Reaktionen på drabet på 17 elever og pædagoger på Marjory Stoneman Douglas High har været markant anderledes end reaktionen på tidligere skoleskyderier. En politisk bevægelse har ansporet, og mediedækningen er blevet fastholdt. Lovgivere har endda vedtaget flere nye lov om våbenkontrol. Inkluderet i en - og i centrum for meget af retorikken - er planer om at uddanne lærere til at bruge våben og opmuntre dem til at bære i klasserne. Det er en politisk løsning at præsidenten har presset på på trods af, at det ikke er en særlig populær idé, og nu på trods af tilfælde af lærere, der misbruger våben i klasseværelserne.
I går affyrede to skoleansatte ved et uheld skydevåben foran eleverne. I Virginia, en skoleressourceofficer, en person, der er blevet grundigt og professionelt uddannet i skydevåben, ved et uheld affyrede sin pistol på sit skolekontor. Mere bekymrende, a Californien lærer og reserveofficer sårede tre elever, mens de holdt et foredrag om våbensikkerhed. Han pegede angiveligt sin pistol mod loftet og affyrede den ved et uheld. Kuglen rikochetterede i nakken på en elev og sårede tre andre. I slutningen af februar,
To af disse hændelser involverede voksne skoleansatte med omfattende våbentræning til fare for elever. Ingen af disse hændelser involverede en aktiv skytte eller tvang af nogen art. I alle disse situationer blev skolerne lukket eller blev evakueret. Alle eleverne - selv de, der blev såret af ulykkerne - mistede timer, hvis ikke en hel dag med værdifuld uddannelsestid, hvor de ville have lært. (Selvom man kan hævde, at de lærte nogle vigtige livslektioner.)
I dag er elever fra over 3.000 skoler over hele landet går ud af skolen i 17 minutter for at mindes de døde i Parkland. Der ser ud til at være ringe opbakning blandt demonstranterne til at bevæbne lærere. Og det er ikke underligt. Nærhed til våben øger den risiko, de udgør for eleverne. Om unge stemmer bliver hørt, er dog endnu ikke klart.
