Børn ofte fastholde en enkelt historie, som de tvinger deres forældre til at læse igen og igen (og igen). Det er som det skal være. Gentagelse er et vigtigt aspekt af at lære at læse og afgørende for hjernens udvikling. Men for forældre kan den gentagelse føles som tortur (Hvis jeg skal læse Godnat månen en gang til…). Den gode nyhed er, at forældre ikke behøver at henvise læsetid til billedbøger. Faktisk foreslår eksperter at tage et barn med på en lejlighedsvis litterær rejse gennem Middle Earth med Hobbitten, eller følger Jim Hawkins til Skatteø.
Børn er klogere, end vi plejer at tro. "De er i stand til at forstå ordforråd på et meget højere niveau, end de faktisk kan læse," Judy Packhem, læsespecialist, konsulent og ejer af At forme læsere, fortalte Faderlig. "Hvis vi kun gav dem bøger, som de kunne læse selv, vil de ikke blive udsat for noget så robust og rigt ordforråd."
Selvom det er rigtigt, at mange forældre måske bruger et bredt og varieret ordforråd, der strækker sig ud over ord på fire bogstaver, taler få som Tolkien eller Robert Louis Stevenson. Det er også en god ting, for det ville gøre daglig kommunikation til en smerte. I romaner bruger forfattere imidlertid et rigt og varieret ordforråd og litterære redskaber, der gør sprogindlæring sjovt for både forældre og børn. Forældre interesseret i at knække et par gode bindinger kan overveje
Nogle gange kommer læringserfaringen fra forældre, der holder pause og forklarer hårde ord i romaner. Men oftere end ikke tilegner børn sig passivt gode ordforråd, når de lytter til dig læse. "85 procent af de ordforrådsord, som børn lærer, læres indirekte," siger Packhem. Dette kan være grunden til, at skolevokablister ikke er særlig effektive undervisningsværktøjer. »Vi lærer ikke ved at slå definitioner op. Vi lærer konceptuelt, og et barn behøver ikke at kunne hvert eneste ord."
Selv når det kommer til vanskelige plotpunkter eller subtil karakterudvikling, siger Packhem, at børn sjældent har brug for, at du stopper romanen i dens spor for at forklare, hvad der foregår. Lær i stedet dine børn at tænke kritisk ved at opsummere, hvornår læsningen starter, holde pause én gang under historien for at tjekke ind og tale om, hvad der skete i slutningen af læsesessionen. En ekstra bonus ved ikke at stoppe handlingen for at forklare alle detaljer er, at efterhånden som dine børn bliver investeret i karaktererne og fordybet i plottet, lærer de at forstå mennesker. At lade deres umodne sind klamre sig til plottet vil hjælpe dine børn med at udvikle empati, opbygge følelsesmæssig intelligens og kæmper med moralen.
Alligevel bør forældre styre deres forventninger. For eksempel er det normalt, at små børn vrikker ud af dine arme, selv når de lytter og er engagerede. "Jo flere sanser de bruger, når de lærer, jo bedre er deres opmærksomhed," forklarer Packhem. Til mere nervøse lyttere foreslår hun, at forældrene sørger for et ark papir og farveblyanter for at holde deres hænder beskæftiget under bogtid.
Uanset hvad, lover en roman at blive et forfriskende pusterum fra billedbøger. Og det betyder også, at forældre kan nyde at læse med børn langt ud over de frustrerende godnatmåne-år.
