Es gibt einen bizarren Song in Shirley Bogarts Great Illustrated Classics-Version von H.G. Wells Die Zeitmaschine das wird irgendwie von einem Charakter gesungen, der stumm sein soll. Trotz der Tatsache, dass ihre Version als Adaption in Rechnung gestellt wird, hat Bogart das Lied aus ganzem Stoff komponiert. Es wird von Weena gesungen, einer Figur, die in Wells 'Buch ziemlich still ist, aber während Bogarts Adaption spricht und singt. Und Wells kam in einer Vision zu Bogart und sagte ihr, sie solle seinem berühmtesten Werk ein gruseliges Lied hinzufügen, sie beteiligt sich an einem ungeheuerlichen Akt des künstlerischen Vandalismus. Zum Glück enthalten die meisten der 65 anderen Titel der Great Illustrated Classics-Reihe keine so dramatischen Änderungen. Stattdessen vereinfachen sie die Sprache und veranschaulichen die Handlung, um klassische Werke für junge Leser leichter verständlich zu machen.
Dies bringt uns zu einer Frage, die Eltern beantworten müssen: Auch wenn sie relativ treu zu den Originale, sind diese vereinfachten, illustrierten Versionen klassischer Werke wirklich gut für junge Leute? Leser?
Es gibt zwei Hauptgedankenschulen. Ja, weil die Bücher, wie der Verlag sagt, „die Kompetenzentwicklung bei Jungen und Mädchen auf verschiedene Weise fördern“. Leseniveaus.“ Mit anderen Worten, sie sind Werkzeuge zum Aufbau von Alphabetisierung, auch wenn sie sich nicht als qualifizieren Literatur. Der andere Standpunkt sieht sie als hohle Simulakra der Originalwerke, die ihren jungen Lesern keinen Gefallen tun, indem sie das entfernen, was die Klassiker überhaupt erst klassisch macht. (Dies ist wahrscheinlich die Ansicht des unternehmungslustigen Witzbolds, der „I. Dummitdown“ als Co-Autor vieler Bücher der Reihe bei Amazon.)
Um die Debatte zu verstehen, lohnt es sich, eine typischere Behandlung der Great Illustrated Classics zu untersuchen: Moby Dick, ebenfalls von Bogart adaptiert. Zu Beginn von Melvilles Roman erlebt Ishmael „einen feuchten, nieseligen November in meiner Seele“ und es scheint, als ob er „das Schlusslicht jeder Beerdigung bildet, die ich begegne“. Er ist wirklich beschissen.
Melvilles Sprache hat einen Rhythmus, Kommas und Semikolons, die sowohl lebendige Beschreibungen trennen als auch verbinden. Wenn du es liest, weißt du nicht nur, was in Ismaels Herzen vorgeht, du Gefühl es.
Der parallele Satz aus der Ausgabe der Great Illustrated Classics lautet „Immer wenn das Leben mich runtergezogen hat“. Der Schreibstil ist weit weniger emotional, aber für junge Leser viel leichter zu verstehen. Ist das gut oder lohnt sich der Verlust von Melvilles Sprache nicht?
Beide Argumente haben ihre Berechtigung. Der entscheidende Faktor scheint zu sein, wie viel Anleitung junge Leser bei der Einführung in die Serie erhalten.
Alphabetisierungsexperte Dr. Timothy Shanahan, Distinguished Professor Emeritus an der University of Illinois in Chicago, glaubt, dass Bücher wie die der Great Illustrated Classics-Reihe das Potenzial haben, nützliche Werkzeuge zu sein.
„Ich finde es großartig, dass Kinder mit klassischer Literatur in Berührung kommen, auch wenn sie nicht so vollständig umgesetzt wird wie eine traditionellere Version“, sagte Shanahan. „Wir möchten, dass Kinder Mythen kennen und wie Geschichten erzählt werden. Wir möchten, dass sie bestimmte Geschichten und Charaktere kennen.“
Wie die TV-Serie Querlenker, die Great Illustrated Classics-Reihe führt Kinder in Geschichten ein, die sie kennen sollten, um kulturell kompetent zu sein. Kinder, die Great Illustrated Classics lesen, wissen, welche Geister Ebenezer Scrooge besuchen, sehen, wohin Phileas Fogg reist, und verstehen die Demütigung eines hungrigen Oliver Twist. Ein wichtiger Vorbehalt: Die Serie neigt stark zu westlichen, weißen, männlichen Autoren.
Auch die Illustrationen helfen. Eine Studie der Hamline University aus dem Jahr 2016 ergab, dass Sprachlerner sowohl bei Kurz- als auch bei Langzeitgedächtnisbasierte Bewertungen, wenn sie eine Graphic Novel-Version einer Geschichte lesen, im Gegensatz zu einer reinen Textversion Ausführung. Eine andere Studie eines japanischen Forschers zeigte, dass das Lesen einer grafischen Version einer Geschichte zu einem besseren Verständnis einer anschließend gelesenen Nur-Text-Version führt.
Hinzu kommt die Tatsache, dass die meisten Kinder die Vollversion dieser Texte ohnehin nicht lesen können Lexile Scoring, das Shanahan ein „gut validiertes Schema zur Platzierung von Texten auf einem Schwierigkeitsgrad“ nennt.
Die ungekürzte Version von Ivanhoe hat einen Lexile-Score von 1410L; die Great Illustrated Classics-Version hat einen Lexile-Score von 990L. Für den Kontext empfiehlt das Unternehmen hinter Lexile Sechstklässlern Bücher zwischen 690 und 1160 Liter zu lesen. Daher würde der durchschnittliche Sechstklässler die ungekürzte Version wahrscheinlich als zu schwierig empfinden und die Ausgabe der Great Illustrated Classics gut in seinem Können finden.
Das Lesen und Nacherzählen eines komplexen Textes ermöglicht es dem Leser jedoch nicht, die schwierige, aber lohnende Arbeit des Verstehens zu erledigen.
„Die Präsentationsform ähnelt weniger den Materialien, die man im College oder am Arbeitsplatz liest“, sagte Shanahan, „also wäre die Lesepraxis nicht so vorteilhaft wie das Lesen einer traditionelleren Version.“
In einer anderen von Shanahan zitierten Studie waren Gymnasiasten, die die grafischen Versionen einer Arbeit lasen, in weniger als der Hälfte der Zeit fertig. Das ist einfach viel weniger Zeit für das Üben des Lesens, was nicht großartig ist.
Was also soll ein literarisch denkender Elternteil tun? Ein völliges Verbot von Great Illustrated Classics scheint fehlgeleitet. Wenn Ihr Kind ein begeisterter Leser ist, werden Sie es wahrscheinlich nicht davon abhalten können, sich eines zuzulegen, und sie sind nützlich, um Wissen über wichtige Werke der Kultur aufzubauen. Ihre Aufgabe als Eltern ist es, dafür zu sorgen, dass Ihre Kinder diese längeren, lohnenderen Versionen dieser Geschichten kennen existieren und dass sie eine Erfahrung wert sind, auch wenn Ihr Kind den Great Illustrated Classic bereits gelesen hat Auflage.
„Es ist ratsam, sicherzustellen, dass die Kinder wissen, dass es ausführlichere Versionen gibt, die sie vielleicht eines Tages lesen möchten“, sagte Shanahan. "Keine schlechte Idee, diese Samen zu pflanzen."
