Denne historie er en del af Fra starten: En forældrevejledning til at tale om racebias, en serie skabt i samarbejde med Johnson's®, Aveeno® Baby og Desitin®. Vi er her for at hjælpe forældre med at tackle den svære opgave at tale med deres børn om race. Med et så stort emne, kan det være svært overhovedet at vide, hvor man skal starte - så vi er gået sammen med eksperter, der har rigtige svar på forældres spørgsmål.
Du synes sikkert, at dit barn er et geni. Det gør de fleste forældre, men i dette tilfælde har de ret. I de første fem år af livet gør børn udviklingsspring, der overskygger enhver anden periode. I denne tid er forældre vidne til, at børn udvikler sig fra helt hjælpeløse væsner til små Einsteins, der taler flydende 10.000 ord og en stor strøm af selvstændige tanker.
Men i hele denne periode skal de vejledes. Din lille Einstein kan, ligesom det store geni selv, være strålende, trængende og afsides på samme tid. Dette gælder især, når det kommer til deres forbindelse til mennesker. Om fem år kan børn finde ud af at gå, tale og lave saltomortaler, men hvordan de behandler og forstår andre børn og voksne, kommer ikke kun til dem. Selvfølgelig kan de bygge en mesterlig skyskraber ud af blokke og har lært teksterne til Frere Jacques udenad, men de kan lige så nemt kalde et andet barn "dum" og skubbe dem.
Børn er ikke naturligt grusomme. I stedet er det svært at blive et venligt, empatisk menneske. Det er derfor, det er en af de vigtigste lektioner at komme fra en forælder. Det hele starter med kommunikation. Den måde, du giver lektioner videre på, skal selvfølgelig udvikle sig sammen med dit barn. En 1-årig kommer til at forstå en meget anden lektie end en 4-årig. Der er ingen vej udenom. Og selvom alle børn udvikler sig forskelligt, og udviklingsmæssige milepæle aldrig følger som smurt, er der forudsigelige elementer. Her er dit kommunikationssnydeark fra fødsel til 5.
0-1: Tilslut og vis
I en alder af 1 ved børn generelt omkring 50 ord. Disse ord er for det meste navneord. Så i dette tilfælde ville verbal kommunikation ikke være den bedste måde at videregive komplicerede forestillinger som race. Den bedste tilgang er at kommunikere med det mål at hjælpe børn med at opbygge deres ordforråd, så senere dialog om begreber bliver lettere og mere effektiv.
Spædbørn er geniale læsere af følelser. De kan både se og formidle ønsker, meninger og præferencer via kropssprog, tone og ansigtsudtryk. Som sådan kan de se, hvordan du behandler dem og andre. Inden de overhovedet er 1, bliver du allerede overvåget - og fører derfor med et godt eksempel. Vær opmærksom på, hvilken adfærd du måske utilsigtet modellerer.
Mimik er alt for et spædbarn. Bevægelser, udtryk, selv tone er alle i spil på dette tidspunkt. Se, hvad du gør, og hvordan du handler overalt - det vil de være.
Det øje for mimik er et omvandrende øje. Dine børn er sandsynligvis mere opmærksomme på andre mennesker, end du tror. Undersøgelser viser, at børn begynder at observere raceforskelle allerede efter 6 måneder. Så det, de observerer i den måde, du behandler andre på - især efter race eller køn - kan tjene som grundlaget for skævheder, som undersøgelser viser, kan holdes i førskolealderen.
1-2: Udfør og spejl
Fra 1 til 2 begynder børn at udvikle deres egne meninger og kan begynde at sige "nej". Hvor danner de de meninger? Næsten udelukkende fra førstepersonsobservationer. De opfanger dine meninger og tester dem. Som sådan skal forældre passe på sig selv.
To-ords sætninger er den mest almindelige form for kommunikation i denne alder, da verber kommer ind i kampen. Børn kan følge anvisninger, pege på velkendte objekter, når de navngives, og efterligne ord, men sprog er stadig for det meste et spil for dem, og dets betydning er begrænset til enkle, rettidige behovs.
Børn i denne alder kan og kopiere andre, især voksne og ældre børn. Dette er kilden til en eller anden trodsig adfærd og stedet, hvor fordomme kan snige sig ind. Det er ikke barnets fordomme, du ser - det er et spejl af dit eller en, der er tæt på dem i deres liv.
2-3: Snak og kram
I en alder af 3 har børn omkring 1.000 ord og er hurtigt ved at blive ordsmede. De begynder at forstå meningen, og ved hjælp af billeder og en historiebog kan de forstå grundlæggende moral, omend forenklede forestillinger om "godt" og "dårligt". Dette er en tid til at teste deres verbale grænser. De kan være mindre begrænsede, end du tror.
Børn fortsætter med at kopiere voksne og venner og kan nu vise hengivenhed og bekymring for venner uden at spørge. Empati udvikler sig nu, ligesom frygt og bekymring for dem selv og andre, især familien. Vis dem, hvad ægte hengivenhed er - med kram og kram og fysiske tegn på hengivenhed for alle i din inderkreds. Kombiner det med at vise fysiske tegn på respekt og venlighed for dem uden for din kreds.
Deres voksende ordforråd og udviklende følelse af empati er din cue til at begynde at have mere ekspansive konceptbaserede samtaler, selvom det kan se ud til, at de ikke er helt klar. Ikke at bekymre sig. Selvom de ikke følger med, vil de samle stumper og stykker op, og nysgerrighed vil hjælpe deres forståelse til at vokse. At undgå diskussioner om race kan skabe grobund for fordomme, dårlig opførsel og racistiske holdninger.
3-4: Emote og Empathize
Fra 3 til 4 er småbørn i stand til at udtrykke sig følelsesmæssigt og læse andres følelser. Selvom de kan have hurtigt voksende ordforråd, er tale blandet med følelser lettest at forstå. Eksperter anbefaler, at du blander simple følelsesmæssige ord som "trist", "glad", "spændt" og "bange" i dine samtaler.
Legetid for dit barn bliver pludselig en smule mere fantasifuldt på dette tidspunkt og er en glimrende kanal til at introducere mere sofistikerede koncepter omkring livslektioner. Dukkeleg er en af de mest effektive måder at tale med børn om vanskelige, komplekse emner som diskrimination og uretfærdighed. Dette er en af grundene til, at legeterapi er så effektiv for små børn - den taler virkelig deres sprog.
For tre- og fireårige begynder empatien nu at få en mere samarbejdsvillig kant. De kan forstå, hvad andre føler og tænker, og kan også hjælpe dem med at ændre deres humør eller fuldføre en opgave. Dette er en nyttig måde at kommunikere, hvordan man kan hjælpe og socialisere.
Småbørn søger ikke kun forældre efter signaler til at forstå verden, de tager lektioner fra hvor som helst de kan få dem. Deres positive eller negative associationer til børn, der ser anderledes ud end dem, kommer fra det, de observerer - og hvis forældre er der ikke for at afklare eller vise vejen, kan skævheder, der ikke tilhører forælderen, men er gennemgående for samfundet, begynde at krybe ind.
4-5: Tal og lad dem lære
I en alder af 5 har børn over 10.000 ord eller deromkring til deres rådighed. De er flydende kommunikatorer, og med gentagelser og omhyggelig levering kan de forstå store livslektioner. Så tal med dem ærligt og uden at oversimplifisere for meget.
Børn vokser hurtigt i denne alder og udvikler en følelse af uafhængighed. Det betyder, at de ikke absorberer alt, hvad du siger, så meget, som de var. Du skal stadig gå foran med et godt eksempel (altid), men at give dem tematiske projekter og aktiviteter at lave på egen hånd er en god måde for dem at finde ud af nogle ting selv.
Benyt denne mulighed for at påpege mangfoldighed sammen med dine børn. Vi ser alle ud, klæder os, handler, taler og gør tingene forskelligt. Forældre bør fejre og udforske forskellene med deres børn og sørge for at undgå kvalitativt sprog. Forskelle er hverken gode eller dårlige - det er de bare. Men udforske disse forskelle? Det er rigtig godt.
For flere historier, videoer og information om at tale med vores børn om race, Klik her.
