Po staletí většina dětských knih posilovala poselství, že děti jsou nedůležité, nekompetentní a bezmocné. Děti potřebují utvářet a přijímat hodnoty dospělých. Děti se musí změnit, aby zapadly do světa dospělých.
Dnes je snadné rozpoznat tyto knihy jako „dětské“.
Naštěstí dnes stále více dětských knih poskytuje jinou sadu poselství – posilující. Pokud podporujete, respektujete, povzbuzujete a dokonce obdivujete děti, pak jim budete chtít dát knihy, které jim pomohou prospívat a naplnit jejich plný potenciál. Jinými slovy, budete si chtít vybrat knihy „zaměřené na děti“ namísto knih „pro děti“.
Tento článek byl původně publikován dne Konverzace. Číst Původní článek podle Profesor Michelle Superle, Odborný asistent, Univerzita ve Fraser Valley
Nedostatek respektu
Childismus je předsudek vůči dětem. Koncept dětinství nejvíce rozvinul psychoanalytik Elizabeth Young-Bruehl, který ji definuje jako přesvědčení, že děti jako kategorie jsou na základě svého věku méně hodnotné a méně schopné než dospělí. Tento předsudek, založený na předpokladu, že dospělí a jejich potřeby jsou nepochybně nadřazené dětem a jejich potřebám, je rozšířený a škodlivý. Je to kořen všech forem zneužívání dětí.
Young-Bruehl ale také poukazuje na to, že dětinství je mnohem rafinovanější než přímé zneužívání. Je zakořeněn v našich postojích – často na podvědomé úrovni. Můžete věřit, že „milujete děti“, a přitom udržovat (nezneužívající) dětinské činy. K Childismu dochází, když odmítáme uznat právo dětí vyjádřit svůj názor na záležitosti, které se jich týkají. Stává se to, když nerespektujeme platnost jejich každodenní a vývojové reality. Stává se to, když je přirovnáme ke zvířatům.
Jako Young-Bruehl vysvětlujeDětství zahrnuje: „Převládající představy nebo stereotypy dětí, které jednotliví dospělí a společnosti používají k racionalizaci svých pocitů vůči nim.
Když to víme, je jasnější, jak mohou být dětské knihy dětinské. Jsou rozsáhlým úložištěm obrazů a stereotypů zachycených v tisku. Protože jsou distribuovány dětem, mohou udržovat dětinství tím, že připraví i ty nejmladší čtenáře, aby považovali za samozřejmost společenskou hierarchii, kde mají dospělí veškerou moc.
Ve skutečnosti jedna z nejprodávanějších obrázkových knih všech dob, současná klasika Hádej, jak moc tě miluji točí se na dětinství. Příběh potvrzuje převahu Velkého oříškového zajíce tím, že ho neustále ukazuje jako většího, silnějšího a chytřejšího než Malý oříškový zajíc.
Na rozdíl od mnoha současných obrázkových knih není na konci příběhu žádný překvapivý zvrat, který odhalí sílu a hodnotu dítěte. Místo toho má poslední slovo velký. Čtenářům nezbývá nic jiného než potvrzení, že by si Little měl své podřadné postavení internalizovat.
Rozbití hierarchie
Ale jsou tu dobré zprávy. Dětské knihy mají také moc čelit dětinství. Fiktivní reprezentace dětských a dospělých postav mohou čtenáře povzbudit, aby přijali existující sociální struktury, které privilegují dospělé, nebo mohou tuto hierarchii zpochybnit nebo dokonce rozbít.
Několik odborníků na dětskou literaturu zkoumalo nejzávažnější formy hrubého dětinství v příbězích pro čtenáře střední třídy. Patří mezi ně Grimms’ Fairy Tales, které americký akademik Jack Zipes popsal jako odhalování ambivalence rodičů vůči svým dětem, včetně touhy je opustit a pocitů studu, když je zneužívají.
Musíme si také uvědomit potenciál pro jemnější dětinství v jakékoli dětské knize. To je zvláště důležité v případě obrázkových knih pro velmi malé děti, protože tato díla tištěných médií dětem poskytují některé z jejich prvních příkladů sociálních struktur. V dobrém i ve zlém, obrázkové knihy ovlivňují jak se děti na sebe dívají a jak si je váží a další.
Ve své vlastní práci jsem navrhl, že použití Úmluvy OSN o právech dítěte jako a objektiv pro diskusi o posílení postavení dětí (nebo jeho nedostatek) je jedním ze způsobů, jak si akademikové lépe uvědomovat dětinství v literatuře pro děti.
Ale pro nás ostatní doma to nemusí být tak složité, když vybíráme knihy pro malé děti v našem životě.
Vaše knihovna obrázkových knih
Rodiče a učitelé mohou snadno posoudit, nakolik je obrázková kniha zaměřena na dítě, pomocí řady jednoduchých otázek. Můžete se zeptat, zda kniha vychází z nadace zaměřené na děti, která uznává dětskou jedinečnost, kompetence a zvídavost.
Je obrázková kniha výzvou pro dětské čtenáře svým formátem, obsahem a bohatým jazykem? Vybízí čtenáře k aktivnímu zapojení a řešení problémů?
Můžete také uvažovat o literárních konstrukcích ve hře, když se podíváte na to, jak jsou dětské postavy zobrazeny. Chcete-li tak učinit, zeptejte se, zda kniha poskytuje znázornění dětí, které:
- Uznat kompetence dětí.
- Oceňujte přínos dětí pro jejich rodiny a komunity.
- Umístěte děti a dospělé jako spojence do spolupracujících, vzájemně prospěšných vztahů.
- Ověřujte zkušenosti dětí jako smysluplné a cenné.
- Dejte hlas autentickým hodnotám a obavám dětí.
Jen málo obrázkových knih zaškrtává všechna tato políčka. Mnohé obsahují jak dětské vlastnosti, tak vlastnosti zaměřené na dítě. Obecně však platí, že obrázková kniha zaměřená na dítě posiluje dětské čtenáře tím, že je založena na respektu k dětem. Místo toho, aby předepisovaly, jaké by děti měly být, obrázkové knihy zaměřené na děti potvrzují, že děti jsou právě teď cennými členy společnosti, stejně jako jsou.
Šest ilustrovaných oblíbených
Zde jsou některé z mých oblíbených obrázkových knih zaměřených na děti od kanadských vydavatelů:
Napsal Misuzu Kaneko. Ilustroval Toshikado Hajiri. Přeložil David Jacobson, Sally Ito a Michiko Tsuboi. (2016, Chin Music Press.)
Jste Echo začleňuje poezii do svého vyprávění, aby ukázal, že děti jsou schopny hluboce a filozoficky myslet.
Napsal Richard Van Camp. Ilustrovala: Julie Flett. (2013, Orca Book Publishers.)
Malý Ty propůjčuje všem dětem respekt, hodnotu a uznání. V této knize se dětem nabízí hodnota za to, že jsou „vy“.
Napsala Deborah Underwood. Ilustrovala Renata Liwska. (2010, Houghton Mifflin.)
Tato kniha uznává, že děti jsou citlivé na jemnosti života a jsou plně schopné tiché introspekce.
Napsal Robert Heidbreder. Ilustrovala Lori Joy Smith. (2012, Kids Can Press.)
Hlučné básně pro rušný den používá nádherný jazyk a poezii k potvrzení každodenní reality dětí od úsvitu do soumraku.
Napsala Kathy Stinson. Ilustroval Dušan Petričić. (2013, Annick Press.)
Muž s houslemi oslavuje hodnotové systémy dětí, které upřednostňují kreativitu před přísně časově omezenými plány.
