Fred Rogers var et pædagogisk ikon. Nej, han var ingen Maria Montessori, hvis pædagogiske filosofi er blevet taget og brugt i skoler rundt om i verden, der bærer hendes navn og gør brug af det undervisningskildemateriale, hun har skabt. I stedet gik han foran med et godt eksempel. Han talte til børn med følelsesmæssig ærlighed og ydmyghed. Han lyttede og viste, hvordan man lyttede. Han dyrkede en verden, hvor venlighed og forståelse trivedes. Børn og forældre forgudede ham. Men Fred Rogers havde også et andet publikum - lærere. I løbet af de tre årtier Mister Rogers Neighborhood udsendte, tunede lærerne ind for at se en mester i deres håndværk demonstrere bedste praksis. Faderlig talte med tre lærere om Mister Rogers' indflydelse. Her er, hvad de lærte.
1. Følelser hører hjemme i undervisningen
Fred Rogers tog sig tid og omsorg for at hjælpe børn med at forstå, at det var okay at føle sig vred, bange eller ked af det. Han gjorde følelsesmæssig diskurs normal og opmuntrede børn til at udtrykke deres følelser konstruktivt og forstå andres følelser - en taktik, der var sand for mange pædagoger.
"Ved at anerkende [et barns] følelser, ved at give dem en stemme, ved at hjælpe dem med at begynde at tage en anden persons perspektiv og se tingene fra et andet synspunkt fra deres eget synspunkt, hvilket er megetudviklingsmæssigt passende for små børn - den læringsproces er så vigtig,” siger Ann McKitrick, en 40-årig veteranpædagog, som altid så Mister Rogers kvarter arbejder nu medPlejede Noggins i Houston, Texas. "Det var det, han handlede om: Følelserne hos et lille barn er lige så stærke som en voksens følelser, og disse følelser er nævneværdige og overskuelige."
McKitrick brugte år på ikke kun at undervisespædbørn og småbørn men også vejleder præ-K og børnehave lærere. Når hun taler om Rogers, behandler hun ham med ærbødighed fra en vismandsrådgiver, en der praktiserede, hvad han prædikede. På Mister Rogers' kvarter, så McKitrick et miljø, hvor små børn kunne lære, hvordan man starter leg, hvordan man interagerer godt inden for en gruppe, og hvordan man begynder at danne passende social-emotionelle bånd, der afspejlede hendes egne klasseværelset.
At hjælpe børn, der var nye i klasseværelset, med at få det følelsesmæssige rum til at føle sig trygge og støttet var også af største betydning for hende - og noget andet, hun så afspejlet i Rogers. Han hjalp børn med at navigere i de vanskelige farvande, mens han altid tog deres følelsesmæssige bekymringer alvorligt. Det var en vigtig drivkraft i hendes undervisningsstil.
"Det er virkelig vigtigt at få børnene til at føle, at de er en vigtig del af gruppen, at de bliver hørt, at deres følelser bliver bekræftet," siger hun. "Selvfølgelig, Mister Rogers' kvarter var der, hvor folk følte sig trygge."
2. Du underviser ikke bare, du lærer sammen med børn
Cathy Richards var specialpædagog i 22 år i Freehold Township, New Jersey. Hun så på Rogers som en rutinemæssig mester og pegede på hans ironiske ritual med at tage skoene af som et lille eksempel på dette. Hendes opmærksomhed på klasseværelsets rutiner, som inkluderede cubbies og daglig rundkredstid, var en direkte afspejling af dette.
"Han var som min mentor," sagde Richards og tilføjede, at Rogers også bekræftede hendes beslutning om at blive lærer og hjalp med at lindre hendes frygt for at være foran klasseværelset. "Jeg indså, at jeg ikke behøvede at vide det hele, at jeg kunne give oplevelserne og materialerne og lytte til, hvad børnene vil have."
Endnu vigtigere, Rogers lærte hende, hvordan man virkelig lytter til børn. Når han underviste, modtog Richards ofte spørgsmål fra elever, som hun bare ikke havde svarene på. I stedet for at spille rollen som autoritetsfigur "fordi jeg sagde det", ville Richards, der kanaliserer Rogers' evne til ydmygt at indrømme mangler og være relateret, simpelthen sige, at hun ikke vidste det. Den næste dag kom hun tilbage med research for at få svar eller arbejdede sammen med sine elever for at finde ud af spørgsmålet sammen.
"Det gjorde undervisningen så sjov, fordi I lærte nogle ting sammen," sagde hun.
Rogers indflydelse strakte sig også langt ud over den tidlige barndomsuddannelse. Bare spørgSteve Sonntag, en forfatter og veteran underviser gennem 48 år, der underviste i Californien.
"Jeg så Mister Rogers ofte, og han befæstede og validerede bestemt mit trossystem på, at det at give respekt, lytte og hjælpe mine gymnasieelever er meget vigtigt i min undervisningsstil,” siger han. “Den dag i dag, mens jeg underviser og underviser på deltid, praktiserer jeg stadig respekt, lytter og hjælper mine elever. Jeg er tålmodig, men jeg har store forventninger til dem.”
3. Hvad børn har brug for, ændrer sig aldrig rigtigt
I løbet af sin undervisningstid var McKitrick ekstremt udviklingsfokuseret i sin undervisning. Hun spurgte konstant sig selv: Opfyldte hendes klasseværelse børns behov? Føltes det sikkert? Var det et område forberedt til følelsesmæssig vækst?
"Det er virkelig vigtigt at få børnene til at føle, at de er en vigtig del af gruppen, at de bliver hørt, at deres følelser bliver bekræftet," siger hun. "Selvfølgelig, Mister Rogers' kvarter var der, hvor folk følte sig trygge."
Selvom hun ikke længere arbejder i klasseværelser, vejleder McKitrick stadig pædagoger i de tidlige barndomsår og er begejstret for Rogers renæssance i popkulturen. Hun mener, at hans genopståen peger på, at vi alle bare har brug for noget mere trøst.
"Der erså mange skræmmende ting sker i verden. Hvordan hjælper du børn med at forstå, hvad der foregår?" spørger McKitrick.
Det er et spørgsmål, som mange mennesker kæmper med. For at få et svar, ser hun til Rogers. "En af de ting, som Rogers sagde, er så sandt, er, at den ydre verden af børns liv ændrer sig, men deres indre gør det ikke." Med andre ord: de vigtigste lektioner ændrer sig aldrig rigtigt.
Beundre Fred Rogers? Det gør vi også. Derfor Faderlig har frigivet At finde Fred, en fortællende podcast om de ideer, der animerede Mister Rogers' kvarter og hvad de betyder i 2019. Lyt til showet på iTunes eller online at høre journalisten Carvell Wallace kæmpe med arven fra en venlig, men kompliceret mand.Beundre Fred Rogers? Det gør vi også. Derfor Faderlig har frigivet At finde Fred, en fortællende podcast om de ideer, der animerede Mister Rogers' kvarter og hvad de betyder i 2019. Lyt til showet på iTunes eller online at høre journalisten Carvell Wallace kæmpe med arven fra en venlig, men kompliceret mand.
