Im September 2019, sechs Jahre alt Kaia Rolle wurde verhaftet an der Elementary Charter School in Orlando, Florida, weil sie einen Wutanfall hatte. Sie wurde angeklagt Batterie und in ein Jugendgefängnis gebracht, wo ihr Fingerabdrücke abgenommen und ihr Fahndungsfoto gemacht wurde. Später an diesem Tag derselbe Polizist, der Rolle festgenommen hatte einen 8-jährigen Jungen verhaftet. Der Vorfall war berichtenswert, aber kein Einzelfall. 2017 wurde ein Polizist aus Franklin, Indiana, festgenommen ein neunjähriger Junge mit Autismus für den Kampf mit einem anderen Schüler. Das Kind wurde wegen "Batterie und kriminellem Unfug" angeklagt.
EinigeHunderttausende Polizisten und Sicherheitskräfte durchstreifen die Hallen von Amerikas 100.000-ish öffentliche Schulen. Schulen mit mehrheitlich schwarzen oder hispanischen Schülern werden stärker überwacht. In den südlichen und mittelatlantischen Staaten mehr als 90 Prozent der öffentlichen High School Die Schüler besuchen eine Schule, die einen Polizisten hat.
Das war nicht immer so.
Nach dem Columbine-Massaker im Jahr 1999, bei dem 13 Menschen ums Leben kamen, gingen die Strafverfolgungsbehörden zum ersten Mal massenhaft in die Schulen. Laut dem Soziologie-Professor des Brooklyn College, Alex Vitale, Autor von Das Ende der Polizei, Columbine führte zu der Angst vor einer Generation jugendlicher „Superprädatoren“, ein Begriff, der von John J. DiIulio, um eine „neue Rasse“ jugendlicher Straftäter zu beschreiben. Obwohl der Begriff am häufigsten als rassisch verschlüsselte Sprache verwendet wurde, wurde er verwendet, um die weißen Täter der Columbine-Schießerei zu beschreiben. Politiker erarbeiteten. Senator John Ashcroft sprach über „Killer im Klassenzimmer“ und „Räuber auf dem Spielplatz“. Angst geschoben Schulbehörden Polizisten willkommen zu heißen, die damit beauftragt waren, sich schlecht benehmende Schüler zu verhaften oder aus den Klassenzimmern zu entfernen.
Trotz der Tatsache, dass Massenerschießungen in Vororten und auf dem Land weitaus häufiger vorkommen, arbeiten die meisten Schulpolizisten heute in städtischen Bezirken und insbesondere in stark schwarzen Bezirken. In Virginia stellen schwarze Kinder 39 Prozent der Bevölkerung im schulpflichtigen Alter und 75 Prozent der von Schulressourcenbeamten festgenommenen Kinder. Diese Zahlen sind nicht außergewöhnlich. In Louisiana stellen schwarze Kinder 40 Prozent der Bevölkerung im Schulalter und 69 Prozent der Festgenommenen. In 28 Bundesstaaten des Landes ist der Anteil der festgenommenen schwarzen Schüler um 10 Prozent höher als ihr Anteil an der Einschreibung in Schulen. In 10 weiteren Bundesländern liegt der Anteil um 20 Prozentpunkte höher.
Wenn Polizisten in Schulen sind, tun sie weitgehend das, wofür sie ausgebildet wurden. Sie freunden sich nicht mit den Schülern an. Sie bieten weder Beratung noch institutionelle Unterstützung, geschweige denn Mathematik bei. Obwohl einige Polizisten hart daran arbeiten, sich in Bildungsgemeinschaften zu integrieren, ist die Polizei da, um Kinder festzunehmen und ihnen Handschellen anzulegen. Polizisten verhaften Kinder, die legt ihr Handy nicht weg. Sie Mädchen festnehmen, die gegen die Kleiderordnung verstoßen. Sie werfen Minderjährige zu Boden. Alles drin, Schulen mit Polizei meldet 3,5-mal so viele Festnahmen als Schulen ohne Polizei. Die Schießereien in der Schule gehen weiter.
Was durch die Polizei unterbrochen wird, ist das Schulleben von unruhigen Kindern. Inhaftierte Kinder scheitern eher, als dass sie gedeihen, wenn sie älter werden. Eine Studie ergab, dass mehr Polizei in New Yorker Stadtvierteln die Testergebnisse von schwarzen männlichen Studenten beeinträchtigte; ein anderer fand heraus, dass die Aufnahme von Polizisten in Texas-Schulen zu einem Rückgang der High-School-Abschlussquoten und der College-Einschreibungsquoten führte. Ständige, negative Interaktionen mit Polizisten Kindern helfen, Autoritätspersonen oder den Institutionen um sie herum nicht zu vertrauen – und das führt auch zu Misstrauen in Schulen und Lehrern. Eine Studie stellte fest, dass "hohe Raten von direktem oder indirektem Kontakt mit der Polizei Stress verursachen können... und emotionale Reaktionen". die die kognitive Leistungsfähigkeit untergraben.“ Die Begrenzung des Kontakts mit Polizisten könnte der einzige Weg sein, wie Kinder erfolgreich sein können Schulen.
Viele Kinder werden nicht verhaftet. Sie werden einfach von Beamten aus den Klassenzimmern entfernt, die zur Disziplinargewalt in Schulen geworden sind, in denen es keine Berater gibt und die Lehrer überfordert und überarbeitet sind. Wenn die Suspendierung nicht so schlecht klingt, bedenken Sie die Tatsache, dass die Suspendierung inmitten der Aufhebung der Rassentrennung öffentlicher Schulen durch den Bund eingeführt wurde. Kinder, die suspendiert und ausgewiesen werden oder im Extremfall ins Gefängnis kommen, haben Mühe, wieder auf die Spur zu kommen. Eine einzige Suspendierung kann den Bildungserfolg und das Wachstum eines Kindes dezimieren um neun Punkte über eine Zeitachse für das Leistungswachstum; es wird die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass Kinder die Schule abbrechen und im Strafjustizsystem landen. Die Datenerhebung zu Bürgerrechten fanden heraus, dass schwarze Kinder viel häufiger bestraft oder vom Unterricht ausgeschlossen werden als ihre Altersgenossen, selbst wenn alle Variablen kontrolliert wurden.
Viele Schulen haben strenge Disziplinarmaßnahmen eingeführt, die von Schulbeamten oft als Null-Toleranz-Politik bezeichnet werden. Die Theorie hinter der Richtlinie besagt, dass ein höheres Maß an Disziplin gehorsamere Schüler hervorbringt, die den bestraften Schüler sehen und sich angemessener verhalten. Aber diese Richtlinien sehen viel eher aus wie „Broken Windows“ als Community Policing.
Unter kaputte Windows-Programme, am populärsten zuerst vom ehemaligen New Yorker Bürgermeister Rudy Giuliani. verwendet und seinem Polizeikommissar William Bratton werden Menschen verhaftet und wegen geringfügiger Verbrechen wie Vandalismus, in der Öffentlichkeit zu trinken, Fahrpreise zu umgehen oder einfach am falschen Ort am falschen Ort zu sein Zeit. Kinder bekommen zerbrochene Fensterscheiben im Kleinformat: Sie werden von der Möglichkeit zur Bildung ausgeschlossen, wenn sie sich schlecht benehmen. In Schulen ohne Toleranz werden farbige Schüler extremer und häufiger für geringfügige Verstöße bestraft. Schwarze Schüler werden viermal häufiger suspendiert als ihre weißen Kollegen. Eine Studie ergab, dass sogar eine Suspension verdoppelt das Risiko, dass ein Kind eine Klasse wiederholt. Kinder, die unter Null-Toleranz-Richtlinien dauerhafte Schulzeugnisse erhalten, werden weniger wahrscheinlich aufs College gehen, sich hochbezahlte Jobs sichern oder Zugang zu anderen Bildungsmöglichkeiten haben. Eine von fünf Mittelschulen im Land eine Null-Toleranz-Politik verfolgen.
Die Polizeitheorie von Broken Windows legt nahe, dass die Bestrafung von Bürgern für geringfügige Verstöße die Gesamtkriminalität senkt, indem sie die Menschen davon abhält, diese Straftaten zu begehen. Sie sehen, wie andere verhaftet werden und sich weigern, Verbrechen zu begehen. Diese Theorie fand ihren Weg in die öffentlichen Schulen. Aber basierend auf den Statistiken darüber, wer in diesen Systemen bestraft wird, gibt es wirklich nur eine Gemeinschaft, die unter zerbrochenen Fenstern, der Null-Toleranz-Politik, überwacht wird: Menschen und Kinder der Farbe. Das ist ein Problem.
„Wir brauchen eine dramatische Reduzierung der Rolle der Polizei im Leben dieser jungen Menschen, nicht eine Ausweitung ihrer Rolle auf weitere Aspekte ihres Lebens.“ Vitale sagt. „Die Polizei wird ihre strukturelle Rolle als Zwangsgewalt nie vollständig überwinden können.“
Es gibt jedoch Dinge, die den Schülern helfen würden. Nach Angaben der ACLU 1,7 Millionen Kinder gehen in Schulen mit Polizisten, aber ohne Betreuer. Drei Millionen Kinder sind in Schulen mit Polizisten, aber ohne Krankenschwestern. Sieben Millionen haben Beamte, die durch die Hallen streifen, aber keine Psychologen, 10 Millionen Polizisten, aber keine Sozialarbeiter. 15 Millionen amerikanische Kinder haben keinen Zugang zu einem Berater, einer Krankenschwester oder einem Sozialarbeiter. Alles, zu dem sie Zugang haben, ist Bestrafung, wenn sie aus der Reihe treten. Durch die Abschaffung der Bestrafung und die Besetzung der Schulen mit den Helfern könnten sich die amerikanischen Schulen ändern – eine Änderung, die längst überfällig ist.
