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Mein Mann und ich haben vor kurzem eine Nachricht vom Schullehrer unseres 8-jährigen Sohnes Casey erhalten. Sie wollte uns mitteilen, dass Casey bei einer Missetaten beim Lügen erwischt wurde und dies nicht das erste Mal war. Unsere Antwort? Wir haben gejubelt und High-Five gemacht.
Ja, das stimmt – wir haben uns gegenseitig ein High-5 gegeben. Wieso den?
Denn Lügen ist ein Entwicklungsmeilenstein, den Casey noch nicht erreicht hatte. Sie erkennen nicht, wie wichtig Betrug in der täglichen sozialen Interaktion ist, bis Sie ein Kind haben, das nur die Wahrheiten sagen kann. Laut. An öffentlichen Orten.
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Lügen wird oft als negatives Verhalten angesehen, insbesondere wenn es verwendet wird, um eine Übertretung zu verschleiern, aber es ist auch wichtig für das soziale Miteinander – diese hübschen kleinen Notlügen.
Es zeigt auch eine ausgeklügelte kognitive Fähigkeit, die Experten als „Theorie des Geistes“ bezeichnen – wenn ein Kind begreift, dass andere Gefühle und Überzeugungen haben, die sich von ihren eigenen unterscheiden können. Es zeigt auch die Erlangung einer „exekutiven Funktion“ oder die Fähigkeit, persönliches Verhalten und Handeln selbst zu regulieren.
Jüngste Untersuchungen haben gezeigt, dass im Alter von 2 Jahren 30 Prozent der Kinder eine überzeugende Lüge erzählen können, im Alter von 3 Jahren etwa die Hälfte und im Alter von 4 Jahren etwa 80 Prozent erfolgreich lügen können.
Sie erkennen nicht, wie wichtig Betrug in der täglichen sozialen Interaktion ist, bis Sie ein Kind haben, das nur die Wahrheiten sagen kann.
Casey hat Autismus, eine neurologische Entwicklungsstörung, die oft durch Schwierigkeiten mit verbale und soziale Kommunikation und starre, restriktive und sich wiederholende Verhaltensweisen, unter anderem Eigenschaften. Es stellt sich heraus, dass seine Unfähigkeit zu täuschen – oder besser gesagt, seine Fähigkeit, es so zu sagen, wie es ist – ein gemeinsames Merkmal von Menschen mit Autismus ist.
Mehrere Forschungsstudien haben gezeigt, dass Kinder mit Autismus mehr Schwierigkeiten beim Lügen haben als ihre sich normalerweise entwickelnden Altersgenossen. Andere Studien zeigen, dass sie, wenn sie in der Lage sind, eine Lüge zu erzählen, Schwierigkeiten haben, sie aufrechtzuerhalten. Sie haben auch größere Schwierigkeiten zu verstehen, wenn andere sie anlügen.
Einige Forscher glauben, dass es daran liegt, dass Menschen mit Autismus oft die „Theorie des Geistes“ und damit die Fähigkeit fehlt einen falschen Glauben in den Köpfen anderer zu wecken, obwohl diese Theorie nicht unumstritten ist und Kritik.
Flickr / Lance Neilson
Hatten wir als Eltern eines autistischen Kindes also Recht, eine Lüge zu feiern?
Meilensteine können kritische Marker auf dem Weg zur Reifung sein – aber auch Minenfelder.
Als ich mit meinem ersten Kind schwanger war, kaufte ich mir ein halbes Dutzend Bücher, um mich durch das lebensverändernde Ereignis zu führen. Sie waren voller „Dos and Don’ts“ – aber eines hatten alle Bücher in der Litanei gemeinsam. Sie alle maßen die Schwangerschaft und dann die Entwicklung des Kindes anhand von Meilensteinen. Zuerst erreichst du einen Marker, dann geht es zum nächsten weiter, in schönen, klaren, scheinbar choreografierten Schritten. Die perfekte Schwangerschaft, das perfekte Kind.
Und so ging es bei meinem ersten Kind. Ich hatte die Modellschwangerschaft und dann das Baby, das alle Meilensteine in der vorgegebenen Zeit nacheinander erfüllte. Es war ein synchronisierter Tanz mit den Reiseführern, die jeden Schritt auf dem Weg vorwegnahmen.
Aber bei meinem nächsten Kind, Casey, war alles anders. Er war eine Wildcard.
Meilensteine hören im Laufe der Zeit auf, sanfte Zeichen der Leistung zu sein, und wurden stattdessen zu einer Schlinge um unseren Hals.
Die Schwangerschaft verlief nicht reibungslos und seine frühe Entwicklung als Baby war unberechenbarer. Die Meilensteine würden kommen, aber nicht in der zugeteilten Reihenfolge und nicht im erwarteten Zeitrahmen. Fortgeschrittenere Fähigkeiten kamen vor grundlegenderen Fähigkeiten, und manchmal erlangte er Fähigkeiten, um sie später zu verlieren und neu zu erlernen. Manchmal kamen die Fähigkeiten gar nicht.
Erst mit 4 Jahren wurde bei ihm offiziell Autismus diagnostiziert.
Dann wurden die Reiseführer, die einst so tröstend und vorausschauend waren, zu vernichtenden Anklagen über alles, was schief gelaufen ist. Meilensteine hören im Laufe der Zeit auf, sanfte Zeichen der Leistung zu sein, und wurden stattdessen zu einer Schlinge um unseren Hals. Jeder verpasste Meilenstein war ein Fehlschlag, ein blinkendes Licht signalisierte, wo etwas schief gelaufen war und wo die Entwicklung ins Stocken geraten war.
Meilensteine wurden auch zur Waffe vieler Experten, um unseren Sohn nach seinen Defiziten zu testen und zu beurteilen und zu klassifizieren.
Flickr / KOMUnews
Was ich damals nicht wusste, ist, dass ich die Reiseführer einfach hätte wegwerfen sollen. Wenn Sie ein Kind mit Autismus haben, wird das Kind zum Führer.
Wir haben schließlich die Experten, die Casey nur nach dem beurteilten, was er nicht konnte, rausgeworfen und durch sie ersetzt diejenigen, die sich stattdessen darauf konzentrierten, wie er gelernt hat, und seine Stärken und Interessen nutzten, um den Weg zu Entwicklung. Und es hat funktioniert.
Kinder mit typischer Entwicklung lernen oft in sanften Entwicklungskurven, die aus Übung und stetiger Leistung aufgebaut sind. Aber wir haben bei Casey festgestellt, dass er oft lange Lernplateaus hat, gefolgt von schnellen Entwicklungsspitzen, die für diejenigen, die mit einer autistischen Entwicklung nicht vertraut sind, fast unheimlich sind.
Flickr / Allen Sheffield
Wir haben die atypische Entwicklung von Casey als das erkannt, was sie ist: einzigartig seine und bereits voller Spitzenleistungen, die immer wieder überraschen und alle Erwartungen übertreffen – und viele weitere stehen noch bevor Kommen Sie.
Wir hatten Recht, die Lüge zu feiern, denn es ist eine neue Fähigkeit – und ein Meilenstein in der Entwicklung von Casey. Aber was es nicht ist, ist ein nützliches Maß zum Vergleich mit seinen Kollegen – weil ihre Karte nicht seine ist, und wenn Sie das verstehen, verstehen Sie Autismus.
Kathleen O’Grady ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Simone de Beauvoir Institute, Concordia University, Montreal, und Mutter von 2 Söhnen, einer davon mit Autismus.
