Børn udvikler sig naturligt besættelse af bøger, sange, shows eller karakterer. Så meget, at mottoet for barndommen burde være "Kan ikke stoppe. Vil ikke stoppe." Den sætning afspejler bedst de trang, der gør at give slip på "Let it Go" til en næsten umulighed for mange børn. Efterfølgende føler mange forældre sig tæt på et psykisk sammenbrud efter at have læst den samme Ninjago-bog for en uge med sengetider. Men ærligt talt er det bare en del af at opdrage et barn. Og dem, der ønsker at stoppe en besættelse, ville gøre bedst for at forstå, hvordan gentagelser gavner deres barn, før de begynder at spille kylling, der kræves for at fremtvinge en forandring.
"Gentagelse er udviklingsmæssigt passende og endda nødvendig for børns hjerneudvikling," forklarer familie- og ægteskabsterapeut Bette Alkazian. Nødvendigheden skyldes den måde, hvorpå en hjerne konstant omstrukturerer sig selv, efterhånden som et barn vokser og lærer. "Når disse bøger og sange gentages igen og igen, finder børn ud af, hvor de skal gemme denne nye viden i deres hjerner."
Gentagelse er bogstaveligt talt at bygge hjernesynapser og forstærke informationsveje. Hvad forældre ikke er klar over, når de nedslået begynder Loraxen igen er, at deres barn udvikler sprog- og læsefærdigheder, efterhånden som de endnu en gang bliver udsat for rim, plot og karakterer.
"Dette kan være meget frustrerende for forældre, men det er mit håb, at en dybere forståelse af, hvad der er sker det ud fra et børns udviklingsperspektiv, kan det gøre det så meget mere tolerabelt for forældre,” Alkazian siger.
Men kognition er ikke det eneste løft, et barn får af deres besættelse. De får også en god portion komfort. "For børn kan det være en ensom tid," forklarer William Paterson University professor i uddannelse og udviklingspsykologi Dr. Cynthia Northington-Purdie. ”I ny og næ støder man på noget med en karakter, som man kan relatere til. Selv farvepaletten er tiltalende. Det er en ven."
Northington-Purdie bemærker, at dette koncept ikke burde føles så fremmed for voksne. Voksne er trods alt besat af sange og finder glæde ved også at gentage replikker fra film. Det er heller ikke ualmindeligt, at voksne genlæser yndlingsbøger. "Nogle ting er bare trøstende at have," siger hun.
Hvordan man forstår eller mindsker gentagne barndomsadfærd
- Vid, at et barn faktisk får fordele ved kognitiv udvikling ved at blive udsat for de samme bøger, sange eller shows igen og igen.
- Et barn finder også trøst i velkendte karakterer, som de også kan relatere til, hvilket letter en vis barndoms ensomhed.
- For at introducere dit barn til et mere varieret udvalg af bøger, sange eller shows, tænk over, hvilke slags karakterer dit barn kan relatere til, og hvilke slags historier der knytter sig til deres eget liv.
- For at slukke en dyb interesse for nogle bestemte medier, kan forældre lade sig foregive dyb interesse og begejstring over bogsangen eller showet, mens de overmætter barnet i håb om, at de bliver trætte af det.
Når det er sagt, skal forældrene være bevidste om deres egen egenomsorg. At føle sig forstyrret er ikke et godt sted at være forældre fra. Der er måder, hvorpå forældre kan hjælpe med at flytte et barn til noget nyt. Men det bør aldrig begynde med at fortælle dem, at de skal stoppe med at engagere sig i deres besættelse.
"Du giver dem så kontrol," siger Northington-Purdie. "Fordi der er noget, de ved, de gør, der er at trykke på dine knapper. Det er ikke ondsindet, men det giver dem et vist niveau af magt, når du siger: 'Onkel, jeg kan ikke holde det her mere'«.
Det bedre skridt er at finde noget andet, som et barn kan forbinde med. Forældre bør lede efter bøger, sange eller shows, som deres barn kan se sig selv i eller afspejler deres liv og kan lide på en eller anden måde. Problemet er selvfølgelig, at dette bare kan skabe en ny besættelse. Men Northington-Purdie bemærker, at der er en nuklear mulighed for at stoppe gentagen adfærd. Det er i bund og grund en omgang entusiasme kylling. "Fejlig fascination," siger hun. »Pludselig er det ikke fedt mere. Hvis målet er at få dem til at stoppe med at gøre noget, skal du bare bombardere dem med det."
I sidste ende er håndtering af et barns tvangstanker et spørgsmål om, at en forælder styrer deres egne forventninger. Når alt kommer til alt, bemærker Northington-Purdie, "Børn vil bare være børn."
