Her er et scenarie, der måske lyder bekendt: Du tager et lille barn og et stort barn til is. Lille barns irriterende store barn, der slår lille knægt som svar. Du fortæller det store barn, at det betyder ingen is, og det store barn insisterer: "Det er ikke fair!" Så blæser et lille barn dit sind ved at påberåbe sig store børns sag eller endda dele deres egen kegle med store barn. Nogle nye undersøgelser kaster lys over denne situation og afslører, at førskolebørn og folkeskoleelever har vidt forskellige ideer om, hvad der er retfærdigt - som Batman vs. Superman anderledes.
Forskerne skriver i tidsskriftet Development Psychology, testede 123 børn mellem 4 og 10 år. De fik lov til at tildele sjove jobs (som at fodre en hamster i klasseværelset) og ikke-så-sjove jobs (som f.eks. oprydning af spildt juice) til deres jævnaldrende, som deres "lærere" først udpegede som at have opført sig godt eller dårligt. De yngre børn uddelte hamsterfodring lige så godt til velopdragne børn, fordi de ikke ønskede at få nogen til at føle sig triste; de ældre børn fik de dårligt opførte børn til at rydde op i saften. Derefter foreslog lærerne straffe til en bestemt elev, som ikke ville holde op med at jappe i stille tid. De yngre børn var alle for at holde hele klassen inde fra frikvarteret på grund af Big Mouth Jonnys opførsel, af bekymring for hans følelser; de ældre børn var alle, "Nuh-uh" og helt villige til at smide Big Mouth Jonny under bussen.
Film stills DB
Undersøgelsens forfattere antyder, at de yngre børn er mere optaget af medfølelse end retfærdighed, mens de ældre børns mere sofistikeret følelse af rigtigt og forkert gør dem fortrolige med nogen, der lider under konsekvenserne af deres handlinger. Så hvis du er bekymret for, at din egen førskolebørn er en spirende socialist, fordi de føler, at alle de gode job skal fordeles jævnt, kan du være sikker på, at de nok vil vokse ud af det. Medmindre du bor i Vermont, hvem ved i så fald?
[H/T] Fremtid
