První stopa, že moji dva kluci bili jeden druhého na hlavě s holemi byl bolestivý nářek, který se ozýval z předního dvora, následovaný překrývajícími se zvuky vzteklé vzlyky blížící se k předním dveřím. Byli tam, každý se držel za hlavu, každý zrzavý, každý toužil po spravedlnosti. Pro některé byl čas disciplinární řízení. Ale měl jsem nový plán a doufal jsem, že postavím bratry do stejného týmu. Nechtěl jsem potrestat jim. Chystali se potrestat sami sebe.
Ta myšlenka může znít trochu absurdně, ale za tím nápadem byly rozumné důvody. Disciplína vysoko předávané od rodiče ve skutečnosti nedává dítěti žádnou svobodu. Rodičovský trest je čin, který se jim děje proti jejich vůli.
Ale co když byli zodpovědní za stanovení svých vlastních důsledků antisociálního chování? Neměli by si na nikoho stěžovat nebo obviňovat, kromě sebe. A protože si důsledky vynutili sami, zrodili se z jejich vlastního mozku, mohli je držet ve své mysli způsobem, který byl skutečnější a přítomnější. Zkrátka jsem se snažil vynutit si cestu k doslovné sebekázni.
Opravdu to mělo jen jeden háček: nevěděl jsem, jestli budou spravedliví, nebo ne. Byl to hazard s 5letým a 7letým dítětem. Existuje důvod, proč nenecháváme děti volit. Ale nikdy bych to nezjistil, kdybych to nezkusil.
Chlapci stáli přede mnou se slzami a smývaly čisté stopy na jejich zaprášených malých tvářičkách. Zastavil jsem jejich okamžité pokusy připsat vinu a trpělivě vysvětloval, že oba byli zraněni a že by to z mého pohledu bylo soudní tahanice.
"Ale já nechci žádné další boje," vysvětlil jsem a poklekl před nimi. "Pokud znovu bojujete, jaký by to měl mít následek?"
Pětiletého chlapce tato konkrétní linie dotazů nezajímala a vrátilo se ven, problém se pro něj zdánlivě vyřešil. Jeho bratr se mi na pár sekund tichého zamyšlení ohlédl přes rameno.
"Mohl bys nám vzít televizi na zbytek dne," řekl nakonec.
"Dobře," řekl jsem. „To se stane. Teď jdi hrát."
Udělal. A po zbytek odpoledne byl klid.
Byl jsem mile překvapen, ale i opatrný. Mohla by to být náhoda. Koneckonců, malý bratr se nezúčastnil. Přesto byl navrhovaný důsledek více než spravedlivý vzhledem k tomu, jak moc moje děti (no, všechny děti) milují televizi.
Další příležitost dát dobrovolně následky pokus přišel o několik nocí později. Chlapci byli uloženi do postelí, ale začali se hašteřit a volat do pokoje svou matku a mě, což bylo všechno proti pravidlům. Přišel jsem a tentokrát jsem si dal záležet, abych zapojil mladšího bratra, který se zdál být největším pachatelem.
"Znáš pravidla," řekl jsem a poklekl u spodního lůžka. "Pokud v tom budeš pokračovat, jaký by podle tebe měl být následek?"
"Nevím. Nechci následky,“ řekl.
"No, jeden musíš mít, tak si něco vymysli, nebo to udělám já," odpověděl jsem.
"Můžete nám dát bonbóny," řekl 5letý chlapec. Pak uviděl můj pohled a začal se smát. "Mohl bys čůrat do naší postele."
To se mi zdálo trochu extrémní, ale věděl jsem, že mluví na nočník pro smích. Neměl jsem to a on nebyl ochoten zúčastnit se mého experimentu. Takže jsem musel dosáhnout standardu trest, odstranění nočních světel, jeden po druhém, pro každý přestupek. To fungovalo. Jako obvykle. Ale nebyl jsem připraven vzdát se svého nejmladšího. Další šance, kterou jsem měl k 5letému dítěti ohledně následků, přišla poté, co pokousal svého bratra. Namísto umístit ho do časového limitu, což by byl standardní trest, zeptal jsem se ho, co by mohl udělat, aby to bylo lepší. Vysvětlil jsem mu, že to musí být něco, co vyžaduje úsilí z jeho strany.
"Mohl bych svému bratrovi postavit ponorku z lega," řekl opatrně.
„Myslíš jako ten, který jsi dělal včera? Skvělý!" odpověděl jeho bratr.
"Ale bude to zábava," řekl pětiletý chlapec.
Vysvětlil jsem mu, že nejde o to, aby se cítil špatně, ale aby to vynahradil jeho bratrovi. Řekl jsem mu, že následkem bylo sejít se a napravit. Nejsem si jistý, jestli to pochopil, ale začal stavět, zatímco jeho bratr seděl kolem, úzkostlivě pozoroval a předkládal návrhy. neudělali boj po zbytek dne. Bylo to krásné.
Překvapilo mě, že moji kluci dokážou být tak spravedliví. Dále mě překvapilo, že se zdálo, že mají smysl pro spravedlnost, který dává smysl (když chtějí). Budu jim i nadále dávat příležitost, aby si do budoucna zvolili své vlastní důsledky? Myslím, že v případě konfliktu ano. Protože to, co jsme se všichni naučili ve stavbě lega po kousnutí, je, že náprava nemusí být bolestivá. Když si vzájemně vymýšlíme věci, je téměř lepší, když nám důsledky našeho chování umožní napravit se prostřednictvím pouta.
jsem s tím v pohodě. Vidět dva chlapce, jak se líčí poté, co se probojovali hrou, do které se rozhodli zapojit, je mnohem lepší, než když je plačící dítě izolováno na přestávce. Zvláště pokud jsou výsledky stejné: mír.
