči OG, vzbuzují potíže a kazí naprosto skvělé myšlenky nebo nápady jen proto, že mohou. Je to frustrující, jistě. Za prvé, pochop to tvrdohlavé děti často vedou k úspěšným dospělým. Existují však způsoby, jak přesvědčit batole, které říká ne, aby změnilo svou odpověď na ano. Pokud je pochopeno, proč se v první řadě přiklánějí ke vzdoru.
Proč batolata říkají „ne“
Každý rodič používá frázi „zkouším svou trpělivost“, dokonce i ti, kteří přísahali, že nikdy nebudou znít jako jejich rodiče. Ale pravdou je, že ve většině případů je to přesně to, co se batolata snaží dělat s neustálým přívalem "Ne." Začali chápat, že mají něco, čemu se říká „chce“. A velmi často jejich přání nejsou v souladu vaše. Jako malí velociraptoři testují elektrický ohradník rodičovství a zjišťují, zda existují potenciální nedostatky nebo slabiny, které lze využít. Jako Robert Muldoon,
„Vnímám tento batolecí věk, který jsem se rozhodl popsat, roky od jednoho do tří let, jako turbulentní období. takových pokusů a omylů,“ napsal pediatr, autor a vývojář hodnocení neonatálního chování. Měřítko T. Berry Brazelton, MD ve své knize z roku 1974 Batolata a rodiče: Deklarace nezávislosti. „V těchto letech se každý člen rodiny musí sám přizpůsobit širokým výkyvům mezi ‚ano‘ a ‚ne‘, ‚já‘ a ‚ty‘, kterým dítě čelí. Dítě se z reakcí ostatních neustále učí, jak vyladit své vlastní chování.“
Klíčové slovo je zde „turbulentní“. V jejich rozvoj, batolata jsou nyní pohyblivá a schopná mluvit, takže mají co do činění se světem, který začínají chápat. Nejprve musí zjistit, jak jsou nezávislí chtít být, pak jak nezávislý rodič bude umožnit jim to být – celou dobu se zhruba vyvíjí 700 nových neuronových spojení každou sekundu. Jinými slovy, děje se toho hodně a „Ne“ je jedním z nejjednodušších způsobů, jak otestovat hranice a naučit se příčinu a následek.
Dr. Brazelton tvrdí, že jde o úpravu pro rodiče i děti. To, jak maminky a tatínkové reagují a reagují na „ne“, je důležité a může to ovlivnit vývoj a jakoukoli naději na budoucí dodržování předpisů. Klíčem je pochopit „ne“ z emocionálního hlediska, nikoli z logického. Protože logika tady prostě nemá sílu.
„Nejdůležitějším emocionálním úspěchem batolecích let je sladění touhy stát se kompetentním a soběstačným se současným a někdy protichůdná touha po rodičovské lásce a ochraně,“ napsal autor a místopředseda katedry Kalifornské univerzity v San Franciscu. Psychiatrie Alicia F. Lieberman v Emocionální život batolete. "Aby mohli prozkoumávat a učit se, potřebují ujištění, že tam bude rodič, který je ochrání, zatímco budou dělat věci sami."
Takže i když to může rodiče vyvést z míry batolata odmítnout věci, které jsou tak jasně v jejich nejlepším zájmu – jako třeba ne nosit šortky do parku, když je venku 20 stupňů – musí pochopit, že rozhodnutí nebylo promyšleno ani pečlivě změřeno.
Nyní se vždy najdou případy, kdy by neustálé odpůrce mohlo být známkou vážnějších obav. Studie za posledních několik let odhalily to, co je známé jako opoziční (nebo opoziční) vzdorovitá porucha, často zkráceno na ODD. Mezi antisociální poruchou osobnosti v pozdějším životě a ODD během dětství existují souvislosti a předpokládá se, že jich je celá řada biologických, psychologických a sociálních faktorů, které mohou přispět k jejímu rozvoji, jako je zneužívání nebo zanedbávání a rodičovská substance zneužívání.
ZVLÁŠTNÍ, podle dětská nemocnice v Seattlu, je poměrně častým problémem, kterému čelí děti a dospívající. „V každém okamžiku se asi 1 až 16 procent dětí a dospívajících potýká s tímto problémem chování,“ píší. „U chlapců je mnohem pravděpodobnější, že budou mít ODD než u dívek. ODD a další problémy s chováním jsou nejčastějším důvodem, proč jsou děti posílány do péče o duševní zdraví.
Ve většině případů naznačují, že nějaká terapie nebo konstruktivní posílení může mít pozitivní účinky na děti vykazující příznaky ODD.
Jak přimět batole, aby řeklo ano
S určitým pochopením původu toho, proč batolata „ne“ a jeho odstínů významu pro mysl batolete, bude trochu jasnější, jak přimět batole, aby říkalo „ano“ častěji.
První věc, kterou rodiče musí udělat, je odstranit frázi „co chceš…[jíst, nosit, dělat atd.]“ ze své slovní zásoby. Tváří v tvář neomezeným možnostem bude mozek batolete myslet pouze na své vlastní okamžité potřeby nebo přání, bez ohledu na vnější faktory. Batolata chápou, že chtějí. Díky nabízení možností mají pocit, že mají v tomto světě nějakou agenturu, ale omezené možnosti představují proveditelnou volbu.
Takže než se batolete ptát, co chce například k večeři, měli by mu rodiče jednoduše říct, že mají dvě možnosti: špagety nebo kuřecí nugety. Místo toho, abyste řekli: "Co chceš dnes dělat?" Zeptejte se: "Chcete hrát míč na dvoře nebo kreslit a vybarvovat?" Pokud prosazují možnost C, je důležité, aby rodiče zůstali pevní. Toto jsou možnosti. Vybrat jedno. Batolata se budou stále cítit posílená a maminky a tatínkové jim také ukážou, že nejsou bezpáteřní.
Díky této taktice se batole nejenže stále cítí trochu pod kontrolou, ale také omezuje to, co je při zpětném pohledu klasickou chybou rodičů. (
Smlouvání s dítětem, které se vzteká, je v podstatě učí, že toto chování je cestou k úspěchu. Rodiče mohou odmítnout okamžitě zareagovat na akt vzdoru a praktikovat to, co je známé jako „strategické ignorování“ (nechat vztekat se, dokud si dítě neuvědomí, že je to zbytečné, a pak se snést odměňovat pozitivní chování – může to fungovat, ale také to udělá z maminek a tatínků zhoubu všech v jejich místním Cíli), nebo mohou jednoduše hodit ninja kouřovou bombu, což je hloupá písnička nebo žert.
Rozptýlení je nedoceněný nástroj v rodičovském pásu, který dokáže proměnit patovou situaci „ne“ v chichotavé „ano“. Opět to chce trochu odvahy – a ochota vypadat možná směšně před těmi samými zamračenými cílovými zákazníky – ale mozek batolat střílí míli a minuta. Ve chvíli, kdy se smějí nebo dokonce nevěřícně zírají na maminky a tatínky, pravděpodobně si ani nevzpomenou, o čem se s vámi vůbec hádali.
Další taktika: Používejte správná slova. Výzkum z University of San Diego naznačuje, že když se rodiče ptají dětí na pomoc, děti mnohem více zajímá, když rodiče používají podstatná jména místo sloves. Je to stejně jednoduché jako požádat dítě, aby bylo „pomocníkem“ („Chceš být dnes mým pomocníkem?“), místo toho, abychom se ho zeptali „Chce rád pomáháš?" Vědci zjistili, že popisování prosociálního chování podstatnými jmény motivuje děti k půjčování a ruka. Děti jsou více nakloněny pomoci, když je to v souladu s vytvořeným sebeobrazem.
Tato taktika funguje nejlépe, když je spojena s mírnějším držením za ruku, které definuje většinu rodičovství. "Když rodiče vidí úspěchy nebo úkoly splněné," Dr. Lori Russell-Chapin, řekl dříve profesor poradenství na Bradley University Otcovský. „Je tak důležité říci: ‚Musíš být na sebe velmi hrdý a…‘ Tím se buduje vnitřní místo kontroly spíše než vnější nebo vnější posily.“
Batolata také touží být velkými a zodpovědnými dětmi. Takže požádat je, aby byli pomocníkem, se s tímto přáním krásně hodí a snižuje pravděpodobnost, že okamžitě řeknou ne. To samozřejmě vyžaduje trpělivost ze strany rodičů.
Ale stejně tak vše, co souvisí s batolaty. Trocha porozumění, obratné manévrování a trpělivost mohou ve většině situací změnit ne v ano. Nebo alespoň poskytnout určitý pohled na to, proč jsou tak vzdoroví. Vědět je koneckonců polovina úspěchu.
