At engagere sig i matematikrelaterede aktiviteter derhjemme kan forbedre meget mere end dit barns matematiske præstationer, ifølge ny forskning. Resultaterne, offentliggjort i Journal of Experimental Child Psychology, foreslår, at førskolebørn, der beskæftigede sig med nummerrelaterede aktiviteter derhjemme har højere læsefærdighed scorer end deres jævnaldrende. Paradoksalt nok betyder det, at børn, der øve matematik tendens til at blive bedre til læsning.
"Der er meget forskning, der viser, at matematik og sprogfærdigheder specifikt er meget relaterede," undersøgelse medforfatter Amy Napoli fra Purdue University fortalte Faderlig. "Jeg er interesseret i, hvordan forældre engagere deres førskolebørn i matematik derhjemme og ville se, om det engagement er relateret til andre færdigheder end matematik."
Forbi forskning har gentagne gange understreget vigtigheden af hjemmets læringsmiljø, både for at øge den akademiske præstation og fremtidig beskæftigelsessucces. men dtrods foreløbige beviser
Så Napoli og hendes team undersøgte 116 førskolebørn i alderen 3 til 5 år. De testede hvert barns matematik- og sprogfærdigheder i efteråret og spurgte deres forældre om de matematik- og læse- og skriveaktiviteter, som børnene engagerede sig i derhjemme. Da børn blev vurderet igen i foråret, viste resultaterne, at børn, der engagerede sig i talrelaterede aktiviteter, såsom tællelege, forudsigeligt viste flere fremskridt i matematik. Men de kunne også prale af forbedrede ordforråd.
Undersøgelsens hovedbegrænsning er, at resultaterne er afhængige af selvrapportering fra forældre. Det er muligt, at børn, der spiller matematikspil derhjemme, også er mere tilbøjelige til at spille ordspil derhjemme, og det er også muligt, at forældre, der hævder, at deres børn engagerer sig i mere akademiske aktiviteter, påvirker ellers deres børn til at præstere godt skole. For at påvise årsagssammenhæng (i modsætning til den nuværende undersøgelse, som fremhæver en sammenhæng) håber Napoli, at forskere vil udføre mere grundige opfølgningsundersøgelser, og tilfældigt beordre familier med specifikke matematikspil for at se, om disse børn klarer sig bedre andre.
Indtil da er det vigtigste, at forældre og børn skal spille matematiske spil derhjemme. Fordi næsten alle forældre læser for sine børn - men hvor mange spiller Sudoku med dem? "At engagere børn i matematik kan fremme en bred vifte af færdigheder, og at matematikengagement derhjemme er vigtigt," siger Napoli og tilføjer, at det heller ikke behøver at være så kompliceret eller kedeligt. At gøre matematik til et spil "Det kunne være en lovende måde at få forældre til at 'købe sig' til at lave matematik derhjemme."
