siger forældre "venligst" er det magiske ord, men undlader ofte at understrege vigtigheden af "tak", som uden tvivl kommunikerer en endnu stærkere følelse. "Tak" kommunikerer ikke kun en vilje/iver til at være høflig, men en ægte påskønnelse af det udførte arbejde. På det praktiske plan ender de, der ikke udtrykker taknemmelighed, ofte med at have mindre at være taknemmelige for - en vanærende skæbne, der kan undgås med hjælpsom vejledning.
"Taknemmelighed er vigtigt, og jeg tror, det er noget, vi nogle gange glemmer," siger Dr. Mayra Mendez, programkoordinator for intellektuelle og udviklingshæmmede og mentale sundhedstjenester hos Providence Saint John's Child and Family Development Centrum. "Og vi glemmer at lære vores børn, at det er vigtigt at sige tak af taknemmelighed."
En af grundene til, at "tak" undervises mindre end venligst, er, at "tak" er sværere at undervise. Når alt kommer til alt, når det er passende, har barnet allerede det, barnet ønskede. Alligevel kan børn læres at sige de magiske ord ved at jage dem (anbefales ikke) eller (anbefales) ved at lære dem at ville sige det.
Tricket, ifølge Mendez, er at lære et barn, at der er værdi i taknemmelighed - at det har en etisk og empatisk vægt, der betyder lige så meget som venligst. "Nogle gange tror forældre, at det kan være demoraliserende, eller at børn ikke behøver at sige 'tak' hele tiden," siger hun. "Men selv de enkleste ting fortjener et simpelt 'tak'. At sige det gør dig ikke underdanig."
Forældre, der ikke tror på, at dette er sandt (ved, at dette er sandt), kan ikke videregive lektionen. Så det er bedst for far og mor at starte med far og mor. Forældre kan takke hinanden og andre forældre og folk i bodegaer og folk på K-Mart. betyder ikke noget. Jo mere jo sjovere. Taknemmelighed dræbte aldrig nogen.
Hvad der er sværere for mange forældre, og hvad der virkelig driver værdien hjem, er når forældre siger tak til deres barn. Det kan være et stort spørgsmål. Nogle forældre føler, at når et barn bliver bedt om at gøre noget, skal de bare gøre det af forpligtelse over for forældremyndigheden, uden at stille spørgsmål. Det gælder især i tilfælde af pligter. Det kan være sandt, men det betyder ikke, at et "tak" ikke er berettiget. Mendez bemærker, at en afslappet tak er helt fint under pligter, især hvis en forælder roser et godt stykke arbejde for at forstærke denne adfærd. Et barn kan trods alt være påkrævet for at gøre en opgave, men at gøre det godt kræver lidt ekstra. At være taknemmelig for den indsats giver fuldstændig mening. Tricket er specificiteten relateret til reel indsats fra deres barn.
"Modellering er fuld cirkel," svarer Mendez. "Du skal modellere det hele vejen rundt. Pointen er ikke at sige det 24/7, men at sige det med mening og oprigtighed.”
Selvom modellering er en implicit måde at lære et barn kraften i et tak på, er der også mere implicitte måder. For de yngste bør undervisningen omfatte noget seriøs leg, ifølge Mendez. "Med små børn kan du lege med dukker eller actionfigurer og lave noget symbolsk spil, hvor der er en situation, hvor taknemmelighed fortjener at komme til udtryk," siger hun.
Uanset hvordan forældre lærer at sige tak, påpeger Mendez, at de skal gøre det. "Uden evnen til at sige tak kommer måske den manglende evne til at genkende taknemmelighed hos andre," siger hun. "Og hvis de ikke kan genkende, at de er taknemmelige for noget, en anden har gjort, er sandsynligheden for, at grundlaget for empati ikke er der, begrænset eller beskadiget."
