Her er et eksperiment, du kan prøve næste gang du møder en baby, så prøv at holde en normal samtale. Det er meget svært, er det ikke? Ja det er! Åh, ja det er det!
Når vi taler med babyer, skifter vi alle naturligt til en høj energi, synger sangtone. Vi bruger enkle ord og korte sætninger. Vi lyder spændte. Vores tonehøjde stiger i slutningen af sætningen. Disse særlige karakteristika ved "parentes" eller spædbarnsstyret tale (IDS) ser ud til at være almindelige på tværs af mange sprog.
EN ny undersøgelse, offentliggjort i Current Biology, har foreslået, at der er universelle ændringer i vokal klang, når man taler med babyer. Timbre beskriver kvaliteten af en stemme eller et musikinstrument. Forskellen mellem en violin og en trompet, der spiller den samme tone, er en forskel i klangfarve.
Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den Samtalen. Læs original artikel.
Elise Piazza, en postdoc-forsker ved Princeton Neuroscience Institute, inviterede 12 engelsktalende mødre til Princeton Baby Lab og optog dem tale med deres babyer (i alderen otte til 12 måneder) og med en voksen. Optagelserne blev konverteret til "vokale fingeraftryk" ved hjælp af en standard statistisk metode. Dette producerer en unik frekvensprofil for en given højttaler, som pålideligt kan skelne en højttaler fra en anden baseret på klang.
Elise og hendes kolleger, Marius Iordan og Casey Lew-Williams, brugte derefter en computeralgoritme til at sammenligne voksen- og spædbarnsstyret tale. Dette syntes at vise, at alle mødre konsekvent ændrer klangen i deres stemme, når de taler med babyer.
Forfatterne kørte adskillige kontroller for at vise, at dette ikke kun er et resultat af, at mødre taler i højere tonehøjde til babyer. Men den virkelige test kom, da yderligere 12 mødre, der talte ni forskellige sprog, inklusive spansk, russisk og kantonesisk, også blev optaget. Algoritmen opfangede den samme forskel mellem deres voksen- og spædbarnsrettede tale.
Elise beskriver ændringen som en "cue mødre implicit bruger til at støtte babyers sprogindlæring". Den næste hypotese er, at spædbørn kan opdage denne forskel for at hjælpe dem med at vide, hvornår de bliver tiltalt. Forskerne leder efter måder at teste dette på. Det ville være i overensstemmelse med det, vi allerede ved om IDS: vi gør det for at hjælpe babyer med at lære.
Det har Patricia Kuhl vist IDS overdriver forskellene mellem vokallyde, hvilket gør det lettere for babyer at skelne mellem ord. Dette mønster blev fundet på engelsk, russisk og svensk. Anden forskning fandt ud af, at IDS har de akustiske træk ved glad, voksenstyret tale, og forfatterne sagde, at "Det særlige er det udbredte udtryk for følelser til spædbørn i sammenligning med det mere hæmmede udtryk af følelser i typiske vokseninteraktioner”.
Babyer, der lærer sprog, udfører nogle fantastiske bedrifter. Fra livmoderens dæmpede rammer har de allerede lært nok til, at de ved fødslen foretrækker deres mors stemme og hendes modersmål frem for en anden kvinde eller et andet sprog.
EN nyere undersøgelse fandt ud af, at for tidligt fødte børn på intensiv pleje laver flere vokaliseringer som reaktion på at høre voksnes tale. Hvis voksne holder op med at reagere, bemærker spædbørn og holder også op.
Test af fem måneder gamle spædbørn med denne procedure viste også, at spædbørnene holdt op med at stemme. Desuden, jo mere i harmoni disse spædbørn var til deres omsorgspersons adfærd efter fem måneder, jo bedre var deres sprogforståelse efter 13 måneder.
I endnu et charmerende studie, optog forskere proto-tale af tre til fire måneder gamle spædbørn, der taler til sig selv. Babyerne udtrykte en hel række af følelser i deres hvin, knurren og gurgler.
Rydder op i et mysterium
Denne nye forskning kan i øvrigt også opklare et mysterium fra mit eget arbejde. Sidste år, da vi hjalp Imogen Heap med at skabe en sang, der gør babyer glade, rådede vi hende til at sørge for, at hun optog det i nærværelse af sin 18 måneder gamle datter. Forskning fra 1990'erne viste, at babyer kan se forskel; de foretrækker sang, der er ægte spædbørnsrettet. Jeg troede aldrig helt på det dengang, men nu vil denne nye målestok for klang lade os teste dette af.
For babyer, ligesom for voksne, læres sprog virkelig i samtale. Helt fra begyndelsen vil babyer være med, og proto-samtaler starter mellem mødre og deres nyfødte; ammende mødre venter på pauser i deres spædbørns handlinger for at tale med dem. Denne nye forskning fremhæver et universelt signal, der er der for at lade babyer vide, at vi taler med dem.
Ja vi er! Åh, ja det er vi!
