Førstefødte børn er 30 % mere tilbøjelige til at blive ledere og tage lederstillinger, mens enebørn har en tendens til at være behagelige og mere kreative end andre. Disse er resultaterne af to separate undersøgelser offentliggjort i de seneste uger. Den første undersøgte førstefødte børn fra Sverige, mens den anden undersøgelse fokuserede på enebørn i Kina. Begge nåede frem til den samme brede konklusion: Vores mave-instinkter om fødselsrækkefølge kan være spot-on.
Den førstefødte undersøgelse, som kun undersøgte svenske drenge, fandt ud af, at førstefødte børn var mere tilbøjelige til at blive i skole, lave deres lektier og have højere IQ'er. "Forskellene mellem søskende havde alt at gøre med familiedynamik i børnenes tidlige år," Atlanterhavet rapporter. "For det første betyder det at have flere børn, at forældre kan bruge mindre tid på hvert barn, og efterhånden som forældrenes investeringer falder, vil IQ også gøre det. For det andet...da søskende konkurrerer om deres forældres kærlighed (eller is eller legetøj), indtager de visse nicher - ældre søskende demonstrerer deres kompetence og magt, mens yngre søskende dyrker mere kreative strategier for at få opmærksomhed."
Enebarnet undersøgelse, som undersøgte 250 kinesiske studerende, tog tingene et skridt videre ved at anvende hjernescanninger. Ud over adfærdstests (kun-børn havde gennemsnitlige IQ'er, men viste højere niveauer af mindst ét mål for kreativitet og lavere niveauer af behagelighed) forskerne fandt, at enebørn også havde øget hjerneaktivitet i deres supramarginale gyruser (fantasi, planlægning) og nedsat aktivitet i deres mediale præfrontale corteces (enighed).
Et advarselsord: Fødselsrækkefølgestudier er fyldt med forbehold. Da de stort set alle er observationelle og retrospektive, er det umuligt at bevise årsagssammenhæng og udelukke andre grunde til, at en specifik befolkning kan udvise højlydte lederevner i stedet for at dyrke ro kreativitet.
Og IQ eller adfærdstests, brød og smør i disse undersøgelser, er dårlige mål for intellekt og personlighed. "Du ser på præstation på en test," fortalte Mark Runko, redaktør af Creativity Research Journal Kvarts. "Det er ikke perfekt indikativ for, hvad en person kan eller vil gøre."
Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den
