Princess Thinking může bránit ženám od STEM kariéry

Nová studie ukazuje, že mladé dívky, které mají pocit, že jsou špatné v matematice ve srovnání s chlapci, přestože mají stejné dovednosti, si pravděpodobně nevyberou profesní dráhu ve vědě, technologii, vzdělávání a matematice. Pravděpodobným viníkem je podle výzkumníků Floridské státní univerzity kulturní tlak na dívky, aby byly dokonalé, což vytváří zvrácené pobídky. Spíše než povzbuzovat mladé ženy, aby se vypořádaly s výzvami – což se chlapci často učí – rodiče a pedagogové náhodně vytvářejí intelektuální averzi k riziku, která, jak se zdá, má ve STEM přehnaný účinek pole.

Studie zveřejněná v časopise Hranice v psychologii, zkoumá údaje o víře chlapců a dívek v matematické schopnosti, které shromáždilo americké Národní centrum pro statistiku vzdělávání. Výzkumníci se zabývali odpověďmi na tři výzvy k průzkumu: „Jsem si jistý, že dokážu porozumět nejobtížnějším látkám prezentovaným v matematických textech“, „Jsem si jistý, že rozumím nejsložitějšímu materiálu předložený mým učitelem matematiky“ a „Jsem si jistý, že zvládnu dovednosti, které se vyučují v hodinách matematiky.“ Výzkumníci poté porovnali odpovědi se skutečnými výsledky v matematice v 10. třídě a ve vyšším ročníku. Nakonec tato data porovnali s dítětem, které si vybralo vysokoškolské studium dva roky po absolvování střední školy.

vnímanou matematickou schopnost v desáté třídě

Hranice v psychologii

Po nalití dat autoři zjistili, že pocity chlapců a dívek ohledně jejich matematických schopností byly diktovány pohlavím. „Chlapci jsou výrazně sebevědomější v náročných matematických kontextech než jinak stejně talentované dívky,“ uvedli autoři. Tato důvěra korelovala s výběrem a setrváním ve vysokoškolském oboru v oborech STEM. Dívky, které si nedůvěřovaly, si tyto obory jen zřídka vybíraly, a to i přes vysoké výsledky v matematice. Bohužel, autoři poznamenávají, že to jsou přesně ty obory, kde jsou nejužší rozdíly v odměňování mezi muži a ženami.

Výzkum podporuje studie z roku 2016 z Glasgow University který ukázal, že dívky samy hlásí podřadnou matematiku globálně. Ale proč by tomu tak bylo? Výzkumníci z Floridské státní univerzity nabízejí několik návrhů. „Mnoho dospělých a mladých lidí ve svém životě zastává přetrvávající stereotypy, že dívky ‚prostě nejsou tak dobré‘ v matematice a přírodních vědách,“ poznamenávají autoři. Také: „Propast ve výpočetní technice a dalších vědeckých oborech je možná způsobena tím, že dívky vnímají potřebu být ‚dokonalé‘. spíše než odvážný." Poukazují konkrétně na tendenci kultury tlačit dívky do role „princezny“.

Největší škola světa, městská Montessori škola v Indii, má děti skóre v 90. percentilu

Největší škola světa, městská Montessori škola v Indii, má děti skóre v 90. percentiluRůzné

Zoufale se snažíte dostat Juniora do PS012 (děti na třídu), protože znáte malou třídu velikost je přímo analogická s budoucím vlastnictvím jachty, ale možná byste se je měli snažit dostat Městská ...

Přečtěte si více
Veselý Candy Chart odměňuje rodiče za dobré chování

Veselý Candy Chart odměňuje rodiče za dobré chováníRůzné

"Mateřství je těžké, cukroví je chutné." Moudrá slova od matky čtyř dětí Maralee Bradley z Nebrasky, která sdílela svou vlastní chytrou verzi a bonbón graf na Facebooku v pondělí. A rodiče všude to...

Přečtěte si více
Jak dětem vysvětlit pandemii koronaviru COVID-19

Jak dětem vysvětlit pandemii koronaviru COVID-19Různé

Neexistuje způsob, jak to obejít: Román koronavirus otřásá životem vašeho dítěte. Není škola, žádná herní dataRodiče vypadají vyděšeně, když jdou ven, a mytí rukou je nová národní zábava. Přesto je...

Přečtěte si více