Vi lever i hidtil usete tider. For fem år siden kunne eksperterne nok have fortalt dig, at vi skulle til en global pandemi, eller at Rusland sandsynligvis ville foretage et stort politisk træk. Men den gennemsnitlige amerikaner anede ikke at forvente noget af det. Før valget i 2020 ville du ikke have gættet, at Donald Trump ville stille op som præsident - og vinde. Ser man mod fremtiden, er det sandsynligt, at dine børn vil have job, der ikke engang eksisterer endnu. Teknologien udvikler sig i hastig hastighed: Mennesker ræser til Mars, droner bliver midtpunktet i krigen, og kunstig intelligens når sci-fi-niveauer af sofistikering. Og hvem ved, hvordan klimaændringer vil påvirke vores børns liv?
Det næste, der kommer, er helt sikkert ikke noget, vi forventede. Så hvordan kan du forberede børn til at trives i fremtiden, når du ikke aner, hvad der venter forude?
Det starter med at opdrage børn, der ved, hvordan man taler om alle disse polariserende emner - og hvad der dukker op i fremtiden, som vi ikke engang kan fatte lige nu
Men det stopper ikke der. Faderlig talte med Zhao om, hvordan forældre kan forberede børn med de nødvendige færdigheder til at gå en usikker fremtid i møde. Dette er hans råd.
Resiliens er vigtig i vores usikre verden, fordi den lærer børn at forberede sig på det uventede, gode og dårlige.Hvordan kan forældre opdyrke modstandsdygtighed hos deres børn?
Børn har brug for autonomi til at opleve fiaskoer. At forstå, at fiasko er nødvendig for forbedring. Modstandsdygtighed er også bygget på tillid, så forældre bør hjælpe deres børn til ikke at vige tilbage for udfordringer, der hjælper med at dyrke selvtillid. Det sker ofte, at børn ikke ønsker at udforske nye muligheder, fordi de er bange for mulige fiaskoer, og at opbygge tillid kan hjælpe.
Gør heller ikke alt for dine børn. Det er ikke dit ansvar at vække dit barn hver morgen til skole. Få dem til at indstille deres egen alarm og lave deres egen morgenmad. De har brug for at mærke konsekvenserne, når de sover i og ikke når i skole til tiden.
Din bog nævner andre færdigheder, der er vigtige at lære børn, især dem, der måske ikke bliver lagt vægt på i skolerne. Kan du diskutere?
Lige nu er vores skoler stadig i høj grad fokuseret på undervisning i indhold: matematik, historie, læsning mv. Standardiseret test lægger vægt på disse emner. Men i vores nye verden bør vi fokusere på andre færdigheder. For eksempel passion. Hvad bekymrer dine børn sig om? Skoler spørger aldrig børn, hvad de holder af, og hvad de vil med deres liv.
Når man ser på folks massefratræden under pandemien, har folk alle mulige grunde til, hvorfor de holder op. Men hvis du brænder for dit arbejde, vil du ikke holde op. Børn skal støttes på en måde, så de kan finde ud af, hvad de virkelig holder af. I vores usikre verden handler det om at finde ud af, hvad du er god til, hvad du brænder for, og hvordan du kan skabe værdi i samfundet ved at bruge disse kompetencer.
Hvilke aspekter af forældreskab kan hæmme vores børns evne til at trives i denne foranderlige verden?
Overforældreskab kan virkelig skade dit barn. De skal lære at gøre tingene selv, og de skal også lære at klare sig selv. Vi fortæller børnene, hvor længe de kan se fjernsyn og spille videospil. I stedet skal du administrere dem med bredere regler, så de kan træffe nogle af deres egne beslutninger. I stedet for at sige, at de kan se i 30 minutter om dagen, så prøv tre timer pr. skoleuge. På denne måde kan de vælge at se, når de vil bruge deres skærmtid i stedet for at lade dig diktere alt. Prøv at give bredere friheder i stedet for mikrostyring alt.
Derudover har hDet, et barn gør i skolen, bør ikke være alt og alt. Skoler kan gøre meget for at nedbryde et barns selvtillid, fordi de fremhæver meget få færdigheder.
Hvad har undervisere tidligere lagt vægt på, som måske ikke er lige så relevant i fremtiden?
Generel viden bliver ikke så vigtig i fremtiden. Hvis du virkelig er interesseret i at lære noget senere i livet, kan du lære dig selv. Du kan lære dig selv historie eller matematik, når du bliver voksen. I stedet bør skolerne arbejde på at hjælpe hvert enkelt barn med at finde og udvikle deres egne styrker og passioner. Børn bør være ejere af deres læring. Hvis børn ejer deres læring, kan de udvikle unikke evner, hvad end de måtte være, og omsætte deres evner til løsninger på verdens problemer.
Skoler har også en for snæver forståelse af, hvad der gør en stærk elev - kun nogle få fag og standardiserede tests på disse emner. Fokus skal ikke være så præcist, at børn ikke føler, at de kan gøre det, de virkelig vil, karrieremæssigt, bare fordi deres uddannelsessystem ikke værdsætter det.
