Zusammenfassung: Wie man spricht, damit Kinder zuhören und zuhören, damit Kinder sprechen

Seien wir ehrlich, wenn du versucht hast, alles zu lesen Elternbuch da draußen – Ihre Kinder wären im späten Teenageralter, wenn nicht im frühen Erwachsenenalter, wenn Sie auch nur eine kleine Delle in den großen Haufen von Experten stecken Elternberatung in diesen Tagen im Angebot. Die unmögliche Aufgabe erscheint für Eltern kleiner Kinder noch unrealistischer, da die meisten Ihrer literarischen Möglichkeiten darin bestehen, ihnen laut vorzulesen. Also wenn es darum geht Elternberatung Wie zum Beispiel lernen, wie man am besten spricht, damit Kinder zuhören, ist Qualität immer hilfreicher als Quantität.

Das klassische Elternbuch Wie man spricht, damit Kinder zuhören und zuhören, damit Kinder sprechen könnengibt es seit mehr als 30 Jahren und wird von. „die Elternbibel“ genannt Der Boston Globe (und eine Bazillion andere Verkaufsstellen). Das Einzige, was an diesem Ratschlag datiert ist, sind die Erfahrungsberichte von Eltern, die das behaupten – bevor sie es verstehen die Einsichten der Autoren Adele Faber und Elaine Mazlish zur Kommunikation mit Kindern – sie hätten einfach „geklatscht“ Sie. Wir haben diese Erkenntnisse für Sie zusammengefasst – in weniger als 1.000 Wörtern – damit Sie wieder zur eigentlichen Elternschaft zurückkehren können. Hier sind

Wie man spricht's umsetzbarsten Takeaways.

1. Akzeptieren und anerkennen Sie die Gefühle Ihres Kindes

Die Art und Weise, wie sich Kinder fühlen, beeinflusst ihr Verhalten
Emotionen steuern das Verhalten, auch wenn dieses Verhalten für Sie verblüffend ist, weil Sie nicht verstehen, warum eine Karotte, die auf dem Teller eines Kindes in die „falsche“ Richtung zeigt, ist Grund für eine totale Kernschmelze (nur ein Beispiel). Die Identifizierung der Emotion hinter dem fraglichen Verhalten ist der erste Schritt, um alle Probleme anzugehen, die durch dieses Verhalten entstehen.

Die Gefühle eines Kindes zu leugnen kann Probleme verschlimmern
Sie möchten, dass Ihre Kinder ihren Emotionen vertrauen, also geben Sie ihnen keinen Grund, an sich selbst zu zweifeln. Warum die Karotte sie ausflippen lässt, ist viel wichtiger als wie lächerlich es ist, dass sie überhaupt ausflippen. Bestrafung ist ein Top-Down-System, das demoralisiert, wenn Sie wirklich aufklären und belehren möchten.

Was Sie damit machen können

• Stellen Sie sich vor, Sie beschweren sich bei einem Freund über etwas bei der Arbeit und er reagiert, indem er a) Sie beschuldigt; b) Ihre Reaktion zu hinterfragen; c) unaufgeforderte Beratung anzubieten; d) Anbieten von falschem Mitleid; e) dich psychoanalysieren – du wärst wahrscheinlich verärgert. Also, ja. Tu das deinem Kind nicht an.
• Zeigen Sie ihnen mit nicht wertenden verbalen Hinweisen, dass Sie auf ihre Gefühle eingestellt sind: „Ich sehe, dass Schnürsenkel es Ihnen schwer machen.“
• Geben Sie ihren Gefühlen Namen: „Dieser hartnäckige Schnürsenkel ist frustrierend, nicht wahr?
• Betrachten Sie die Situation, in der sie sich befinden, aus ihrer Perspektive und nicht aus Ihrer eigenen, und sie werden Sie nicht als Teil des Problems sehen, das sie ausleben.

2. Anstatt zu bestrafen, ermutigen Sie zur Zusammenarbeit

Schlechtes Verhalten ist ein Problem, kein Charakterfehler
Wenn Ihre Reaktion auf das Fehlverhalten Ihres Kindes dazu führt, dass es sich schlecht fühlt, haben Sie den Fokus von einer Situation gelenkt, die verbessert werden kann, und Setzen Sie es auf etwas viel Komplizierteres – oder wollten Sie tief in ihre Psyche eintauchen, während sie versuchen, den Schwanz aus dem Hund?

Strafen schaffen mehr Probleme, als sie lösen
Gekünstelte Konsequenzen wie Auszeiten und Erdung können das Verhalten kurzfristig ändern, aber sie bringen einem Kind nicht viel bei, weil Sie vom Kind keine Zustimmung bekommen. Es ist ein Top-Down-System, das demoralisiert, wenn Sie wirklich aufklären und belehren möchten.

Was Sie damit machen können

• Geben Sie Informationen über das Problem und keine Anschuldigungen. Anstatt zu sagen: „Du ruinierst den Boden“, versuche es mit „Wasser auf dem Boden kann durchsickern und die Decke darunter ruinieren“.
• Verwenden Sie Beschreibungen statt Deklarationen. Anstatt zu sagen: „Du solltest das Wasser besser nicht auf den Boden werfen“, versuche es mit „Ich sehe viel Wasser auf dem Boden“.
• Machen Sie es über Sie. Da Sie bereits mit Ihrem Kind über seine Emotionen sprechen (das sind Sie, oder?), sprechen Sie über Ihre eigenen, während Sie gerade dabei sind. Stellen Sie sicher, dass sie verstehen, wie Sie sich durch ihr Verhalten fühlen und wie es sich auf Sie auswirkt.
• Brainstorming Lösungen mit ihnen. Schreiben Sie alle Vorschläge auf, auch die lächerlichen. Dann beseitigen Sie diejenigen, die definitiv nicht funktionieren („Nein, wir können Ihre Schwester nicht im Keller wohnen lassen“), bis Sie einen Kompromiss finden können.

3. Förderung von Autonomie und Selbstvertrauen

Nicht verhätscheln
Abhängigkeit fördert letztendlich Gefühle von Hilflosigkeit, Ressentiments und Frustration – aber das muss dir nicht gesagt werden, weil du einige dieser Menschen als Erwachsene kennst.

Du kannst definitiv zu viel loben
Kinder brauchen Bestätigung, um ein gesundes Maß an Selbstwertgefühl aufzubauen, aber übertreiben Sie es nicht, sonst könnten sie das Gefühl haben, dass die Welt ihnen alles schuldet, was sie wollen. Es gibt ein Spektrum, das bei „selbstbewusst“ beginnt und bei „berechtigt“ endet – zielen Sie auf ersteres ab.

Was Sie damit machen können

• Ermöglichen Sie Ihren Kindern Entscheidungen. Sie müssen ihnen nicht freien Lauf lassen; nur eine Reihe von Ihnen genehmigten Optionen, z. B. wenn sie ihre Kleidung aussuchen oder eine Liste mit Aufgaben beginnen.
• Respektiere den Kampf eines Kindes und ermutige es, es zu versuchen. Es für sie zu tun, nimmt ihnen ihre Entscheidungsfreiheit in der Welt, was noch frustrierender ist als beispielsweise ein sturer Schnürsenkel, der nicht gebunden bleibt.
• Komplexe Fragen sind eine Gelegenheit, etwas zu erkunden, also wischen Sie sie nicht mit zu vereinfachten Antworten ab. Fragen Sie sie, warum sie gefragt haben und was sie denken.
• Machen Sie keinen Blödsinn, wenn Sie etwas nicht wissen; ermutigen Sie sie, Freunde oder Familie zu fragen, die vielleicht eine bessere Antwort haben.
• Loben Sie großzügig, aber mit Bedacht. Seien Sie bei der Verteilung spezifisch und beschreibend; statt „Du bist ein toller Künstler!“ versuche „Mir gefällt, wie die Zickzacklinien den Kringeln folgen – wie findest du das?“
• Schätzen Sie ihre Arbeit und Mühe, nicht ihre Eigenschaften. Dies zeigt Kindern ihre eigenen Talente und lässt sie ihre eigenen Schlussfolgerungen ziehen, was sie mit diesen Talenten anfangen könnten. Andernfalls schränkst du sie ein, indem du ihnen sagst, wer und was sie sind.

Gibt es mehr in dem Buch als das? Sicher! Aber haben Sie nicht das Gefühl, es schon gelesen zu haben? Tu dir jetzt einen Gefallen und zur Abwechslung mal was lustiges lesen.